高职院校加强学生实习安全保障实施策略研究

刘 凯，周 荃，李玉婷

（潍坊职业学院，山东 潍坊 261041）

1 加强实习安全管理的必要性

1.1 贯彻落实上级政策文件精神的需要

党中央、国务院先后制定出台了系列政策文件，规范并加强职业院校学生的实习管理工作。2021年10月，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，对规范学生实习管理提出明确要求。2022年1月，教育部等八部门印发了《职业学校学生实习管理规定》（2021年修订），提出了1个“严禁”、27个“不得”，为学生实习管理划出了底线和红线。

1.2 保障实习学生人身安全的迫切需要

有关数据报告显示，2020年每十万名实习学生伤亡数较2015年下降了22.31%。但因学生安全保障意识不够强等原因，增加了高职学生实习发生安全事故的风险。据数据统计，每10万名实习学生中发生一般性伤害的约有39.90人，其中导致死亡的约3.96人[1]。研究分析加强学生实习安全保障机制的各项实施策略，提高实习学生的自我保护意识，保障实习学生的人身安全成为迫切需要。

1.3 规范加强学生实习管理的切实需要

研究加强学生实习安全保障机制的各项实施策略，可为高职院校分析研究学生实习管理存在的问题，规范和加强学生的实习管理提供行之有效的解决方案。

2 高职院校学生实习管理存在的问题

2.1 学校实习管理主体责任履行不到位

个别学校对学生实习的认识有偏差，过分注重专升本升学率、春季高考升学率，把实习当成可有可无的环节。三方实习协议不规范，责权利不清晰，不符合实习管理规定要求。存在协议履行不到位、校企合作企业未按协议要求派遣指导教师的情况。

2.2 学校实习管理不规范

目前，高职院校的学生实习仍存在个别学校强制学生到指定企业实习，“扣押”学生身份证或以“不颁发放毕业证”为由强制学生到指定单位实习，存在较严重的加班和上夜班，学生实习岗位与所学专业不对口，未按规定为学生购买或由学生自行负担实习责任险，顶岗实习学生工资与正式岗位职工的工资相差较大，工资差价被劳务中介、学校个别人员扣留等情况。

3 加强学生实习安全保障的实施策略

3.1 健全学生实习保障体系

（1）加强组织领导，压实实习责任。学校层面，成立学生实习工作领导小组，学院党委书记、院长担任组长，其他学校领导担任副组长，各职能部门、二级学院主要负责人为成员，统筹研究、指导、协调、组织开展学生实习工作。二级学院层面，分别成立学生实习工作小组，各二级学院党总支书记、院长担任组长，其他副职领导担任副组长，各科室、教研室负责人为成员，具体负责开展本学院的实习组织、实施、管理和考核工作。学校与各二级学院主要负责人签订《学生实习工作责任书》，各二级学院党总支书记、院长为学生实习工作第一责任人，班主任为实习的直接责任人，切实压实压紧责任担子。加强责任追究，对学生实习存在违规违纪行为未及时报告并造成严重后果的，由监察等相关部门进行责任追究。

（2）健全制度体系，保障实习开展。修订完善学生实习管理暂行办法、学生实习基地管理规定、学生实习安全和风险管理制度、实习学生教育管理办法、实习教学工作量计算办法等，建立健全实习管理各项规章制度，保证实习质量与安全。各二级学院立足实际，制定相关配套制度，抓好落实。

（3）实施“三导师制”，服务实习学生。学生实习实施班主任、校内指导教师和校外兼职教师“三导师制”。班主任负责实习学生管理和思想教育；校内指导教师由专业教师担任，负责学生顶岗实习的业务指导[2]；校外兼职教师由实习企业确定，对实习学生进行专业方面的指导。

（4）建立甄选机制，确保实习质量。建立实习企业甄选备案机制，严把企业质量关，对企业实行动态考核管理。各二级学院通过毕业生反馈、实地考察等形式对企业资质、诚信情况、管理水平、实习岗位特点、具体工作时间、工作环境、安全措施等进行全面考核评估，考察合格的企业方可纳入实习企业名单。同时，建立问题企业档案，对经营不合法、管理混乱、设施设备不完备或与法律法规规定相违背的企业坚决予以排除。建立实习指导教师遴选机制，优先选拔经验丰、业务棒、责任心强、安全意识高的专业教师担任学生实习指导教师。修改学校职称评聘与绩效工资管理办法，适当向实习指导教师倾斜，切实提高教师的积极性、主动性与创造性。

（5）实施备案审核，保证实习效果。各二级学院组织开展学生实习，须提前与实习企业共同制订实习工作方案，规范并明确实习的任务目标、考核标准等。拟订方案后，提交教务处审核备案。教务处组织学院教学工作委员会专家对实习方案进行科学论证。对方案不成熟或论证不充分的，坚决不予备案，确保成熟一个、论证一个、备案一个，保证学生实习效果。

（6）制定应急预案，保障实习安全。各二级学院与实习企业共同制定实习学生安全及突发事件应急预案，加强实习过程安全及其他突发事件的风险控制，规范应急事件处理处置程序[3]。建立完善学校、实习企业、学生、家长共同参与的突发事件应急联动体系。协调实习企业为学生配备必需的安全器材和劳动防护用品，确保学生实习人身安全和健康。

3.2 建立动态交互实习管理模式

（1）实施“分段递进式”课程管理。将学生认知实习、综合实训、岗位实习纳入各专业人才培养方案，明确实习任务目标、内容要求、考评标准。

（2）建立学生实习信息化管理系统。开发建设“习讯云”管理系统，对学生实习实行全程信息化动态管理，不定期进行动态摸排核查，加强管理和风险防控，坚决杜绝出现“管理盲区”。加强“习讯云”系统的推广使用，组织开展专项培训，确保所有实习指导教师能够熟练使用系统，并对学生开展实习指导。

（3）完善学生实习多元考核标准。各二级学院会同企业一起制订实习学生考核评价标准。校内指导教师和企业兼职教师共同组织实施考核，重点考核学生职业道德、职业素养、实习出勤率、实习纪律、实习任务完成情况、团队合作等。将学生岗位实习考核结果列入学生学习成绩单，考核合格方可取得学分，如果不合格，不予毕业。

3.3 构建“三级联系、三级包靠”实习管理体系

构建“三级联系、三级包靠”实习管理体系，学院领导、二级学院党政负责人、指导教师分头联系对接实习企业，密切与合作企业的联系沟通，积极开展企业调研、走访，推进合作办学、人才培养、校企共建、技术研发、社会服务等。

3.4 实施校企共同参与精细化管理

（1）一人一台账。各教学部门为每名参加实习学生建立问题台账，组织开展学生的自查，加强与学院、企业的联系沟通，及时稳妥地解决学生实习发现的各种问题。

（2）一周一调度。每周组织召开行政例会，学校领导每周听取二级学院关于学生实习管理工作进展情况及存在问题的汇报，了解掌握学生实习适时动态，加强对实习管理工作的统筹协调与指导。

（3）一月一走访。实行学校与二级学院走访同步进行的方式。学院领导、二级学院党政负责人、分管实习负责人同步走访实习企业，熟悉了解学生实习全面情况，开展谈心谈话，密切与企业的联络，及时发现并解决学生实习遇到的问题。

（4）线上与线下指导相结合。班主任与校内指导教师借助钉钉、“习讯云”等线上平台，校外兼职教师侧重线下，共同加强学生教育管理与实习指导，切实把实习工作做细、做实。加强实习安全生产、职业道德、职业精神教育，关心关爱学生的岗位工作、日常生活等其他方面的情况，定期交流实习学生思想动态、心理状况、实习情况，做好学生心理疏导，对暂不适应实习岗位的要及时沟通，及时处理各种问题；教育引导学生严格遵守上级及学校的实习管理规定，及时填写日志、撰写报告。校企双方共同建立学生实习信息通报制度，对违反实习企业规章制度、实习纪律的学生，坚决予以处分。

（5）集中检查与个人抽查相结合。定期组织专家到学生实习企业对各二级学院实习管理工作开展集中检查，适时记录学生实习管理中存在问题，适时向二级学院通报并向学校进行专项汇报。采取“四不两直”方式对各二级学院学生实习管理情况进行抽查，及时了解掌握学生实习管理的第一手情况，对实习管理不规范的予以通报并进行责任追究。