中国教育技术装备
教学园地_课程与教材
教学园地_教学实践
教学园地_课程设计
教学园地_教学交流
教学园地_德育研究
实验教学
- 抓好“两个队伍”建设 全面提高教育教学质量
- 教师心理健康对学生的影响
- 塑班级灵魂 让生活、学习更和美
- 教师导学与小学生开心益智高效学习方略的研究
- 在教学中培养学生的创造性思维
- 数学素质教育中的课堂模式探讨
- 生物课堂新课程教学理念浅析
- 初中英语作业的布置与批改
- “轻负高质”从备课入手
- 高中政治课程乡土资源开发和利用的改进策略
- 改善教师备课管理 提高教师备课能力
- 阳光体育背景下多元评价教学的策略
- 为教师的无限责任上保险
- 找准切入点 做好班级管理
- 充分利用图书资源 做好教学服务工作
- 古诗教学三部曲
- 文言文教学方法探究
- 适应课改要求 在识字教学中抓好两点一面
- 低年级识字写字的指导
- 新课改与语文教学中的创新教育
- 初中语文教学促进学生与教师共同成长
- 高中语文开放性教学
- 小学生语文口语交际能力培养中教师应具备的角色
- 开展校本阅读教育课程 切实加强学生课外阅读
- 语文课文中的语言文化
- 教学中的朗读训练
- 有效评讲促进学生阅读能力的提高
- 培养良好学习习惯 促进学生全面发展
- 小学数学培养学生创造性思维能力的实践性探索
- 让教学涌动生命的灵性——浅谈课堂生成资源的捕捉和有效利用
- 在数学教学中培养学生的创造性思维
- 在数学教学中培养学生合作学习的精神
- 自主探究成就高效课堂
- 高中数学 以“我”为主
- 合作、竞争教学策略使数学课堂活起来
- 运用学案导学 构建和谐课堂
- 数学交互式学习的实践与研究
- 知能并重 关注发展
- 扎实做好初中毕业班的数学复习
- 小学英语教学方法初探
- 构建和谐小学英语课堂 促进学生全面发展
- 激发待优生学习兴趣 大面积提高英语教学质量
- 初中英语听力教学
- 高中英语教学中学生交际能力的培养
- 新课标下高中英语应做到精读与泛读相结合
- 初中英语教学中的素质教育
- 探究式学习在英语教学中的应用
- 高中英语阅读课教学初探
- 运用多种导入手段 推动课堂顺利进行
- 合作学习:初中英语教学的有效方法
- 农村中学英语音标教学
- 初中毕业班的英语教学
- 合作学习在英语教学中的有效应用
- 物理教学中学生创造性思维能力的培养
- 摒弃形式 提高课堂实效——初中化学科学探究的探索
- 在高中化学教学中培养学生自主学习能力初探
- 生物教学中阅读能力的培养
- 开展政治素质教育 深化课程改革
- 让学生做思品课堂的主人
- 思想政治课与学生素质的培养
- 高中政治新课标教学实践中存在的具体问题
- 提高高中政治课堂教学实效性的一些尝试
- 积极探索思想政治课开展心理健康教育的有效途径
- 思想品德教学要找准学生思维基点
- 新课程理念下历史课堂教学与创新
- 高考复习中图表信息解读能力的培养
- 幼儿音乐欣赏教学初探
- 培养小学生音乐艺术特长的有益尝试
- 不断探索 让初中音乐欣赏课“活”起来
- 学生体育学习动机的培养
- 情境教学在小学体育教学中的运用
- 运动队的管理与训练
- 游戏在体育教学中的应用
- 有心批阅:变批改为交流
- 初中语文作业改革初探
- 中学语文教学方法探析
- 宇宙中的“智之雕刻”——论台湾诗人覃子豪《瓶之存在》的象征意蕴
- 语文活动课的创新与评价机制
- “幻觉”还是“错觉”——《落日的幻觉》献疑
- 中考语文复习应该注意的几个问题
- 课外阅读新体验
- 语文教学也需磨刀石
- 关注学生学习的内心世界 更好地为学生服务
- 初中数学应用题教学的四点方法
- 农村小学作文教学心得
- 小学数学教师备课时应关注的要素
- 如何学习数学概念
- 直觉的解题功能
- 浅谈小学数学实践活动课
- 初中几何要注重培养学生的逻辑思维能力
- 对发展学生空间观念的几点思考
- 帮助学困生学好数学的心得
- 新课改下的数学教学心得
- 如何有效引导学生开展好合作学习
- 数学教育呼唤人文关怀
- 新课程数学课堂教学中的一些做法与体会
- 初中数学教学促进学生自主发展的探索
- 想象作文教学浅谈
- 英语课堂教学激趣艺术
- 如何培养小学生英语口语交际能力
- 如何培养学生的英语语感
- 英语学习中颜色词的翻译方法
- 让学生成为学习的主人
- 高中英语课堂教学的导入技巧
- 新课程背景下高中英语词汇学习中词典的运用
- 对物理习题课教学的几点看法
- 如何使学生考出应有的物理知识水平
- 计算机教学中的课堂设问
- 新课程化学课堂教学生成四例
- 如何在美术教学中激发学习兴趣
- 初中生物教学中如何提高学生的科学素养
- 思想品德课教学方式的探索
- 对新课程标准下思想品德课教学的三点认识
- 张扬个性 平等交流——新课改下初中思想政治课教学体验
- 在政治教学中如何激发学生的学习兴趣
- 初高中历史教学衔接谈
- 新课程标准下高中历史课应该怎样上
- 新课程下高中历史教学反思
- 如何适应课改形势下的历史教学
- 高中地理课导入艺术
- 歌曲写作课开放式教学尝试
- 如何培养学生的音乐审美能力
- 对第29届北京奥运会中国男排扣球效果的分析研究
- 新课程标准下体育教学方法的使用
- 上好高中女生体育课应注意的几个方面
- 浅析体育课中的“放”
- 体育教学中如何培养学生创新能力
- 如何跟学生进行有效沟通
- 一切细节均源于爱
- 关注差生 给予温暖 循循善诱 迈向明天
- 手指活动与幼儿智力开发
- 如何抓好幼儿良好行为习惯的培养
- 心的收获
- 班主任教育方式的改变
- 班主任工作的几种好习惯
- 阳春布德泽 万物生光辉——谈班级管理方法
- 如何管理毕业班后进生
- 新时期如何做好后进生转化工作
- 浅谈班主任自我减负
- 小学生的自我管理
- “三心二意”带好班
- 利用网络、远程教育资源做好德育工作
- 小学生良好行为习惯的养成教育
- 探索网络环境下教与学的模式
- 农村信息技术教学
- 从实践中感受多媒体教学的魅力
- 初中语文教学中不可滥用多媒体
- 多媒体在语文教学应用中存在的问题
- 利用多媒体指导中学生阅读
- 让作文教学乘上多媒体快车前行
- 新课改下农村小学远程资源的应用
- 多媒体:数学与生活之间的桥梁
- 对在初中数学教学中运用信息技术的几点思考
- 现代信息技术在初中数学教学中的运用
- 运用多媒体辅助教学 提高英语课堂教学有效性
- 探索网络环境下的英语学科知识构建体系
- 展现多媒体魅力 构建高效英语课堂
- 化学教学中多媒体课件的优势
- 高中阶段化学实验教学在培养学生科学素养中的作用
- 把握课程标准 在化学教学中注重实验技能的培养