2017年10期
新课程·小学
教学研究
- 浅析小学高年级语文主题阅读课堂教学流程
- 基于语文核心素养的小学高年级课外阅读教学探讨
- 基于学生深度学习的有效课堂教学现象分析
- 主题阅读选文策略研究
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的分析
- 小学语文阅读教学构建研究
- 小学语文课堂教学中文本细读方法的实践与分析
- 小学英语主题式教学研究
- 基于“让学引思”的小学英语课堂探究
- 转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用
- 实践出真知
- 新形势下小学数学课程改革的几点思考
- 探究北师大版小学数学实践活动课教学策略
- 小学数学学习力的探究
- 核心素养，诗意的奠基
- 试论小学美术技能教学
- 飞叠杯教学对学生核心素养的培养
- 浅谈新课程背景下小学音乐课堂教学理念和方法
- 小学体育队列教学方法研究
- 浅析感觉统合训练在小学体育教学中的应用
- 青少年散打运动现状分析及其发展策略
课改论坛
- 小学语文教材中的童诗教学实践
- 生本理念下的童声写话精彩无限
- 小学低年级语文教学策略探讨
- 关于小学语文的有效教学策略探究
- 如何挖掘小学生写作源泉
- “古”文意蕴 “诗”中情境
- 对提高聋生语文字词教学效果的思考
- 基于儿童立场探寻小学语文阅读教学之根
- 随文练笔，让笔尖的智慧流淌
- 小学语文课堂教学增效减负的策略
- 立足文本，读写互动，行之有效
- 浅谈低年级学生看图写话训练指导
- 绘本说写润物细无声
- 小学语文课堂驾驭艺术浅谈
- 关于小学作文教学实践的研究
- 小学语文阅读教学之管见
- 小学语文阅读教学中如何渗透写作指导
- 目标分解水到渠成
- 小学高段语文写作教学“三部曲”
- 如何提高寓言教学的有效性
- 新课程理念下小学中段阅读教学微探
- 互动开创新天地，小学语文教学中师生互动的重要性
- 语文核心素养的培养策略
- 如雨入水 相容无痕
- 小学语文作文有效教学的策略研究
- 提高小学语文阅读教学有效性策略研究
- 读写互动，共同提高
- 浅谈小学文言文教学
- 浅谈小学语文阅读教学中的审美建构
- 论“教”与“学”的结合
- 返璞归真
- 小学语文古诗词有效教学之我见
- 探析小学语文作文教学中的生本教育
- 浅析小学语文识字教学的有效方式
- 浅谈小学低年级写字教学的指导策略
- 浅谈小学英语课堂教学中如何丰富教学活动
- 浅析培养学生课堂主动提问的途径
- 小学英语课堂练习在学习英语中的重要性
- 小学低年级英语教学中英语绘本的应用
- 教育游戏在小学英语教学中的应用
- 浅谈小学英语词汇教学
- 小学英语语法教学的有效对策探讨
- 畅读绘本海洋，体验自然拼读
- 经历解决过程，提升数学语言表达
- 浅谈小学数学教学中问题呈现的关联性与迁移性
- 刍议小学数学教学中学生核心素养的培养
- 数学阅读
- 浅论对小学生数学认知缺陷的综合有效利用
- 巧设衔接、精彩生成
- 解析小学数学问题解决教学的问题及对策
- 浅谈学生的数感特征以及培养策略
- 弄清数量关系，正确解答问题
- 关于数学学科综合与实践教学的思考
- 图形教学在小学数学教学中的应用
- 抓特点、巧“追问”、提思维、升智慧
- 小学数学课堂导入初探
- 关于小学数学课堂互动教学的有效性策略研究
- 小学数学概念有效教学之我见
- 小学数学教学中应重视小学生的动手操作
- 让质疑成为小学低年级数学课堂中的好声音
- 探究小学科学“做中学”的课堂教学措施
- 简析推动小学生体育学习的策略
- 浅析小学篮球课余训练中应注意的问题
- 小学体育课堂中“学习体育与健康方法”的缺失现象及对策
- 游戏，耐久跑训练活动趣味的“触发器”
- 小学生体育核心素养体系及培养路径
- 小学音乐课堂教学中儿童歌曲创作初探
方法展示
课程篇
教育技术
- 基于电子书包应用下的小学语文有效教学策略研究
- 现代信息技术与古诗教学的整合优化
- 小学英语微课在课前、课中、课后应用的行动研究及注意事项
- 互联网时代小学英语课程资源开发与应用初探
- 利用微课资源提高几何图形思维能力
- 浅析农村小学教师信息技术手段应用的困惑与思考
- 借助信息技术，提高解决问题课的教学实效
- 微课在数学教学中的运用探析
- 巧用现代信息技术，丰富数学课堂教学
- 论多媒体在小学数学课堂的妙用
- 基于微课的小学数学教学策略研究
- 网络技术支持下的小学数学教学思考
- 如何使小学数学与信息技术有效整合
- 信息技术网络环境下优化小学科学教学的方式略述
- “微信”助力 轻松学习
- 在小学信息技术课中运用类比教学法的实践探索
- “泰微课”在小学信息技术教学中的设计与应用
- 试论微课与小组合作在小学信息技术教学中的运用
- 浅谈小学信息技术教学中的学生创新能力培养
- 浅谈多元智能理论下的小学信息技术教学实践研究
- “一对一数字化教学”助力课堂点滴谈
- 小学高年级信息技术教学探究
- 浅析小学音乐教学中多媒体技术的有效运用
教学创新
- 刍议小学语文教学之中的反转课堂
- 创设情境，从初始阅读体验开始
- 通过案例教学，让小学语文教学散发魅力
- 小学作文生活化教学探究
- 谈谈在小学语文教学实践中发展学生的情境之法
- 触景生情 心随情动
- 浅析小组合作学习模式在小学英语教学中的应用
- 小学英语情景教学法运用的思考
- 小学英语“探究性课堂”教学研究
- 小学数学课堂情境创设策略
- 让学于生，打造“自主学习型”小学数学生态课堂
- 生本理念下小学数学课堂中有效合作学习实施的策略探究
- 浅谈小学数学创新学习方法的教学实践研究
- 新课程背景下小学数学生活化教学的研究
- 试论新课程下小学数学游戏化学习的思考及实践
- 浅谈思维导图在小学数学复习课中的应用
- 自主·合作·探究
- 趣味性教学在小学数学中的实践应用
- 小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效实施对策
- 浅谈在小学数学教学中，如何实现学生的自主建构
- 生活化教学策略
- 生“活”化：开启儿童数学学习的“金钥匙”
- 数学教材中“情景素材”的应用及其有效性探讨
- 如何融合“品德”与“生活”
- 思维导图式的科学探究教学
- 刍议小学音乐“苏式课堂教学”
- 创设有效情境 提高教学实效
- 快乐，雅趣，高效
- 如何把元素性教学融入小学音乐课堂教学中
高效课堂
经验交流
- 让孩子爱上写话
- 浅析小学语文教学中学生阅读能力的培养策略
- 重视基础训练 关注能力培养
- 小学语文教学中如何提高学生的学习兴趣
- 规范儿童写作，提高儿童写作能力的实践探究
- 浅谈如何激发低年段学生的写话兴趣
- 低年级学生朗读能力的培养技巧
- 读写结合，培养学生的写作能力
- 刍议小学语文兴趣教学
- 小学语文课堂上的创造教育
- 小学语文阅读能力的培养
- 小学语文教学中学生阅读能力的培养策略
- 让学生学会说出
- 小学英语教学中培养学生核心素养的途径分析
- “问”出思维的火花，“问”出意外的精彩
- 小学英语教学与非智力因素发展
- 核心素养观下培养小学生数学思维能力之我见
- 小学数学课堂培养学生倾听习惯的策略分析
- 小学数学教学中如何培养学生的创新思维
- 立足农村小学数学课堂，培养学生的数学核心素养
- 也谈小学生归纳总结能力培养
- 浅谈竞争意识在小学数学教学中的应用
- 小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略探索
- 如何通过小学数学课堂培养学生的思维
- 小学数学教学中小学生质疑能力培养之我见
- 好习惯，提升成绩的助推器
- 浅谈小学数学学生自主探究能力的培养
- 试论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
- 巧用陶笛培养小学生的音乐素养
- 巧“引”妙“疏”，让数生根
- 巧用提问培养学生的创新能力
- 小学美术教学中学生个性培养初探
- 小学科学高效课堂探究
学科教学
- 巧用小组，合作共赢
- 浅谈如何提高小学语文课堂古诗词教学的有效性
- 小学语文教学中的激励教育植入实践思考
- 三渠道引领孩子们学习小古文
- 打造摇曳生姿的小语生本课堂
- 加强经典诵读，润养学生心灵
- 谈小学语文课堂教学语言的设计
- 激发情感 引导探索
- 作文教学向阅读课要效率
- 浅谈小学英语课堂有效提问
- 游戏教学法在小学英语教学中的应用
- 兴趣
- 培养会发现的眼睛
- 打造生机盎然的综合实践活动
- 浅谈小学综合实践活动中的差异教学
- 数形结合思想在小学数学教学中的应用方法
- 浅析小学数学教学中如何培养学生的数感
- 激趣导入，先声夺人
- 睁大火眼金睛辨清“角”的大小
- 应用题，连接数学与生活的桥梁
- 低年级数学：生活化不可或缺
- 教学生活化，课堂高效化
- 计算能力，提升数学核心素养的突破口
- 打造“以生为本”的高效数学课堂
- 小学数学解决问题的策略现状与对策研究
- 小学一年级学生数学审题障碍原因及对策分析
- 数感培养的三策略
- 新课程下如何提高小学高年级数学教学质量
- 小学数学课堂有效提问初探
- 新课程环境下的小学数学生活化教学
- 新课程理念下小学数学应用题教学的思考
- 小学科学体验性实验教学初探
- 浅谈小学科学体验性教学的重要意义
- 论小学低年级音乐课中的歌唱教学方法
- 浅谈小学音乐中的审美体验
- 轻声唱法在小学音乐教学中的重要意义
- 提高学生参与体育锻炼安全防范能力的实践研究
- 农村小学体育教学“教”“学”与“玩”的有效结合
学业评价
德育天地
教学研究B
- 创编有度 趣味无边
- 语文阅读课堂“四读法”模式研究
- 浅谈小学低年级语文复述教学策略
- 提高学生发言的积极性，让学生成为学习的主人
- 新课改背景下的小学语文拓展阅读教学的研究
- 核心素养下小学语文识字教学研究
- 核心素养下的小学数学教学方式改革推进研究
- 小学渗透数学思想方法的实践与思考
- 农村小学数学新课程实施中的问题与对策
- 基于认知过程分析的小学数学探究问题的应用研究
- 浅谈在小学数学课堂教学中渗透优化思想的研究
- 师生直线距离下小学数学的简捷课堂思考
- STEAM课程搭建科学中小衔接的桥梁
- 小学品德与社会课堂有效教学研究
- 奏响小学英语四部曲
- 浅析MS—EEPO有效教育理念下的小学体育实践教学
- 体育教学中准备活动对教学效果的研究
- 小学体育核心素养培养的思考与实践
- 小学音乐教学中关于体态律动运用的研究
- 对农村小学当前教学模式的调查报告
- 对农村小学当前教学模式的调查报告（2）
- 彩虹图书馆：种植梦想，放飞希望
- 小学综合实践活动课程的区域研究
课改论坛B
- 口语交际 教学体会
- 浅谈小学语文阅读教学之感悟
- 规范写字，让汉字美在笔尖
- 小学语文教学语言特点新探
- 如何打造充满欢乐的小学语文课堂
- 浅谈小学语文阅读教学策略
- 基于生活教育理念的小学语文习作教学
- 小学语文识字教学策略
- 小学语文教学语言特点新探（2）
- 试论如何进行小学语文绘本教学
- 浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛围
- 浅析小学语文写作教学的研究
- 小学语文课堂教学中教师理答的策略研究
- 浅谈小学语文教学方法策略
- 低年级识字教学策略
- 浅析新课程教学中的小学语文教育
- 浅析小学语文阅读教学研究
- 新理念下的小学语文阅读探析
- 新课标下小学语文教学方法探析
- 依据文体特征，探寻童诗教学策略
- 小学语文群文阅读教学若干思考
- 浅谈湘教版小学语文高年级阅读技巧
- 浅谈群文阅读在小学语文教学中的意义和方法
- 试论小学语文教学中的课堂提问艺术
- 浅析小学语文写作中阅读的重要性
- 小学高年级语文作文有效教学研究策略
- 让习作之花在学生心中绽放
- 托起思绪的翅膀，放飞习作的梦想
- 小学中高年级语文“读写结合”教学探索
- 浅谈小学语文写作教学中存在的问题及对策
- 浅谈小学高年级语文阅读教学策略
- 妙笔生花 灵动写作
- 小学语文自主作文教学策略
- 浅论小学英语教学的基本技巧
- 论小学英语语篇教学中文本再构的实践
- 用心探究小学英语综合板块的教学策略
- 浅谈单词板书在当下课堂教学之重要性与实施方案
- 浅析如何让学生更好地展开英语学习
- 生活绘本，让培智数学绘声绘色
- 动手操作 主动探索
- 浅谈在小学数学教学中如何优化错误资源
- 论如何让小学数学课堂充满乐趣
- 小学数学课堂的游戏元素及挖掘方式探索
- 浅谈新时代背景下小学数学教学改革
- 小学书法教学策略探讨
- 探究农村科学课教学的有效途径
- 关于小学科学建构知识体系的研究
- 浅谈小学美术教育教学
- 关于小学美术教育中的色彩教学
- 刍议小学美术有效性教学措施
- 小学音乐教学中单元主题的有效运用
- 文化素养在歌唱中的影响
- 小学音乐教学中节奏训练的重要性
- 浅谈新课程背景下小学音乐欣赏教学
- 素质拓展训练融入小学体育教学
- 体育游戏在小学体育教学中的价值与运用
- 新课程下小学体育教学现状
方法展示B
课程篇B
- 略读，也要精彩
- 小语课堂，以生为本不可或缺
- 捕捉生活场景，上活“口语交际”课
- 探讨农村小学语文课程资源开发与利用
- 中年级识字教学之我见
- “对话”课堂，成就精彩
- 促成高段阅读教学语用知识习得的有效策略研究
- 《认识人民币》教学分析
- 让思维的火花在课堂上绽放
- 凸显本质，让深度学习真实发生
- 简单的内容不简单的教
- 转变学习方式 有效促进学生发展
- 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
- 平行与垂直教学设计
- 《生活中的正负数》教学设计
- 感悟联系 有效引领
- 例谈小学四年级数学教学
- “图形的旋转”教学设计
- 借助自制教具，优化实验教学
- 浅析品德与社会课程中人文教育的渗透
- 新课改下的小学信息技术新旧教材对比
- 关注核心素养 提升辅助课程
- 运用“听写形式”提高小学低年段学生节奏视唱能力的实验研究
- 浅论民族乐器与中小学音乐教学的融合
教育技术B
- 小学语文教学中如何使用多媒体
- 诗媒相谐无穷趣，赏得古诗别样美
- 经典诵读：信息技术的介入不可或缺
- 构建网络环境下的小学语文教学新课堂
- 微课资源在小学语文作文教学中的应用
- 小学思想品德课程和信息技术的整合思路研究
- 小学数学教学中微课的有效应用研究
- 基于电子白板的小学数学生成性课堂研究与实践
- 网络技术辅助小学数学教学的方法
- 用微课打造小学高效课堂
- 利用信息技术在小学数学教学中开展差异化教学模式分析
- 小学数学微课堂教学有效性探讨
- 巧用电子白板，打造高效课堂
- 小学数学教学中多媒体的运用分析
- 班班通，为小学数学课堂增添活力
- 创新教学模式，增强小学高年级信息技术教学质量
- 手机在教学中的应用
- 游戏化教学在小学信息技术课堂中的应用
- 信息技术课程核心素养体系设计问题探讨
- 创客教育与美术课堂的碰撞
- 试析网络环境下小学美术教育中的德育
- 分析多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用
教学创新B
- 浅议情境教学法在小学语文阅读教学中的实施
- 小学语文古诗教学中创设教学情境的意义阐述
- 小学中高年级语文作文教学应当引入生活元素
- 体验式教学法在小学语文阅读教学中的有效运用
- 小学语文开展小组合作学习教改初探
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 小学语文教学师生互动模式的构建与应用
- 小学语文阅读教学中合作学习的探讨
- 浅议小学语文导学案教学模式点滴体会
- 游戏精神视角下的小学语文课堂教学
- 合作学习在小学语文教学中的应用分析
- 在小学英语阅读教学中实施自主互助合作学习的行动研究
- 如何构建小学英语开放性课堂
- 稚化体验在小学英语教学中的渗透
- 利用生活情境开展小学数学教学
- 刍议小学数学情境教学的课堂结构重建
- 布鲁纳认知发现理论指导下的数学教学策略探究
- 体验式学习方法在小学数学教学中的应用
- 巧妙引用生活情境推进小学数学教学
- 小学数学翻转课堂中助学单的运用
- 关于小学数学生活化的思考
- 小学数学课堂教学中小组合作学习研究
- 体验式学习在小学数学教学中的应用
- 启发式教学在小学高年级数学教学中的运用
- 小学数学教学的催化剂
- 浅谈转变教学方式，创新小学数学课堂教学
- 论述生活经验下小学数学课堂的有效教学模式
- 浅析小学数学教学的生活化
- 小学科学探究性学习的问题情境创设
- 小学三年级下册科学课初探
- 体验让小学品德课堂充满生命气息
- 小学美术课堂教学模式探讨
- 诗画合一教学模式在小学美术教学中的应用
- 感觉统合训练对小学体育教学的启示
- 引入游戏元素，优化小学体育教学实效性
- 越合作越主体
- 核心素养视角下提升小学体育游戏教学有效性策略
高效课堂B
经验交流B
- 写方方正正中国字 做堂堂正正中国人
- 在语文教学中如何培养学生的质疑能力
- 如何激发农村小学生的习作兴趣
- 依托文体特点，培养“语用”能力
- 指导观察、引导想象、规范表达
- 如何通过小学语文阅读教学培养学生的自主探究能力
- 小学语文教学中对学生自主识字能力的培养探讨
- 浅议小学生语文学习兴趣的激发
- 关注文本 立足语言 提高语言运用能力
- 小学语文朗读教学和语感培养初探
- 如何使学生的思维能力在小学语文教学中得到提高
- 刍议小学生英语口语交际能力培养
- 如何在小学英语教学中培养学生学习兴趣的探究
- 提高学生探索能力的策略
- 小学数学教学中激发学生兴趣的浅见
- 小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策
- 刍议小学数学教学之计算能力培养
- 小学高年级数学阅读能力的培养
- 小学数学兴趣的培养
- 小学数学课堂中学生自主学习习惯的培养
- 生本教育理念下提高小学生运算能力的策略研究
- 美术核心素养时期
- 小学科学教学中问题意识培养的探究
学科教学B
- 浅谈小学高段语文教学的实践与探索
- 浅谈小学语文的教与学
- 小班化教育背景下小学低年级语文学习方式的转变
- 关于小学生阅读方式的改革
- 小学语文课堂教学中的言语行为理论
- 片段训练在小学语文习作教学中的应用
- 牵手绘本，阅读悦美
- 有效激趣，提高小学语文识字教学实效
- 幸福的种子
- 小学生语文审题能力的培养
- 小学语文教学中培养学生的自主学习能力浅析
- 小学语文教学中学生口语交际能力的培养
- 提高小学语文识字教学有效性策略的研究
- 小学语文低段识字教学实践探讨
- 浅谈小学语文教学中的审美教育
- 浅谈小学低年级语文看图写话的实践研究
- 浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施
- 启发性引导，开放式学习
- 浅谈略读课文教学中的“不略”
- 小学语文如何营造轻松的课堂氛围
- 试论小学五年级语文综合性教学研究
- 关于构建小学语文高效课堂的思考
- 在实践中学习，在探索中成长
- 小学生科学核心素养教学漫谈
- 新生入学
- 核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用
- 新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
- 关注数学核心素养 概念植入学生心中
- 对小学数学解决问题中方法多样化的研究
- 推理思想在小学数学教学活动中的渗透
- 问题教学法在小学数学教学中的应用
- 浅谈如何让小学生进入主动学习的佳境
- 提高小学数学教学质量途径分析
- 灵活运用学生的经验，打造小学数学高效课堂
- 小学体育教学中构建兴趣课堂的方法
- 小学体育课堂教学实践探索
- 小学体育如何玩转校园足球
- 心随乐动，打造小学器乐教学新天地
- 探讨校园音乐剧在小学音乐课堂中的应用