2022年25期
科教导刊·电子版
教育观点
- “大思政”育人格局下应用型本科人才培养质量提升策略探析
- 新工科背景下以“课证融合”驱动计算机专业人才培养探索
- 心理契约：研究生思政教育新视角
- 中医药院校中医药文化自信教育探析
- 农村中小学劳动教育课程开发的现实境况与路径探索
- 高校学生团干部积极心理品质培育初探
- 关于学风建设现状及优良学风提升路径的调查研究
——以西安建筑科技大学材料科学与工程学院为例 - 教育生态学视域下机械类课程思政“能量流动式”融合策略研究
- 铸牢中华民族共同体意识视角下高职思政课程建设研究
- 高职口腔医学专业人才培养中全科综合素质的培养
- “互联网+思政教育”下易班思政优课校本化的实践与探索
- “双高计划”背景下民办高职校企合作多元办学模式研究
- 本科生导师制实施的重要性及困境
- 我国高等教育“管、办、评分离”改革路径研究
- “立德树人”思想在新时代高校中的应用探索
- “互联网+”背景下现代信息技术在幼儿园应用能力提升和发展研究
- 基于“大思政教育”的高校思政教学改革探析
- 当前形势下高校就业困难群体帮扶存在问题及解决措施
- 宁波市各高校附近轻食市场调查与分析
- 以大学生学科竞赛为依托的创新人才培养模式探索
- 思政育人体系“五项融合”培养“红色数字+”
- 新一代人工智能对高等教育的变革与风险防范
- “科研+竞赛+创业”三联动创新创业教育人才培养模式改革探索与实践
- 供给侧改革视野下大学生就业创业能力培养
- 新时期高职院校学风建设路径探析
- 中医类校园协会多维点式训练对学生综合素质发展的影响探索
——以肇庆医学高等专科学校中医药协会为例 - 基于“岗课赛证”的汽车检测与维修技术综合育人模式
- 普通高等本科院校在线开放课程建设困境与对策
——以中南民族大学为例 - 民族院校大学生生涯教育课程构建的思考与探索
- 高等农业院校“三三式”知农爱农新型人才培育平台的构建策略
- 互联网生态链下青年大学生电商公益服务
——以宁波职业技术学院为例 - 高职院校加强学生实习安全保障实施策略研究
- 基于学科竞赛视角下职业院校学生学风建设路径初探
- 论双减视域下的家庭教育
- 试论三全育人背景下来华留学生思想教育路径
- “大类招生”模式下省属农业高校环境专业课程体系设置思考
- 试论影视摄影与制作专业本科毕业论文指导存在的问题和对策
- 终身教育下双一流大学非学历教育治理体系与发展模式研究
教育管理
- 高校图书个性化推荐系统设计
- 一种体验式的实验室安全教育与检查模式
- 高校精准资助育人工作实践和思考
- 大数据时代下高校学生管理工作的挑战及策略
- 科教融合背景下高校共青团工作与科研有效联动的路径研究
- 浅析团队协作精神对高校教师科研的重要性
- “金课”目标下思政课教师混合式教学能力提升的路径
- 以职业生涯规划为导向开展高职学校学生管理工作思考
- 基于“五育并举”的辅导员工作室改革探究
- “双高计划”背景下高职院校高水平“双师型”教师队伍建设研究
- 浅谈高校图书馆在师生阅读中影响力
- 工科学院心理健康教育工作队伍建设与培养模式探索
——以河海大学物联网工程学院“心语花园”心理工作室为例 - 志愿服务对加强教师队伍建设的有效性研究
- “双高计划”背景下高职院校专业群建设的实践路径研究
——以吐鲁番职业技术学院现代旅游管理专业群建设为例 - 新工科背景下专业教师课程思政素养和能力提升研究
- 构建新时代高校校友工作新生态的三重维度
- 初中图书馆阅读疗法策略探析
课程教学
- 医院药学课程融入思政元素的思考和实践探索
- 引入虚拟和实物模型的互动式课堂教学模式研究
——以《机车车辆工程》教学改革为例 - 以实践教学带动科教融合的植物病理学科技创新人才培养
——以丁颖创新班的《农业植物病理学》实习教学改革为例 - 混合式教学下的大学生学习观调查及对教学实施的建议
——以“信号与系统”课程为例 - 集成运放应用电路设计虚拟仿真实验教学研究
- 大学生心理健康“新工科”视角下的课程思政设计
——以第四章“人际关系让友情亲情更久远”为例 - 财经类院校Python课程教学改革与实践
- 例说诊断性评价在真菌性皮肤病教学中的应用和反思
- 国际市场营销“线上+线下”教学中课程思政设计与实践
- PBL教学模式在酿酒工程专业微生物学实验教学改革中的应用
- 中医院校《假肢矫形器学》授课模式探讨
- 慕课与PBL混合式教学方法在生物化学教学中的应用
- 线上线下混合的“信号与系统”课程思政建设探讨
- 音乐学专业毕业设计（音乐会）实践教学研究
- 基于多元互动的翻转课堂在病理生理学教学中应用
- 高职《机械制造与工艺编制》课程思政教学探索
- GIS辅助地理课堂教学研究
- 应用型大学材料加工原理课程教学改革探索
- “课程思政”背景下高职院校专业课程的教改路径探析
——以《针灸推拿》课程为例 - 高职财经类专业课“课程思政”教学设计研究
——以“基础会计”课程为例 - 探究行为导向教学法在高职音乐教学中的应用
- 数控系统故障诊断实训教学指导方法“三步曲”
- 高校“力学”教学中的课程思政元素与实例分析
- “虚实结合”—基于仿真实验构建融合教学情境
- 融入人工智能创新发展思政的《数字图像处理》课程教改初探
- 《材料成型原理及工艺》课程思政元素的挖掘
- 国际留学生“食品工艺学”在线授课的探索与思考
- 浅议初中物理教学三维目标的落实策略
- 计算机网络原理课程思政元素探索
- 高职《内科护理学》课程思政初探
- 面向新工科的“国产化嵌入式系统”课程教学模式探索与实践
- 基于财经素养“三元结构”理论的泛在教学模式探究
——以《财会多岗位仿真实训》课程为例 - 关于适应企业岗位的高职钳工实训教学研究
- 虚拟现实技术在中职旅游服务教学中应用研究
- 基于任务型教学法的“日本文化”课程教学路径研究
——以日本饮食文化为例 - “课程思政”背景下音乐院校《大学生职业规划与创业指导》课程教学实践研究
- Java程序设计课程思政探索与研究
- 三全育人背景下《数据结构》课程思政教学模式改革研究
- 计算机网络课程教学改革研究
- 计算机科学与技术专业课程设计实践全过程管理探讨
- 《桥梁工程》课程思政示范课程建设实施思路及措施
- 《烹饪原料初加工》一体化课程教学改革的探索与实践
- 《现代通信原理》课程思政的思考与实践
- 巧用数字实验，体会物理图景之美
——例谈数字实验促进初中物理图景教学 - “金课”视角下国际商务礼仪课程教学改革实践
- 乡土美术校本课程走进学校特色化建设的分析
- 《液压与气压传动》课程思政教育探索
- 浅析写作教学中观察力知觉
- 基于5G技术的体验式教学模式研究