如何构建小学英语开放性课堂

张艾梅

摘 要：小学英语教学的开放性课堂中学生的学习和知识积累有十分重要的现实意义，在此过程中，学生应该以积极的学习态度去面对英语学习，积极思考，全面提高自身的听、说、读、写能力，这样学生的综合素质会在不知不觉中得到发展，学生的学习成绩会得到更大的进步，把课堂交给学生，并充分激发学生的学习潜能，往往能够达到事半功倍的效果。

关键词：小学英语；开放性教学；方法探究；问题探讨

小学英语开放性课堂教学是一个日积月累的过程，需要教师在教育教学过程中掌握行之有效的方法，更需要学生的积极配合，在这个过程中，开放性教学对教师和学生的要求越来越高，需要教师对问题的理解和把握，课堂教学重点难点突出，与此同时，更需要学生积极的发言来表达自己的看法和对问题的思考，这个过程需要师生的高度配合，需要全体师生的共同努力。

一、小学英语开放性教学面临的问题

1.问题的思考不够深入，课堂讨论不能顺利进行

在小学英语的教学过程中，课堂讨论不够深入具体，对于问题的思考也是比较浅显的，甚至还存在对知识点掌握不够扎实的情况，这些都严重影响了小学英语的开放性教学，英语课堂的教学气氛不能充分地活跃起来，学生不能有更多的机会发散思维，表达观点。有时候，教师有意识地让学生成为课堂学习的主人，构建开放性英语教学，但是学生习惯了传统的教学模式，再加上基本功不够深入，使得学生的讨论很难顺利进行，更在一定程度上浪费了课堂的宝贵时间，打击了学生的自信心和对于英语学习的求知欲望，这对小学英语教学来说是致命的。

2.学生的听、说、读、写能力不够，不能运用到生活之中

在英语开放性教学过程中，学生应紧密联系生活实际，能够灵活地运用英语知识，这是学习英语的最终目的，因此，综合素质的全面提高对于学生的学习来说至关重要，然而现阶段的小学生听、说、读、写能力都很有限，在英語的学习过程中显得比较被动，这在一定程度上影响了教学效率的有效提高，学生的英语学习是孤立的，不能充分联系自己以前学过的知识点，更不能联系生活实际，英语学习缺少语境，小学英语的开放性教学也就成了纸上谈兵，很难真正得以实现。

二、如何构建小学英语开放性课堂

1.挖掘学生的学习潜能，培养学生的综合素质

英语开放性教学离不开学生的积极配合，但是要想让学生能够积极配合教师顺利完成教学任务，需要学生具有扎实的基本功。与此同时，学生应该对问题有自己的思考和理解，而不是对教师言听计从，有一定的质疑精神会让学生的学习事半功倍。此外，综合素质的培养离不开听、说、读、写能力的提高，对此，教师应该加以重视，并给学生时间和机会不断提升自己，构建和谐的师生关系，激发学生的学习潜能，让课堂氛围变得更加活跃，教学更加开放，这样学生学习英语才会更加游刃有余。在教学中激发学生的学习兴趣和潜能效果，可谓事半功倍，同时也是小学英语开放性教学的关键，更是学生不断进步的源泉。综合评价学生，对学生进行充分深入的了解，不能因为某个学生单方面的不足而给学生不好的评价，并且老师不应该对学生产生歧视心理，要一视同仁。人无完人，对于小学生来说，各个方面都会存在不足之处，老师应该细心观察学生，给出学生科学综合的评价。

2.丰富教学模式，创造良好的开放式英语学习环境

英语作为一门语言，学生需要通过不断的练习才能真正地将英语融入自己的脑海中，为了帮助小学生更好更快地提高英语的综合能力，老师应该不断地摸索自己的教学模式，丰富学生的英语课堂，从而让学生对英语产生兴趣，让英语课堂活跃起来。为了丰富学生的学习生活，老师可以将英语分模块进行教学，将英语分为语法课、单词造句课和口语课，从而综合提高学生的英语水平。对于语法课，老师要从基础讲起，让学生深入了解英语这门语言的基础，为今后的英语学习打下一个良好的基础。对于单词的背诵和讲解，老师可以根据词性和词的相似相关程度进行综合讲解，提高学生的学习效率，帮助学生掌握学习的方法。对于单词来说，良好地掌握词性是英语学习的关键，只有知道了词性和词义才能正确地使用，从小帮助学生养成良好的学习习惯。对口语来说，需要学生不断进行练习，从而培养英语语感，老师把握学生的发音，及时纠正学生在发音上的错误，以正确的学习方法进行学习，学生才能更快地掌握英语，口语需要练习，老师可以将学生分成小组进行开放性教学，摆脱传统单一的教学模式，锻炼学生的对话能力，培养口语能力。

随着时代的发展，英语在我们的学习生活中扮演着越来越重要的角色，英语成绩的好坏可能会直接影响到学生今后的发展方向，为了给学生创造一个良好的小学英语开放性课堂，老师需要不断地摸索教学模式，建立一个属于自己的教学方法，帮助学生打好英语基础。

参考文献：

[1]沈凌.小学英语开放性教学的课堂观察研究[D].上海师范大学，2012.

[2]程灵娜.改变一种评价方式，给学生一片更广阔的天空：谈小学英语开放式教学评价[J].都市家教（下半月），2013（7）.

编辑 李烨艳endprint