浅谈儿童家庭素质教育中的性格培养

李丽

摘 要：家庭对儿童的影响是全方位的、终身的，家庭素质教育的趋向决定和影响了儿童日后发展的潜力与趋势。本文对儿童在家庭中的性格教育进行了阐述，分析了如何培养儿童具有自信、坚强、開朗乐观、独立的良好性格。

关键词：儿童；家庭；性格

儿童拥有良好的性格对其成长具有非常重要的影响。儿童具备良好的性格，能够大大促进其社会性发展，形成良好的人际关系，有利于其融入社会，实现自我的社会价值，获得事业上的成功和进步。

一、自信

苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。”自信是一种思想，一种潜在的意识，是对自己的肯定。自信心不仅是一个人内在的需要，还对其人生的发展起着决定性作用。自信心能够成就儿童的一生，培养儿童的自信心，能够塑造儿童的灵魂，每一个儿童都需要自信，就像花草树木需要阳光雨露一样。因此，家长要善于发现孩子的闪光点，发掘和正确运用自己孩子的潜能，向其传递“我能行！”“我最棒！”的正面导向，体验积极快乐的感觉以及富有激情和活力的生活。同时，家长还应让孩子了解和正视自己的缺点，从思想上有正确的认识。对于儿童付出的努力应以表扬鼓励为主，防止消极的批评，更不要当着旁人的面训斥或贬低自己的孩子。家长要不断提高儿童的责任心，允许他做一些力所能及的事情。儿童如果不能完全独自做好一件事情时，家长应适时给予帮助。儿童只有在前一步取得了成功的体验后，才会怀着更大的信心去尝试下一步。

二、坚强

具有坚强性格的人，不怕困难，勇往直前，有坚持力和自制力，在学习和生活上是强者。家长应重视儿童坚强性格的培养。首先，家长要帮助儿童正确认识挫折和困难，教会儿童克服困难的方法。比如，家长可以告诉儿童生病了，打针是医生根据病情诊断的解决办法，打针会让病情缓解，让身体好起来。虽然疼，但是这种短暂的疼痛可以忍受。其次，学会坚强，做生活中的强者。儿童的成长离不开家庭环境的影响，家庭是最适合儿童养成教育的“实习场所”。不畏严寒和爸爸去跑步锻炼身体；跌倒了自己爬起来；亲人的离去，让我们尊重生命，学会坚强；面对不会做的事情，坚持努力，同样是一种坚强。让儿童知道努力是一种积极向上的坚强，奉献是一种坚强，能够承认自己的缺点也是难得的坚强。

三、乐观开朗

让儿童用豁达乐观的心态面对人生，拥有健康快乐的学习生活，其人生的格局注定会更宽阔，事业成功的概率会更大。首先，家长的榜样引导作用不容忽视，家长对人对事的态度直接影响着子女的情绪和情感体验。一个乐观开朗的家长，家庭中会充满快乐和温馨，儿童在这样的环境中，得到更多的是安全感和满足感。人与人之间的融洽，家人间的亲密，这对儿童的心理健康将产生积极的作用。其次，鼓励儿童多交朋友。交朋友的目的是让儿童多接触不同的伙伴，了解丰富多元的社会，在人与人的互动中，习得交往技巧，不断增强自信，其社会性发展更加稳固和谐。最后，鼓励儿童多运动。经常参加体育运动的儿童，不仅身体健壮，体力充沛，还能获得快乐的体验。

四、独立

家长要有一个正确的认识，不能因为孩子能力弱，心疼他而实行包办。尊重儿童就要把儿童当作一个独立的人来看待，当儿童说“我自己来”时，让儿童自己来；当儿童要干些什么时，让儿童自己干。不要对儿童的“异想天开”横加指责，鼓励他独立做事。其次，在劳动中培养儿童的独立性。可让儿童做一些力所能及的事情和简单的家务劳动，并鼓励他为他人服务。例如，让孩子自己洗小手绢、喂养小动物、订牛奶等，使他在劳动中学会独立和自立。最后，在生活中培养儿童的独立性。例如，孩子想吃放在壁橱里的水果却够不着，怎么办？上街购物与妈妈走散了，怎么办？类似这样的事，家长应注意引导孩子动脑动手去解决问题，儿童不仅能从中学习知识，积累经验，还能提高观察能力和思维能力，增强独立自主的意识。

“望子成龙，盼女成凤”是每一个家庭对子女的心愿。家庭教育担负着多方面的任务，家庭教育的内容和方法也是丰富多彩的。家庭是儿童走上社会生活前的“演习场”，家庭教育是儿童实现社会化，由自然人转变成为社会人的必由之路。因此，家长应以家庭为“课堂”，在日常生活中关心、培养和教育子女，只有科学的教育，才是造就栋梁之才的摇篮。

参考文献：

[1]陈鹤琴.家庭教育[M].北京：教育科学出版社，1981.

[2] 赵忠心.家庭教育学[M].北京：人民教育出版社，2001.endprint