课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨

阅读教学作为学生们获取语文信息，提高学生们语文能力的一种重要的教学方式，小学阶段的语文阅读教学当中不仅仅包含课内阅读，课外阅读在整个小学语文的教学体系当中也是一种十分优秀的教学方式，通过优秀的课外阅读开展，能够让学生们的阅读能力获得更加充分的提升，拓展学生们的阅读量，让学生拥有更加丰富的知识储备。但是目前的小学语文课堂教学开展过程中，课外阅读教学依然存在很多的问题没有得到充分的解决，这些问题也要教师进行深入的分析，并探讨如何将这些问题展现给学生们，让学生在这些问题的引导之下进行更加深入的语文学习。

一、课外阅读在小学语文课堂教学当中的应用价值

1.让学生们的语文学习兴趣得到充分激发 小学阶段的学生们因为在年龄和思维等方面存在的限制，在进行学习的时候很容易因为约束能力的不足而出现错误，尤其是注意力不集中的情况在小学语文课堂教学当中时有发生，这也是语文课堂教学效率低下的一个主要原因之一。想要有效改善这一问题，那么重点就是给学生们带来语文学习兴趣的有效提高，让学生们拥有足够的主动学习动力。课外阅读教学活动的有效开展，也可以充分激发学生们的语文学习兴趣，让学生们更加积极主动的参与到语文课堂教学之中，所以说课外阅读在小学语文教学当中的实践应用，也是教师应该给予充分关注的一部分问题[1]。

2.给学生们带来更加全面的发展 小学阶段的学生们因为年龄较为幼小，所以在进行学习的过程中很容易被周边的事物分散注意力，这就需要教师在进行课外阅读活动组织阶段，能够给学生们创设一个更加优秀的阅读教学环境，让学生们更加积极主动的参与到课外阅读教学活动当中。如果学生们能够积极参与到课外阅读活动当中，很容易就可以进行阅读积累，从而获得语文知识的拓展与巩固，给学生们的写作学习打下更加坚固的基础，让学生们养成更加优秀的阅读习惯，从而给学生们的语文学习能力带来更加全年的提高。

3.有利于学生的文学修养提升 课外阅读并没有明显的局限性，学生们在学习的过程中只需要去选择一些自己较为喜欢的书目进行阅读就可以，所以学生们在课外阅读过程中，可以进行诗词歌赋等内容的阅读，或者是阅读一些传统文化类别的书籍，给学生们带来更加明显的视野拓展，让学生们的文学修养得到更加明显的发展。这样一来学生们就可以在文学修养上得到潜移默化的转变，做到腹有诗书气自华[2]。

二、如何在小学语文教学当中进行课外阅读的实践应用

1.引导学生选择更加合理的读物 课外阅读在小学语文教学中如果想要得到更加有效的实践应用，那么教师就一定要强化课外阅读指导，小学阶段学生们的年龄较小，而且课外读物的优劣差距也很大，教师一定要进行科学合理的课外读物选择，来让学生们的综合素养得到更加充分的发展，提高学生们的阅读积极性。所以教师在进行课外阅读活动组织的过程中，可以让学生们自己进行阅读读物的选择。从学生的角度来看，最好是选择一些语言水平高的读物来进行阅读。例如引导学生们去阅读一些经典文学作品，或者是经典的古诗词，从而让学生们感受到实际生活和自己生活环境之间存在的联系，让学生们在进行课外阅读的过程中能够和这些课外读物产生情感上的共鸣。教师也可以让学生们进行恰当的反复朗读和背诵，从而让学生们的课外阅读积极性得到更加充分的发挥。总而言之，课外阅读读物的选择一定要尽量结合学生们的实际生活和心理特点[3]。

2.选材应该契合学生们的心灵 小学阶段的学生们无论是智力还是生理都处于非常重要的发展时期，这个阶段学生们的想象力十分丰富，并且非常的活泼好动。教师在选择课外读物的时候可以尝试去满足学生们的想象力，比如让学生们阅读《格林童话》等童话故事读物，从而满足学生们的身心发展需求，让课外阅读的作用得到更加充分的发挥，促进学生们的语文综合素养提高。故事类的课外读物相比于其它类别的读物来说拥有更强的想象力，让人在阅读之后能够产生希望和理想，对于小学阶段的学生来说也有着很强的吸引力，可以让学生更加积极的参与到课外阅读活动之中。说以教师在进行课外阅读指导阶段，一定要从学生们的身心发展出发，推荐一些能够给学生带来对于美好生活向往的读物，让语文课堂教学拥有更加充分的正能量。

3.优秀的课外阅读氛围构建 无论是课外阅读还是课内阅读都需要十分优秀的阅读氛围，学生们在一个优秀的阅读氛围当中会更加积极的参与到阅读活动当中，所以教师如果想要让小学语文教学的促进作用得到更加充分的发灰，那么就一定要引导学生们更加主动的参与到阅读当中。例如，教师在引导学生们学习《揠苗助长》的时候，教师就可以先不去直接进行文章内容的讲述，而是先引导学生们自己去阅读一些有趣的古代故事，先让学生感受课外阅读的乐趣，然后激发学生们的课内阅读积极性，从而充分提高学生们的阅读质量[4]。

结束语：综上所述，在目前的小学语文课堂教学当中，教师一定要对于课外阅读给予更加充分的关注，给学生们带来更加全面的发展，让学生们在语文教学实践当中感受到课外阅读的价值，积极主动的参与到课外阅读当中，获得语文学习质量和语文学习效率的有效提高。