高中英语阅读理解的解题策略

英语阅读考察的是学生的综合能力，在英语阅读理解中，不仅考察的是学生学习单词、短语、句子的能力，还考察的是学生对文章内容的理解，对阅读框架的搭建。并且由于英语阅读理解所涉及的题材极其广泛，包含人物传记、自然科学、寓言故事等多个方面，所涉及的题材也是多种多样，小说、传记、说明文等，这就对学生的阅读理解的学习提出了一个巨大的挑战，学生要想掌握英语阅读，在阅读中取得高分，就需要把握一定的解题策略，才能保证在英语阅读中的正确率。

一、重视文章标题，把握全文主旨

在英语阅读中，由于学生不认识的词汇较多，在做英语阅读题的时候，会存在一定的困难，这就需要学生在读文章的时候，要先读文章的标题，通过文章的标题去把握文中的内容。英语标题一般都是文中内容的提炼，是全文介绍的中心内容，学生通过英语标题，就可以对英语阅读理解的主旨有一个大方向的把握。[1]

比如，在学习高中英语理解的时候，像主旨题一题会有这几种常见的提问形式：1、What does the writer mainly tell us? 2、Which of the following best express estate the main idea? 3、What is the subject discussed in the test? 当学生在英语阅读理解后面看到这类问题的时候，就要注重回到英语阅读理解中去看文章的标题，像这类的问题经常在文章标题中就能得出答案。除此之外，学生除了英语阅读的标题之外，还可以去寻找文章的主旨句，文章的主旨句一般是在首句或者尾句，这样学生对这些主题句进行分析，就能快速的找出答案，把握文章的主旨。

二、仔细阅读文章，注意细节理解

在做英语题的时候，学生要注重仔细阅读文章，学生在阅读理解的时候，首先要读后面的题，然后带着问题去进行英语阅读，在读英语文章的时候，学生要注意记住后面的问题，然后在阅读的时候注重细节理解，在很多英语阅读中的细节就是问题的答案，这样学生在读英语阅读时，就能抓住细节理解回答问题。[2]

比如，在学习英语阅读理解的时候，学生要注重把握英语阅读中的细节，再用阅读中要求学生根据特定细节去回答问题，像这种命题方式：Which of the following statements is true? 就需要学生根据英语阅读的内容去判断，像The author(or the passage)states that__.这种提问方式就需要学生去读整个文章的内容，然后根据文章的内容去进行填空。除此之外，还有很多种常见的英语细节问题的提问方式，教师可以为学生去整理这些提问方式，然后引导学生在以后的阅读中看见这种提问方式，就准确联想到是细节性问题，然后再回答问题的过程中，就要注重对英语阅读理解中英语细节的处理。

三、理解文章结构，把握作者意图

由于英语阅读是英语中分值较高的题目，所以学生在进行英语阅读时，要仔细阅读上下文，去读懂文章的内容，通过对上下文的理解，去把握文中的结构，然后根据文中的结构把握作者的意图，体会文章的内容，去解答问题。

比如，在学习高中英语阅读理解时，学生不仅要根据文档内容去回答问题，更重要的是学生要在理解的过程中培养自己的英语思维，在自己脑海中具有英语文章内容的框架。在英语阅读中遇见不会的单词，学生可以根据同意法、释义法、反义法，进行情境推断和代词替代。比如在反义词中，如“hot and cold，give and receive”像这种前句和后句是反义词的，那么它们之间就存在着一定的联系，这时学生就可以根据上下文的结构去理解文中的内容，把握作者的意图，从而对英语阅读理解的问题进行回答。

综上可知，高中英语是高中学习阶段的重中之重，英语作为高中学习的三大学科之一，对学生的总体成绩提着关键性的作用。这就要求教师在英语阅读理解备课的时候，通过对教学内容进行设计，帮助学生理解英语阅读，将英语阅读的解题方法传授给学生，让学生掌握英语阅读理解的解题策略，并通过日常的训练养成学生良好的英语阅读习惯，帮助学生掌握英语阅读，扩大知识面，提高英语成绩。