浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

刘永福

【摘要】在学校的教学中，语文教学扮演着很重要的作用，帮助学生提升读写能力和写作能力。衡量语文水平，最关键的是写作文的能力，提升写作能力最关键的是要进行大量的课外阅读。阅读大量的课外名著，提升自己的写作水平。本文将以课外阅读在小学语文作文教学中的重要性为话题，对课外阅读在小学语文的意义、方法进行论述。

【关键词】小学语文  课外阅读  重要性  作文教学

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）15-0072-01

一、课外阅读在小学语文教学中的重要性

课外阅读在小学语文阅读中发挥着越来越重要的作用，学生通过课外名著的阅读，积累写作素材，提升自己的写作能力，吸引学生积极进行语文学习，提升学生的语文学习能力，以下将论述课外阅读在小学语文作文教学的重要意义：

1.课外阅读可以提升学生写作的水平

简单的学习语文知识并不是语文教学的全部内容，还要进行语文作文的练习，只有大量的进行课外阅读，丰富自己的课外阅读知识。在以后的教学生活中，老师要注意学生课下的阅读练习，学生写作能力的提高，需要靠课外名著的知识，了解更多的生活方式，小学生的思维发展尚未成熟，对世界的认知还停留在“大人讲、小孩听”的阶段，老师在课堂上讲解世界名著，可以为小学生打开一扇新的、了解世界的大门，他们不仅可以从名著中了解人物的写作手法，还能接触更多其它国家的风土人情、异国文化，开阔他们的眼界，丰富他们的知识体系，也为其后续的写作提供更多素材，最终提升自己的写作水平。在世界名著的熏陶下，小学生的作文也可以摆脱流水账，使小学生敢表达、会表达自己的思想。

2.课外阅读培养学生学习语文的积极性

在语文学习中，课外阅读占着很重要的地位。一般的课堂语文教学中，通过阅读一些经典的名著，来分析名著中的语文知识，通过了解文章中的人物遭遇，吸引着学生去阅读，丰富学生的生活经验，随着文章人物情感的深层剖析，学生随着人物的开心而开心，随着人物的悲伤而悲伤，丰富了学生的感情情感，鼓励着学生继续读下去，继续发掘学习语文的乐趣，引导着学生去开启新的语文大门，为学生提供一个新的眼界去看待事物，提高学生学习语文的积极性。

3.课外阅读可以培养学生的社会责任感

学生处于密闭的校园中，对外界的新事物接触非常少。通过老师讲述一些名著或者是学生自己进行课外阅读，这些课外阅读对于学生来说是一个全新的世界，通过对一些底层人物的刻画，学生可以体会到社会的残酷，产生对底层人民的同情之心，比如：小学生在学习《骆驼祥子》文章时，会体会到处于社会底层的祥子对社会的失望和失落，还有社会高阶级的人对底层人民的压迫，社会的残酷。了解到社会的生存环境，对学生以后独自面对社会是很有帮助的，这样可以增强学生的社会责任感，有利于学生履行自己的社会义务。

4.课外阅读可以丰富学生的精神世界

常言道：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。大量的课外阅读，一方面提升自己的知识量，帮助学生认识到更多的生字，训练自己的写作能力和技能能力。另一方面，丰富学生的精神世界，充实自己的写作经历，借鉴名著中的写作技巧和刻画人物的方法，学生在写作时，可以顺畅地表达自己的想法，写出更优秀的作文。

二、鼓励学生进行课外阅读的几点建议

如何提升学生的课外阅读能力，培养学生课外阅读的兴趣呢，以下将针对此问题提几条建議：

1.营造适合学生进行课外阅读的氛围

像建立“小书库”的小方法来提高自己的课外阅读能力，将一些阅读过的名著，放到班级里面固定的书架上，每个学生将自己阅读过的书籍也可以放到书架上，学生进行书籍分享，这样学生可以阅读到更多的书籍，开阔学生的视野。

2.将自己的实际生活与写作文结合起来

学生在进行名著阅读时，可以对文章里面的内容展开联想，将自己实际的生活与自己的作文结合起来。比如：在学习老舍的《爬山虎》时，学生可以去生活中实际观察爬山虎的细节，记录爬山虎的生活习性、颜色等，更容易理解文章的内容，丰富自己的写作技巧。

结束语

老师在进行语文教学中，课外阅读处在不可或缺的地位。学生要养成良好的阅读习惯，保持学生充足的阅读量，积累学生的写作素材，让学生写作时可以进行地更加顺利，更有利于学生进行感情的表达。除此之外，学生也要和家长进行积极沟通，让学生在日常生活中养成良好的阅读习惯，让学生加强课外阅读的意识，提高写作能力，从而提升学生的语文能力。

参考文献：

[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015（01）：23-24.

[2]陈丽君课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子（上中旬），2015（08）：41-42.

[3]闫秀凤.“真情实感”在小学语文作文教学中的现状及对策[J].中国科教创新导刊，2014（6）：89-90.