2020年15期
刊物介绍
《课程教育研究》国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,本刊系内蒙古自治区文化厅主管,内蒙古自治区北方文化研究院主办。br 《课程教育研究》是一本集科学性、学术性、综合性为一体的教育研究类学术期刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨:以新科学、新知识、新方法培养新人才,让人才以创新的实践建设美好的未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。br 《课程教育研究》已被《中国知网》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)数据库》等权威数据库全文收录,现为周刊,每周面向国内外公开出版发行。br 一、栏目设置br 综述·专著、教改·教研、思想·政治、阅读·写作、教学·信息、教师·学生、体育·美育、考索·探微、论坛·交流。br 二、征稿对象br 各级各类大中专院校、成人高校、职业院校、技校及全国中小学、幼教等教育战线的一线教师,科研工作者、行政和党群工作人员,后勤管理人员以及图书馆、青年宫、活动中心等校外教育单位的各类教育工作者。br 三、征稿要求及说明br 1、来稿须按论文格式,要求附有摘要、关键词、参考文献等。br 2、来稿一律采用word格式并通过电子邮件投稿,勿一稿多投和重复投稿,务必注明作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码及联系电话,请投稿至 br 3、来稿不涉及保密问题,署名无争议,文责自负,本刊有权修改。br 4、自作者投稿之日起,我们5个工作日内通过电子邮件通知作者对稿件的处理意见。 br 社 编:陈编辑br 投稿邮箱: br 工作qq:709573852br 联系方式:010-56135167br 微信公众号:kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨询号:kcjyyj03
课程教育研究
综述·专著
- 新时代“立德树人”理念在小学教育中的渗透
- 网络环境下关于校本教研有效性的探索与思考
- 素质教育体制下幼儿园品格教育的实施策略
- 高职学前教育专业人才培养方法分析
- 挖掘乡土文化构建主题活动课程
- 民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用
- 幼儿在游戏活动中进行素质培养的研究
- 基于历史教学家国情怀的职业生涯规划教育
- 内蒙古高校少数民族大学生职业生涯规划教育的现状和对策
- 提高中职教育质量的途径分析
- 基于工匠精神传承的高职教育人才培养探讨
- 试析读者参与的高校图书馆学科服务新模式
- 课堂评价语表达浅议
- 高校专业核心竞争力建设分析
- 新媒体下的大学教育教学反思
- 瑞吉欧教育思想在幼儿园教育的实践研究
- 试论《三国演义》和《艾凡赫》的中西传统义利观
- 民间游戏激活特色保教
- 农村小学基础课程改革一定要因地制宜谋求发展
- 试论如何实现更高质量的职业指导
教改·教研
- 中职语文教学的一点思考
- 操作的快乐的教与学
- 浅论古典诗歌情感美的教学
- 试论初中语文教学如何构建高效课堂
- 弘扬淮南优秀传统文化 提升小学语文教学质量
- 学习共同体理念在小学语文教学中的应用
- 互动教学在小学语文教学中的应用
- 基于畅言教学通资源优化历史课堂多样性的有效策略
- 浅谈如何构建小学语文快乐课堂
- 浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略
- 刍议初中语文教学中多元化教学的运用
- 浅谈启发式教学法与初中语文教学的融合
- 教如茉莉,淡淡幽香
- 高中历史教学中时空观培养策略研究
- 巧用课前三分钟夯实语文基本功
- 小学语文前置性作业研究
- 相机而教、遇物而诲
- 小学语文课堂教学师生互动方法的浅谈
- 小学低段语文学习教学策略初探
- 初中历史教学思维导图的整合实践探索
- 中学语文朗读教学分析
- 少数民族小学古诗词教学探究
- 浅谈小学中段语文教学读写结合训练的建构
- 初中语文古诗文教学中传统文化的教育研究
- 高中历史教学中生活化教学理念的应用
- 基于结构与系统角度整体把握教材
- 微探如何培养小学三年级学生大声朗读习惯
- 基于新课程背景下小学语文综合实践活动与德育教育的整合研究
- 吸取大师醍醐,点化素养征途
- 利用语文课堂提升小学生传统文化素养的策略
- 小学语文问题导学研究
- 中职语文综合实践活动的教学策略
- 优化教学形式,构建高品质语文课堂
- 中职语文教学的现实困境及应对策略研究
- 背诵是语文学习的基础
- 微课在历史中考复习教学中的运用研究
- 如何培养高中生的语文核心素养
思想·政治
阅读·写作
- 课内外结合 让阅读更有效
- 基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略分析
- 思维导图在小学英语阅读教学中的应用探究
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 试析高中语文文学名著阅读教学中学生的审美教育
- 如何在阅读教学中渗透德育
- 英文绘本在小学英语阅读教学中的应用分析
- 基于整本书的初中语文阅读教学探究
- 浅析大学生英语阅读对英语写作能力的影响
- 小学语文教学中阅读与写作教学的有机结合
- 基于核心素养的小学语文课外阅读指导策略
- 例谈“语文意识”烛照下小学高段阅读有效教学策略研究
- 遵从本心,优化学生写作能力
- 高中语文写作教学策略
- 基于核心素养的初中语文写作教学策略研究
- 试论高中阅读与写作有效结合
- 《人生的境界》文本解读
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性(1)
- 如何提高乡村小学生的习作水平
- 信息技术搭台 语文阅读唱戏
- 小学语文三年级作文起步教学策略探析
- 兴趣教学在小学语文习作教学中的应用
- 思维导图在小学英语阅读教学中的应用分析
- 基于思维培养的小学语文写作教学策略
- 初中语文阅读教学中如何提升学生的语文素养
- 如何在小学语文阅读教学中培养学生的思维品质
- 浅议小学语文拓展性主题阅读的实践探索
- 在阅读教学中提升语言运用能力的有效策略
- 如何有效地实施小学语文主题阅读教学
- 由“海量阅读”走向“深度悦读”
- 播洒汗水,收获喜悦
- 浅述初中语文作文能力提高办法
- “课堂微写作”
- 基于现代信息技术的初中语文主题阅读教学
- 注重对话,探索阅读教学新样态
- 高中文言文思辨性阅读教学方法研究
外语·外文
- 运用词汇学知识,提高英语词汇教学效果
- 小先生,大作用
- 基于读写结合的初中英语高效课堂的构建
- 浅析如何提高九年级英语教学质量
- 《如何构建小班背景下的高效英语课堂教学》教学案例
- 中职英语任务教学中分层策略的运用核心思路分析
- 高考改革背景下农村中学英语教师职业认同研究
- 浅谈农村留守儿童英语学习现状
- 在英语课堂中融入情感教育的探讨
- 形成性评价在中学生英语个性化教学中的运用分析
- 微课在小学英语绘本试教中的应用
- 关于核心素养下小学英语读写结合教学的策略
- 大班额环境下“赏能教育”在小学英语教学中的实践
- 初中英语教学中文化意识的培养策略探究
- 基于“微课程”理念的高校商务英语专业教改创新分析
- 基于教材,“绘”读文本
- 微课环境下高中英语课堂教学的实践与探索
- 浅谈如何通过绘本培养小学生的英语读图能力
- 泰语词块教学及泰语写作教学研究
- 传统文化在英语课堂里的渗透
- 初中英语教学中构建智慧课堂的策略研究
- 网络环境下的英语教学策略
- 如何上好农村初中英语第一节课
教学·信息
- 谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
- 初中数学课堂低效或无效现象成因分析
- 小学数学课堂教学中培养学生主动探究精神的策略
- 在小学数学教学中如何培养学生的创新意识和创新能力研究
- 小学数学课的巧妙分层方式解读
- 浅析小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
- 创设高中信息技术课程教学问题情境的策略
- 如何构建小学数学深度学习课堂
- 小学数学教学中创设有效问题情境的途径
- 高中数学教学中学生抽象能力的提升途径
- 小学数学分层作业设计的思考研究
- 依托学习金字塔,打造小学数学教学
- 浅谈小学数学教学中信息技术的运用
- 新课程背景下中学数学高效课堂教学策略探究
- 小学数学探究式高效课堂的教学模式研究
- 立足小学数学课堂,关注学生学习自信心的培养
- 巧妙计算
- 试论初中数学开放题的解题技巧
- 浅谈幼儿数学教学的生活化
- 初中与小学信息技术教学衔接问题的研究
- 小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
- 小学数学教材加减法实际问题类型分布的分析
- 探究高中数学核心素养的养成路径
- 分层教学在初中数学教学中应用的思考与实践
- 关注数学思想 培养数学素养
- 追根溯源才能“活水”常流
- 探索生涯规划教育在初中数学课堂中的融合
- 浅谈小学数学高效教学和班级管理的有效结合
- 新课改背景下小学数学的有效教学策略
- 故事教学在小学数学课堂中发挥的作用
- 智慧教育环境下小学高年段数学探究式教学的实践研究
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
- 让探究式学习走进新课程
- 大数据时代中职学校计算机基础教学探讨
- “为何讲评课变了味?”
- 微课资源在小学数学课堂教学中的应用
- 高中课堂教学中落实数学核心素养的策略与反思
- 智慧课堂与数学教学的融合
- 基于认知工具的初中数学实验教学策略
- 试论初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
- 买彩票中大奖到底有多难
- “先学后教,当堂训练”教学模式在小学高年级数学课堂教学中的运用
- 新课改下高中数学单元教学设计的实践剖析
- 初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的对策
- 如何在机器人教学中培养学生的创新能力
- 尊重差异,以生为本
- 谈小学生数学预习能力培养
- 浅谈初中数学课堂教学中如何提高学困生学习兴趣
- 创建高效课堂,提升教学质量
- 浅议数学思想在小学数学教学中的渗透
科学·自然
- 浅谈高中化学平衡
- 有关新形势下初中物理教学改革与创新
- 试分析如何打造初中生物的趣味课堂
- 高中生物学跨学科概念教学的实践研究
- STEAM教育理念在高中地理教学中的应用初探
- 初中物理教学中培养学生核心素养的策略初探
- 初中物理教学中如何培养学生的应用能力
- 实验助力构建中学化学高效课堂的探讨
- 浅析如何进行有效的初中生物教学
- 大学物理实验教学改革初探
- 高中物理“探索在前,教材在后”的教学实践
- 趣味实验运用于初中化学教学的实践探究
- 高中生物实践活动对青少年科技创新的培养
- 高中生物教育教学方法创新研究
- 微课在高中地理教学中的应用探究
- 巧设问题,提高初中地理教学的有效性
- 导学式教学法在初中物理教学中的应用
- 在实验探究中培养学生的生物科学素养
- 高中生物教学中启发式教学方法的巧用
教师·学生
- 有效开展小组合作学习,提高课堂教学效率
- 小组合作学习在农村寄宿制学生中的有效应用
- 浅谈正面管教在小学班主任管理中的运用
- 农牧区留守儿童心理问题的教育探究
- 小学高年级书香班级构建的思考
- 避免“假装学习”,从改进课堂评价做起
- 以音乐为媒,谈音乐老师班主任的管理之法
- 农村小学班主任工作的几点思考
- 幼儿教师心理健康水平对幼儿教育的影响
- 自闭症儿童在初中教学的融合教育
- 关爱,让教育如此美丽
- 高校学生沉迷网络现象的解决对策
- 低年级教学中培养学生安全意识的策略探讨
- 创设和美课堂教学模式 促进问题学生和谐发展
- 细节出功夫,雕虫亦雕龙
- 初探中职学校心理健康教育课设计模式的构建
- 校长:从行政管理回归专业领导探讨
- 对初中生自主管理的实践研究
- 幼儿教育中孩子合作能力的培养
- 农村幼儿园留守儿童心理关爱的实践研究
- 培养自我评价能力,促进学生自我成长
- 浅谈自闭症儿童“三课一体”课程模式的构建与实施
体育·美育
- 浅谈舞蹈在初中音乐课堂教学中的应用
- 低年级小学生主动体育意识的培养
- 新课程背景下小学音乐教学中如何体现“以人为本”理念
- 练习武术套路对儿童心理及思维的影响作用
- 合肥市小学生手球运动开展现状及对策研究
- 农村中学生体育课主动参与的路径探析
- 计算机辅助教学在初中美术教学中的应用
- 中学美术教学要努力提高学生的创意能力
- 中学音乐教学中的节奏训练
- 新课改背景下初中排球教学的创新与实践
- 体育高考学生原地推铅球有效训练的策略
- 新课标下的高中音乐鉴赏教学
- 浅谈如何有效开展幼儿体育活动
- 腰旗橄榄球单手肩上传球技术教学研究
- 核心素养下小学音乐德育课堂的构建
- 小学体育教学渗透德育的现状与对策研究
- 声势训练在小学音乐教学中的运用探讨
- 民间体育活动在小学体育教学中的有效渗透
- 体医融合视角下高校体育教育专业人才培养策略研究
- 中学体育教学中引入拓展训练的价值研究
- 初中体育教学中锻炼学生心理素质的策略
- 如何在小学体育教学中加强学生的安全防护措施
- 幼儿园游戏化美术区域活动开展的实践研究
- 运用多媒体技术提高中职音乐教学的实效性
- 探究翻转课堂法在高中美术课堂中的应用
- 核心素养下小学音乐课堂优化策略
考索·探微
- 《温病学》教学师生互动方式及其有效性研究
- 现代媒体对幼儿发展的负面影响探究
- “三四三”教学模式在小学语文课堂中的有效运用探究
- 中职生“工匠精神”培养所存在的困惑及解决思路
- 构建中职高效课堂的实践探究
- 克服现代媒体对幼儿发展负面影响的策略
- 优秀传统文化促进小学生德育发展中的实践探究
- 基于微助教的计算机图形学教学改革与创新
- 农村隔代教育对少年儿童品德形成的影响及对策
- PBL教学联合课程整合应用于临床肿瘤学教学价值
- 环境学概论教学改革与实践的探讨
- 浅谈案例教学法在中职会计教学中的运用
- 中医经典案例教学法探索
- 对部编道法课教材中“探究与分享”的认识
- 动物学海滨实习教学模式及考核办法探讨
- 以考促教,提高职业教育质量
- 注射用盐酸吉西他滨冻干工艺优化条件研究
- 基于微信的PBL教学在肝胆外科本科实习带教中的应用体会
- 基于思维导图的PBL教学模式在高校课堂中的运用
- 关于无人机配送医疗套餐的优化问题
- 以应用项目为导向的分段式室内设计课程改革研究
- 融入医学人文教育的教学查房浅谈
- 汽车类课程的混合式教学研究