秩序

既要了解培养孩子秩序感的必要性，又要对他的行为进行积极的引导，使之逐渐形成自觉遵守秩序的好习惯。培养秩序品格不仅是外部社会规则对孩子行为规范的要求，还是对孩子内在心理需求的满足。排队作为孩子日常生活中的高频事件，比如乘坐地铁、乘坐扶梯、自助取餐、在游乐场玩滑梯等，能帮助孩子具象化地感知秩序的重要性。幼儿园老师通过案例告诉家长，对孩子进行秩序品格的培養，不仅要在生活中关注孩子的行为表现，也要鼓励孩子当好规则的维护者，自发、主动地遵守秩序。

On June 1, 2022, State Councilor and Foreign Minister Wang Yi delivered a video speech entitled“Strengthen Solidarity and Cooperation and Improve Global Governance” to the China-Russia High-level Think Tank Forum.Wang Yi said, at

On June 1， 2022， State Councilor and Foreign Minister Wang Yi delivered a video speech entitled “Strengthen Solidarity and Cooperation and Improve Global Governance” to the China-Russia High-level Think Tank Forum.Wang Yi said， at

“秩序”与“自由”是材料中的两个关键词，势必都要有所涉及，二者不可偏废。综合来看，题目材料对秩序是持肯定与倡导的态度的，因此，在写作中，否定“秩序”是不恰当的。而罗曼·罗兰的话指出秩序会禁锢自由，从而引向对“秩序”和“自由”關系的思考。辩证地看待“秩序”与“自由”两者之间的关系，是最佳立意方向。“秩序”与“自由”不是相互矛盾的，而是相辅相成的：没有秩序的自由只是放纵，没有自由的秩序终是奴役；只有建立在秩序基础上的自由才是真正的自由；人们心甘情愿地遵守秩序，

部分： 什么是“秩序”？引用孟子《離娄上》的话“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆”引出秩序的内涵。第二部分： 为何要倡导“秩序”（它的优点有哪些，包括对于实现自由的益处）？分论点一：遵守秩序体现自我修养。可以举曹操因其马误入麦田，割须谢罪的事例。分论点二：遵守秩序亦为尊重他人。可以举列宁到理发店理发，婉拒礼让的事例。分论点三：遵守秩序促进社会和谐。可以举刘邦进入咸阳城与百姓“约法三章”，深得民心的事例。第三部分： 如何遵守秩序，实现建立在秩序之上

间任何事，若是反秩序发生或存在，必有玄机和深意。，比如，一提到攀比，我们立刻会想到金钱和物质竞赛：你挣5000元，我就要挣1万元；你开一辆15万元轿车，我就弄一辆50万元的玩玩。这种心理和生活现象尽管世俗，但毕竟存在了几千年，且多少还算向正向上，倒也不失为是一种秩序。遗憾的是，这几十年，这种正秩序被某一势力反转，正以反秩序形式向深处滑去。比如，你穷，我比你更穷；你阴，我比你更阴；你坏，我比你更坏；你违規，我就违法。以4字概括曰：向下攀比。

“公共治理的秩序维度” ——治理现代化理论创新专题研究主持人语：党的十八届三中全会提出：“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”推进国家治理体系和治理能力现代化成为全面深化改革的总目标，对于中国的政治发展，乃至整个中国的社会主义现代化事业来说，具有重大而深远的理论意义和现实意义。实现国家治理体系和治理能力现代化，需要新的国家治理科学。在现有的学科体系中，公共管理学科最有可能承担新的国家治理科学这一历史使命