2020年29期
中学课程辅导·教学研究
教学新论
- 核心素养下的高中古诗词教学策略研究
- 核心素养背景下提升初中生英语语用能力教学策略研究
- 浅谈情境导学在浙教版初中科学教学中的实践研究
- 基于核心素养的高中历史分层教学研究
- 高中历史主题情景，“读、思、达”教学模式的研究
- 摭谈“导学探究”模式在农村政治课堂有效实施的策略
- 高中数学中信息技术的有效应用研究
- 基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践
- 基于“互联网+”视角下的初中英语课堂教学改革与创新
- 提升初中英语教学有效性的策略研究
- 在均衡理念下城乡结对精准帮扶合作办学的策略与思考
- 初中语文教学中分层模式的应用研究
- 网络环境下高中历史“导、学、练、评”教学模式的实践研究
- 高中日语课程“文化素养”的实施现状及其教学策略研究
- 探究式教学在中职体育教学中的运用探析
- 高中地理新手教师教学能力提升培养研究
- 基于“互联网+”下高中音乐线上教学资源的开发及有效利用
- 问题导学法在初中数学教学中的应用研究
- 高中物理课堂多元评价的实践与研究
- 运用思维导图优化高二化学教学的实践研究
- 高中数学学生数学建模思维和能力培养的实践研究
- 初中英语教学中情感教育渗透的实践研究
- 初中数学教学中培养学生核心素养的有效路径研究
- 高中物理核心素养发展中的物理规律深度学习与深度教学实践研究
- 情景教学在高中数学教学中的探索研究
- 浅谈高中体育教育对学生体育能力培养的研究
- 新课程背景下初中数学探究式教学研究
教学技巧
- 高中数学核心素养的发展路径和培养方法
- 浅谈运用信息技术优化中职数学教学
- 高中数学课堂教学的微课应用策略
- 高中物理课堂教学与多媒体的运用
- 浅析浅谈初中化学教学策略
- 浅谈小学体育课堂教学学生兴趣激发措施
- 关于高中生物教学中启发式教学方法的巧用
- 浅谈基于核心素养下的课堂转变
- 词块理论在小学英语教学中的运用方法
- 巧用思维导图创新小学数学教学
- 浅谈新课标下中学体育教学改革
- 初中物理学习能力培养策略分析
- 打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养
- 提高初中科学课堂教学中学生活动有效性策略
- 浅谈初中文言文分层教学的策略
- 初中数学常见开放题型初探
- 用“小组合作”之花 让中学英语课堂焕发光彩
- 小学英语教学中核心素养的培养对策
- 新时期背景下初高中地理教学的衔接探究
- 谈高中物理教学创新模式
- 高三英语完形填空讲评优化策略探析
- 多维互动教学模式在高中语文课堂教学中的应用
- 有比较，才会有发现
- “四不像”教学
——谈农村英语课堂的创新教学 - 浅谈小学数学作业优化设计策略
- 浅谈小学数学课堂教学中学生逻辑思维能力的培养
- 高考作文方面的
——关注时事，在高考作文中体现责任心 - 深度学习 把握数学本质
- 浅析初三语文教学存在的问题及优化路径
- 师生协作互动
——高中数学课堂教学有效性提升路径 - 初中数学教学中关注学生个体差异的几点思考
- 核心素养在高中地理教学中的渗透
- 初中英语合作学习教学开展现状及对策
- 浅谈初中混合编班教学中提高学生的物理学习兴趣
- 数学建模在高中数学中的应用
- 浅谈语文教学课堂中提问的技巧
- 初中化学教学中学生动手实践能力的培养
- 浅谈玄武门之变
- 微课在小学语文课堂教学中的应用
- 高中政治培养学生辩证思维能力的探究
- 核心素养视域下的高中地理教学
- 谈小学数学情境教学的开展
- 问题教学法在高中物理教学中的应用策略
- 初中体育教学中师生心理健康训练策略
- 浅析高中历史教学中的创新思维培养策略
- 高中数学教学中的数学文化
- 高中历史高效课堂的构建
- 初中英语教学对学生口语能力的有效培养
- 中学体育教学的中长跑训练教学方法研究
- 浅谈基于新课改理念下初中生物高效训练策略探究
- 浅谈趣味小实验在高中物理课堂中的应用
- 刍议信息技术下的小学语文教学
素质教育
听说读写
- 在小学语文阅读教学中，如何提高阅读能力
- 基于经典诵读在小学语文阅读教学中的实践探究
- 论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨
- 指向小学生阅读素养培育的全科阅读
- 新高考模式下主题式教学对提升高中生英语读写能力的实践
- 新课改下高中英语阅读教学策略分析
- 谈小学语文阅读教学中学生观察能力提升
- 小学语文阅读教学的有效性策略探析
- 高中英语阅读理解的解题策略
- 高中语文“整本书阅读”教学研究
- 核心素养下的小学语文写作教学探微
- 影像资源在写作中的运用
- 基于培养学生核心素养的初中语文阅读校本课程实践研究
- 谈课外阅读在小学语文教学中的作用
- 唐楷的特点及书写要点
- 高中英语阅读教学渗透核心素养的措施
- 初中语文作文教学中存在的问题
- 探索提高小学语文阅读教学质量的路径
- 基于核心素养视角下初中英语教学中学生阅读能力的培养研究
- 持续默读在城镇高中英语阅读教学中的实践研究
- 赏雨中情“蕴”，写乡土情怀
——浅谈对比式作文教学 - 培养小学数学阅读能力的实践研究
- 新形势下初中英语阅读课堂教学有效提升策略探讨
课堂探索
- 试论如何提高初中语文阅读教学的有效性
- 试论如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
- 如何运用快乐教学方法提高小学语文教学水平打造精彩课堂
- 高中物理教学中如何做好高中与初中的物理知识衔接
- 核心素养背景下高中物理教学探究
- 如何培养学生的合作探究能力
- 新媒体背景下如何提高小学语文教学质量
- 如何在高二语文教学中培养学生的语文思维
- 如何基于初中物理实验让学生的核心素养得到提高
- 小学生数学问题解决能力的培养探究
- 初中物理活动化作业实施策略探索
- 如何在高中地理教学中开展课外实践活动
- 浅谈高中化学的实验教学如何开展
- 浅析高中体育教学中的健康教育如何开展
- 浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣
- 如何提高小学生阅读能力
- 如何培养初一新生的数学习惯与思维方法
- 如何提高小学英语课堂的教学效果
- 构建高中语文高效课堂的策略探析
- 核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨
班校管理
资源拓展
案例教学
- 预与集 辩与补 用与提
——九年级数学几何复习课网络直播教学模式探索 - “五步问题学讲方式”让课堂翩翩起舞
——以“向量的数量积”为例 - 浅析《黄河颂》语言的非规范性
- 浅析历史图片在初中历史教学中的运用
——以探寻新航路为例 - 数学核心素养在课堂教学中的渗透
——以《锐角的三角函数》为例 - 沙盘疗法与阅读疗法相结合下的个案研究
- 《学写读后感》教学实录
- 思维导图在小学数学教学中的应用
- 让语文高楼在积累中筑起
- 巧设情境，营造情节化的初中地理课堂
——以人教版八年级上册《水资源》为例 - 浅谈高中生物教材的编排特点与宗旨
——以2019 人教版“分子与细胞”为例 - 一“球”玩转知天下
——运用“图新地球”突破中国疆域线上教学案例 - 探讨中学物理求质心的方法
- 浅谈高中物理实验教学优化策略
——以电学实验为例 - 知识可视化在高中物理教学中的应用
——以“力学”为例 - 部编本六年级历史教科书中的历史人物图像研究
- 论初中物理课程中探究方案的优化设计
- 基于STEM 教育的高中生物课堂教学探究
——以《生态系统的结构》为例 - 高考内容改革 平稳过渡新高考
—— 2020 全国I 卷理综化学试题评析与启示
经验交流
- 基于深度学习的高中数学有效教学策略
- 小学数学教育中强化学生核心素养的方法探讨
- 核心素养背景下提升初中生英语听力水平教学策略研究
- 历史故事在初中历史教学中的运用
- 浅析科学思维在生物学概念构建中的作用
- 高中数学教育过程中互动式教学的运用策略分析
- 浅谈幼儿园游戏中孩子交往能力的培养
- 微课在高中数学教学中的应用分析
- 教改特点在文言文教学中的体现之浅见
- 中学道德与法治教学对时事热点的应用探讨
- 初中学生家庭教育的反思
——未成年人犯罪家庭原因引起的思考 - 关于初中数学培养学生良好习惯的探究
- 深度教学之课堂把控点
- 浅谈高中生物备考中培养学生科学思维的做法
- 基于英语学习活动观，培养英语学科素养
- 浅谈高中生物实验教学中科学方法的应用
- 数学建模素养的高中数学课堂教学策略探讨
- 谈实验教学法在初中物理课堂教学中的应用
- 初中化学教学中培养学生自主学习的有效策略的探讨
- 浅谈小学数学课堂上的小组合作学习
- 问题导学 巧妙分层
——浅析因材施教下初三数学分层教学 - 例谈在小学数学教学中渗透爱国主义教育
- 教育现代化背景下谈小学语文核心素养培养方法
- 浅谈游戏教学法在培智学校语文课堂教学中的应用
- “互联网+”下提升聋生几何思维能力的策略浅谈
- 论数形结合在小学数学教学中的应用
- 初高中数学有效衔接策略谈
- 小学数学教学中学生学习兴趣培养的策略分析
- 新时代视角下幼儿园剪纸教学效果的分析
- 基于发展学科核心素养高中化学实验教学的认识与思考
- 论生物科学核心素养视域下的教学设计变革
- 新课改下小学语文古诗词教学策略浅析
- 创新模式下的初中思想政治教学策略浅析
- 基于问题教学法的高中历史教学问题研究
- 新课标背景下高中英语词汇复习对策分析
- 自主学习的初中英语生态课堂教学分析
- 论初中语文教学中传统文化的渗透
- 提高小学音乐课堂教学效率之浅见
- 学案导学法在初中英语教学中的作用分析
- 基于新高考背景下的高中英语教学
- 基于核心素养培养下高中物理教学实践初探
- 浅析初中化学的实验教学改革创新
- 高中语文教学体验式教育思考实践分析