筑早教苗圃 育清芬蓓蕾

山东省莱钢幼教贝贝乐园 李晓芳

孩子给我们带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑。尤其是0—3岁幼儿的早期教育，是很多家长的教育盲区。家长们时常为孩子的成长与教育问题苦恼。现在生活水平提高了，都想给孩子好一点的早期教育，那什么才是最好的早期教育呢？

为人父母、为人师者，想要给孩子更好的教育，首先要懂教育、要懂得作为我们教育对象的，我们的孩子。

一、0-3岁婴幼儿身心发展特点及家长应对措施

孩子在3岁以前是运动、语言、交往等能力发展最快的时期，也称之为“敏感期。”在这敏感期中会有以下有五种突出表现：

（一）感觉器官的敏感期

特征是：幼儿急切地以双手和舌头探索环境。

家长困惑：为什么我的孩子拿起什么东西都要放在嘴里咬呢？

0—3岁的宝宝为什么喜欢拿什么东西都往嘴里放呢？那是因为刚出生的孩子不用教就会用嘴吸吮妈妈的奶，这是遗传基因的成果，也就是人类的本能，瑞士心理学家皮亚杰称之为“智力的萌芽。”宝宝小嘴经过吸吮动作的反复练习，使得他的口腔最为敏感，此时，幼儿的大部分精力都在吃上。事实上，宝宝在1岁以前都处于口预期（口的敏感期），他们是用嘴感知外界的事物，就是把能抓到的东西都放到嘴里尝一尝，那是宝宝认知自身、认知世界的开始。这些都是宝宝最自然、最正当的一种活动，家长不要对宝宝的行为进行干预，不要阻止幼儿探索和累积经验的过程，正是这种经验，在幼儿的心田里萌发，从而产生了智力。作为家长，我们能为宝宝做的，就是随时保证宝宝的小手和他们放进嘴里的东西是干净的就足够了。

（二）肌肉运动协调发展的敏感期特征：爬行练习、乐于行走

孩子在四、五个月的时候，会出现在床上或地上打转儿的现象，这是孩子在暗示妈妈“我要学习爬了”。在学习爬之前，要让宝宝练习坐，增强宝宝腰部肌肉的力量。否则，会出现小肚子贴在地面上海豹式的爬行；当孩子刚有一点爬行动作的时候，她所看见的物体是上下浮动的，经过反复的爬行练习，孩子的视觉神经会得到充分的刺激，慢慢地，在他爬行时所看见的物体就不是动态的了。同时身体的平衡性、四肢协调都得到了有效的锻炼。爬行不仅促进了孩子视神经的发展，还帮助孩子提高视觉追踪能力。处在肌肉运动协调发展的敏感期的孩子就是乐于学习走路，什么都想自己来做。常常想要做一些力所不能及的事情，而且一旦做不好的话就大发脾气，对于家长来说，这是一个很伤脑筋的时期。行走敏感期等于是孩子的第二次诞生，是为了获得自由活动的能力，从而建立起自己的存在。因此，家长要了解1岁-1.5岁左右的孩子不应过多干预，在孩子想自己做的时候就让他试着做一做。并且，当孩子因达不到自己的目标而又吵又闹时，家长要有足够的耐心应对。

（三）秩序感的敏感期

孩子对秩序的热爱与成人不同，孩子需要秩序，犹如动物需要空气、鱼儿需要水一样。孩子出生后的第一年里，就要从他将来要支配的环境中得出适应的经验。由于孩子是由他所处的环境塑造的，他需要精确和固定的经验来引导，而不仅仅是一些模糊的建设性的经验。秩序感是一种需要，当他得到满足时就产生了真正的快乐。这是由于儿童急切需要一个精确而有秩序的环境，只有在这样的环境中，他们才能将自己的知觉归类，然后形成实在的概念，以了解环境并知道如何对待环境,或者说适应环境。孩子在家里活跃是凭借与家庭建立起的秩序感，当来到外部环境秩序感的顺序乱了，造成孩子的不适应。这就是为什么孩子在家里像个小老虎，一出来就变成小羊的原因。

（四）1．5—3岁是学习口头语言的最佳时期

家长要为幼儿提供良好的语言环境，让幼儿学习使用正确的语言。不要对孩子说奶话。自出生起，家长对孩子说的每一句话，都应该是语法正确，发音标准的母语。主要抚养者与婴儿对话时要用夸张的口形、清晰的声音、缓慢的速度。许多孩子到了两岁多还分不清你、我、他，这也是成人不注意的结果。为了让孩子尽快掌握第一、二、三人称代词，一周岁之后家长和宝宝交流时就应该采用人称代词，以便孩子模仿。应该多说：“我倒水给你喝，”而少说“妈妈倒水给宝宝喝。”孩子说：“宝宝的”成人应该跟着说“是的，是你的。”家长说方言、喜欢看书、玩电子产品、语速快等，也是制约孩子语言发展的因素。

（五）2.5-3.5岁是教育孩子怎样做到有规矩的敏感期

父母应高度重视这个阶段，这个时期的孩子学习到的大多数行为规范，将成为他今后生活中有益的习惯。

当孩子们正处在某一个关键期或敏感期的时候，他们学习的欲望开始爆发，如果这个时候得到父母的鼓励协助和参与，让孩子在完成有针对性的智能开发训练，将会收到事半功倍的效应。

二、现代家庭早期教育的误区以及指导意见

（一）家庭教育现状

在与许多家长的交流中得知，家长们养育孩子的思想出发点很好。但是上升到理论高度时，却与孩子发展的行为背道弛。对孩子的过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差，自主性差，以至于影响了孩子的社会交往、情绪情感的宣泄和体能等方面的发展。

（二）指导意见

只有家庭、学校、社会三种教育力量形成一股合力，孩子才能健康的成长，家长应该注重孩子品格的教育和养成。一个孩子一辈子可以不去做什么学问，但是他走到哪儿都要做人。人格健康的孩子往往更容易获得成功。那么怎样培养孩子良好的品格哪？要想孩子变，家长首先要改变。家长应从科学的角度了解自己的孩子，科学的适合的育儿观念才有益于孩子的身心健康发展，才能让孩子用积极、阳光的心态适应当今社会发展的需求。

要知道：迟开的花，一样鲜艳！

我曾经读这样一段至今想起来依然感动我的话，她真正描绘出了早期教育的重要：“我们需要的东西有很多都可以等，但孩子不能等。现在，他的骨骼正生长，现在，他的血液正制造，现在，他的心智正发展，对他，我们不能说明天，他的名字叫今天。