2023年3期
考试与评价
教学艺术
- 新课标下小学数学“数的运算”教学创新策略
- 初中地理情境教学的实践研究
- “双减”背景下小学语文教学提质增效的策略探析
- 幼儿园语言教学活动有效性策略的探讨
- “长文”巧于优化 “短教”功在细磨
- 试论流行音乐对传统音乐课的影响
- 核心素养视角下的小学数学“大概念”教学探索
- 追问，让精彩唾手可得
- 小学美术剪纸艺术教学实践策略
- 优化设计家庭作业 助力小学数学教学提质增效
- “读思达”背景下的初中古诗词教学有感
- 小学语文教学与信息技术的有效结合研究
- 初中语文阅读教学中深度学习策略的应用
- 问题教学法在高中物理教学中的应用策略
- 小学数学习题教学策略探究
- 试论体育游戏在小学体育教学中的合理运用
- 混合式学习在小学语文中高段“整本书阅读”教学中应用研究
- 基于数学核心素养下的初中数学教学方法分析
- “减负”背景下小学语文教学创新实践
- 浸润书香，引领成长
- 怎样引导孩子做到“最有效的阅读”？
- 启发式教学在小学数学教学中的应用研究
- 让数学融入学生生活
- 新课程背景下小学数学“综合与实践”活动有效性的探讨
- 项目式教学策略在初中数学综合实践活动的应用
- 依托“快乐读书吧”，引导整本书阅读
- 关联思维在小学语文作业设计中的应用研究
- 信息技术在道德与法治教学中的巧用策略
- 小学语文儿童诗“读—赏—创”实践存在的问题和对策
- 如何营造具有生长力的单元复习课
课堂教学
- “双减”背景下小学美术课堂的多元化教学
- 新课标背景下小学数学课堂活动化教学探究
- 素养导向下小学低年级数学“慧学课堂”的开发与实践研究
- 用“小老师”激活小学数学“学讲”课堂
- 情境让高中信息技术教学更高效
- 基于“读思达”教学法的小学语文高效课堂研究
- 丰富认识，发展思维
- 遵循教育规律 打造趣味课堂
- 构建高效初中历史课堂的策略研究
- “双减”背景下小学数学课堂深度学习的构建策略分析
- “趣味”音乐课堂构建分析与策略
- 践行“六大解放”，构建小学数学精彩课堂
- 基于科学思维培养的高中生物课堂教学研究
- 让数学课堂共生思维之花
- “导学练展评”教学模式，让数学课堂回归“学本”
- 小学美术课堂中示范教学法的应用研究
- 开放式课堂教学在小学美术中的构建
- 角色扮演教学法在初中地理教学中运用的探讨
- 试述初中生物概念教学
- “双减”背景下提高初中语文课堂教学效率的探索
- 小学数学“综合与实践”活动课教学策略探究
- 关于如何提高小学数学课堂效率的分析
- 核心素养导向下的小学数学分层教学
教学反思
- 基于新中考背景下理化生知识深度融合的实践研究
- 如何提高单元作业命制的质量
- “轻负高质”背景下小学语文作业设计研究
- “双减”教育环境下的小学语文教学改革
- 以核心素养为导向的初中科学实验教学探讨
- “双减”政策下的小学数学减负增效探究
- 生活化教学策略在初中生物教学中的应用研究
- 基于“双减”视域的农村小学语文作文教学分析
- 基于“教学评一致”的命题策略研究
- 基于核心素养的小学语文整本书阅读教学研究
- 依据新课标，改进小学阅读教学方法
- 探析高中足球训练技能提升的几个关键点
- 分层教学在小学体育教学中的运用与思考
- “融合与延展”
- 深度学习视野下小学数学单元整体设计维度问题研讨
- 深度学习下的初中数学教学策略探讨
- 追溯·比照：预防纠正错别字的策略探究
- 小学体育创新实践教学研究分析
- “拓”材有形 “展”智无痕
- 情以物迁，辞以情发
- 以信息技术推动初中化学教学改革
- 农村初中语文阅读教学策略的研讨与实践
- 小学语文古诗文经典诵读校本课程开发研究和改进策略
- 浅谈信息技术对初中数学动态问题教学的优化
- 信息技术编程教学在小学教学中的现存问题与对策分析
- “五育”视角下小学数学单元作业设计研究
- 初中数学应用“问题串”教学的实践与思考
- “生活即教育”理念下的小学语文教学策略探究
- 浅谈部编版初中语文自读课文作业的规划与设计
- 引生活之源，促语文教学
- “减负”政策下的初中数学作业设计策略探寻
培能育人
- 小学语文学科如何借助课后练习提升学生语文核心素养
- 培养中学生数学思维策略的研讨与实践
- “双减”政策下小学德育教育的实施措施
- 幼儿规则意识培养存在的问题及对策
- 初中语文课堂中培养学生语文思维策略研究
- 新高考情景下探索高中数学核心素养培养策略
- 育人如育花 灼灼绽其华
- 小学数学教学中提升学生综合能力的有效思路
- 红色文化教育融入小学语文课程的实施策略
- 借助数学游戏，发展学生素养
- 幼儿教育中如何培养幼儿的责任心
- 小学生小学数学计算能力的培养途径和策略研究
- 快乐阅读 照亮心灵
- 初中地理课堂中培养学生人地观念的策略研究
- 小学低段学生数学语言表达能力的培养实践
- 基于课程思政理念背景下的小学语文德育教育探析
- 陈鹤琴“活教育”理念下的灵活课
- 小学语文课外阅读关键能力的培养策略探究
- 浅析小学班主任班级管理艺术化的策略
- 优秀传统文化在德育课程中的实现途径研究