新校园·中旬刊
教育论坛
教学研究
- 现阶段高中英语教学存在的问题分析及解决建议
- 结构施工图识图教学中个性化构件建模的应用
- 内地中职类西藏班学生英语学习现状探究
- 试论小学生语文自学能力的培养
- 浅谈小学高年级语文教学中学生语文素养的培养
- 浅析初中音乐教学中引入流行音乐的意义
- 信息技术视角下如何构建高中政治高效课堂
- 浅谈新课程背景下如何推进小学音乐创新教学
- 初中化学实验教学中如何提高学生的创新意识
- 初中物理小班化教学课堂评价策略
- 关于如何有效实现初中化学课堂教学目标的探讨
- 高中生物学科核心素养的养成策略
- 网络在线课程在中职英语教学中的应用研究
- 普通高中体育教学开展现状、影响因素及对策探讨
- 初中政治教学中小组化教学的具体应用分析
- 提高小学语文课堂教学效率的策略探析
- 兴趣教学法在初中体育教学中的应用
- 浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养
- 浅谈“人机对话”背景下初中英语口语教学策略
- 初中化学参与式课堂教学的探究
- 高中数学分层教学探微
- 基于有效教学的课堂观察
- 小学美术教学中学生审美能力的培养
- 小学语文有效对话教学策略的研究
- 快乐体育导向下的初中体育教学模式的创新构建
- 中职院校汽修专业现代学徒制人才培养模式研究
- 基于“互联网+”时代背景的英语教学改革与发展
- 浅谈初中历史教学中学生思维能力的培养
- 中等专业学校数学课程调整改革的教学建议
- 初中物理教学中应用探究式教学的分析
- 论小学美术课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- 网络游戏应用于中职专业教学的可行性探索
- 源于生活 用于生活
- 巧用信息技术,构建高中英语教学新模式
- 新形势下中学美术翻转课堂教学模式研究
- 浅谈初中物理教学中的合作学习
- 新课标教育理念在高中体育教学中的实施
- 小学语文教学中存在的问题及对策
- 高中体育教学中分层教学模式的应用
- 谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养
- 关于初中美术教学中地方民间美术的应用分析
- 浅谈网络技术与小学语文阅读教学的整合
- 高中武术选项教学中如何进行分组分层教学
- 试论导学案在初中数学教学中的应用
- 信息化背景下高中数学教学的新方式
- 基于中职学业水平考试的计算机教学改革的思考
- 新课程理念下高中体育教学创新模式探索
- 提高农村小学足球教学效果的措施分析
- 浅析初中政治课堂有效性教学的策略
- 数形结合教学方法在初中数学教学中的应用分析
- 浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养
- 自然地理在高中地理教学中的价值
- 如何有效地宏观掌控中职生数学课堂教学
- 关于“互联网+”背景下初中思品课的思考
- 创客背景下中学信息技术教学的创新探索与实践
- 切实做好实训教学工作,提高职业学校竞争力
- 浅谈一年级学生数学学习能力的培养
- 合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
- 运用信息化技术手段改变传统课堂教学模式
教学实践
- 从小学生计算出错的原因谈数感的培养
- 小学高年级英语课堂参与度问题的解决妙招
- MOOC教学模式之我见
- 让学生在语文实践中得“法”
- 高中物理生活化教学的对策
- 浅析竖笛在中小学音乐课堂上的作用
- 浅谈高中地理学科的学习方法和策略
- 小学数学课堂教学中对错误资源的利用
- 从文化视野角度谈小学语文识字教学
- 高中英语词汇有效教学策略研究
- 创设情景,让语言训练鲜活起来
- 中学英语课堂板书设计研究
- 浅谈模拟药房在医药专业实训课中的作用
- 中学文言文有效教学初探
- 优化体育游戏的设计,提高体育课堂教学有效性
- 初中数学教学中学生小组合作学习有效性初探
- 初中政治教学中应用多媒体的研究
- 课前准备是科学探究有效性的保证
- 创建课堂情境,提高小学数学教学效果
- 小学信息技术教学中电脑教育游戏的应用
- 浅谈在数学课堂中如何培养小学生的创新能力
- 浅谈农村英语“学困生”巧记英语词汇的方法
- 数学问题,创新思维,相得益彰
- 语文“导学案”的制订和使用中的三个关注点
- 小学数学教学要培养学生多种“创新”
- 浅谈在语文教学中渗透美育教育
- 浅谈物理教学中学生思维方法的训练
- 关于小学语文主题学习的反思与探讨
- 浅谈数学生成教学
- 多元策略,活化小学语文课堂提问艺术
- 高考数学抽象函数解题方法研究
- 优化小学信息技术课堂教学导入初探
- 中职英语课堂教学要回归学生主体
- 小学数学课堂教学的误区及对策
- 浅谈构建小学英语高效课堂的策略
- 巧借哲学智慧 剖析经济之理
- 探究生活情境在小学数学教学中的运用
- 以学生体育兴趣培养提升中专体育教学质量
- 高中物理实验学习策略探讨
- “马虎大意”背后的真相
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
- 微课在初中英语教学中的应用
- 以“我”为主凸显主体
- 初中音乐创新教学策略探究
- 中职英语教学反思
- 多元性解读文本要有“法度”