如何有效地实施小学语文主题阅读教学

全远姬

【摘要】阅读是学生在小学阶段语文学习的主要内容之一，这一内容的学习对学生的成长与发展起着重要的促进作用，同时，通过阅读教学对学生人文素养的培养有着重要的作用。新课程改革后，《新课程标准》中要求教师结合学生实际情况，合理运用教学方法，确定学生课堂学习主体地位，不断提高学生学习的积极性，使课堂教学质量有效提高。主题阅读教学是阅读教学的主要形式之一，能够更加显著地提高学生课堂学习的效果。

【关键词】主题阅读  小学语文阅读教学  有效实施策略

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）15-0097-02

阅读不仅是学生语文学习中的重要组成部分，同时也对学生学习其他内容有着积极的影响作用。通过阅读学习，学生能够不断积累相应的知识，并开阔自身的视野。就主題阅读而言，则是指在特定的阅读环境中，学生围绕某一特定主题展开阅读，这一阅读形式避免了学生在分散阅读中所造成的知识流失，对学生语文素养的提高起到了积极的促进作用。那么，在小学语文教学中，教师该如何实施主题阅读教学呢？本文就有效实施小学语文阅读教学的策略展开如下阐述。

一、教师要选好主题

要想真正在小学语文教学过程中有效实施主题阅读教学，那么，首先教师应当对主题进行恰当的选择。小学阶段的学生基础相对较为薄弱，对知识的积累与各方面的能力都有所欠缺，那么，针对这一现状，教师应当在小学语文阅读教学中充分发挥其课堂教学主导者的角色，积极引导学生，使学生在主题阅读教学中有所收获。在此基础上，对于小学语文主题阅读教学中主题的选择，教师应从以下三个方面入手：

⒈结合学生生活实际进行主题选择

小学阶段的学生年龄较小，其对知识的涉猎范围也相对较小，因此，在教学过程中，教师应当结合学生的实际去选择阅读教学的主题，使学生能够联系自身实际，对主题更好地理解，积极地参与到课堂学习中来。那么，在此基础上教师则可以再结合教学内容进行相应的延伸与拓展，小学语文主题阅读教学的意义也就可以得到有效的发挥。

⒉阅读教学主题明确且范围较小

主题阅读的实质是为了使学生通过与主题相关内容的阅读去加深对知识的理解与掌握，从而逐渐构建自身知识体系。那么，教师对于主题的选择则需要明确，且范围相对较小，便于学生积累掌握，而不至于与其他内容所混淆，影响主题阅读教学效果。

⒊主题阅读教学目标明确

主题阅读教学的教学目标应当围绕《新课程标准》中所规定的三维目标进行确定，因此，教师在选择主题阅读教学的主题时也应当以此为核心，使整堂课围绕主题有效落实课堂教学目标。

二、注重发挥学生课堂学习的主体地位

新课程改革后，《新课程标准》中对小学语文阅读教学作出了更加明确的要求，教师对学生的教学不再单纯地以传授知识为主，而是要更加注重对学生综合能力与综合素质的培养。就此而言，教师应当改变传统应试教育的弊端，改变“满堂灌”的教育形式，注重发挥学生在课堂学习中的主体地位，调动学生课堂学习积极性，从而激发其主观能动性。在这样的教学情况下，学生便能够在教师正确的引导下去探索相关知识，从而使其综合能力与综合素质在阅读教学中得到培养，并使其逐渐形成正确的人生观、世界观、价值观。除此之外，在教学过程中，教师要实时了解学生主题阅读成果，不断思考主题的选择与学生的学习现状是否相符，是否能真正有效地调动学生学习的积极性，从而使课堂教学顺利进行。

三、教授相关方法指导，有效提升学生语文综合素养

阅读是使学生提升自身语文素养的重要途径，那么，通过主题阅读，教师在培养学生能力的同时，也能够不断提升其语文综合素养。而要真正使学生在主题阅读中有所收获，那么，教师应当教授学生一定的阅读方法，使学生能够有效提高自身综合素养。

⒈鼓励学生积累重点词句，积累素材

对于语文这一学科的学习没有任何的捷径可走，而是在不断的积累过程中提高自身的语文专业素养。那么，对于小学阶段的学生而言，在其进行主题阅读的学习过程中，教师应当不断引导学生，鼓励学生不断积累重点语句，积累相关的主题素材，使学生能够在今后的学习与生活中学以致用。除此之外，除了积累教材相关内容外，教师还应当引导学生利用网络等进行相关主题内容的积累，使其知识面逐渐打开。

⒉读写结合，学以致用

小学语文主题阅读的教学实质是使学生通过学习，从而积累相关内容，不断提高自身的语文素养。那么，学生除了进行相应的阅读外，教师还应当指导其进行相应的写作，使学生能够读写结合，对所学内容真正学以致用。同时，通过写作，学生除了能够对所学内容进行应用外，还能够培养学生不断去留心生活中的细节，使其真正得以发展。

总之，在小学语文阅读教学中进行主题阅读教学，能够有效落实《新课程标准》相关要求，不断培养学生的素养，使学生全面发展。同时，在教学过程中教师应当注重方式方法，合理选择阅读主题，指导学生正确的阅读方法，适当进行教学内容延伸，使小学语文主题语文教学有效实施。

参考文献：

[1]朱庆华.小学语文主题式阅读教学模式初探[J].语文学刊（教育）.2014（10）.

[2]陈霞.小学语文主题式阅读教学研究[J].小学教学参考.2014（03）.