新作文(教育教学研究)
语文建设
- 小学语文德育渗透之我见
- 小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略
- 小学语文教学的有效性初探
- 小学语文童话教学
- 浅谈如何提高小学语文读写结合的效果
- 基于多媒体辅助的小学语文教学刍议
- 小学语文发散性思维的培养策略
- 浅议小学语文生态课堂的构建策略
- 浅谈小学语文“读写结合”的教学策略
- 开展小学语文课外活动的基本策略
- 小学语文教学中“大语文观”浅析
- 小学语文自学能力的培养策略
- 小学语文作业设计优化策略
- 拓展小学语文课外活动的基本策略
- 浅谈提高小学语文作业质量的策略
- 小学语文主题单元整合教学的初探
- 让倾听之花永驻课堂
——浅谈小学语文中学生倾听能力的培养 - 浅谈如何营造趣味性的小学语文课堂
- 提高小学语文课堂教学效率的策略
- 小学语文教学的困境及对策
- 如何构建初中语文高效课堂
- 小学语文朗读教学策略刍议
- 浅议小学语文教师的专业素养
- 试论情景教学在七年级语文教学中的实践
- 互联网让小学语文教学走出课堂
- 浅谈小学语文习作教学策略
- 素质教育在小学语文课堂教学中的应用研究
- 小学语文开放性作业设计刍议
- 用情感演绎语文课堂
——在初三语文教学中渗透情感教育的策略 - 探究式学习方式在高中语文教学中的运用
- 协同学习框架下小学语文教学中学生倾听能力培养途径与策略
- 初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径探究
- 浅论语文教学中的多元教学策略
- 浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
教法交流
- 如何通过民间传统的体育活动来提高农村中学生的身体素质
- 高中政治教学中多媒体技术的应用策略
- 运用快乐教学,提升小学教学质量
- 把学习主动权交给学生
- 小学生校外晚托存在的问题及对策研究
- 再谈《简·爱》中的女性主义意识
- 初中化学“基础实验”教学中如何渗透实验安全意识
- 浅谈怎样提高小学数学学习的效果
- 浅议写好高中作文的三大要素
- 浅谈少儿美术评价的点滴体会
- 黔南州学校课堂中陀螺运动引入分析
- 情景化教学在小学教学中的应用
- 高中地理教学中自主学习模式的运用与评价
- 谈怎样在小学教学中培养学生的学习兴趣
- 社会实践活动对学生快乐指数的影响
- 浅谈小学数学教学中如何发展学生的数学思维
- 在小学数学课堂教学中如何培养学生的数学素养
- 对高中色彩教学的思考
- 试析幼儿园教学中的生活教育
- 小学教学中陀螺运动的引入探究
- 在小学教学中开展陀螺运动的意义及方法
- 网络时代下中学生心理教育探析
- 基于核心素养的教学设计与反思
——以《政府权力:依法行使》为例 - 如何激发学生的课堂兴趣
- 汪曾祺散文文体解析
- 以建构游戏为例,谈幼儿自主游戏中的教师支持性策略
- 初中教学情境创设的问题及对策研究
- 历史故事在大专历史教学中的应用分析
- 拓展训练在高中教学中的运用
- 浅谈关于农村数学学习兴趣的研究
- 扎实是成功的垫脚石
- 教学游戏在农村小学英语词汇教学中的应用研究
- 生理学课程教学改革中网络教学模式的应用
- 高中古代诗歌鉴赏校本教材的开发与反思
- 浅谈怎样规范小学数学作业
- 浅谈高中班主任的多角色意识与修养
- 初中学生师生交往的心理辅导策略
- 农村小规模学校实施“图书漂流”的几点思考
- 浅谈初中教学活动中信息技术的运用
- 生活化教学模式在初中教学中的应用
- 小学信息技术教学初探
- 高第招弟为何走上不同道路
- 略论外语教学中的素质教育
- 班主任专业化自我支持交流的构建与运用
- 区域游戏中提高幼儿折纸水平策略初探
- 小学德育中的五个“读懂”
- 古典诗歌音韵翻译研究
——《诗经》英译对比分析为例 - 初一学生心理特征及历史教学方法探析
- 浅谈在课堂教学中思维导图的运用原则
- 关于初中课堂融入时政教学的探究
- 实践生活教学在小学教学中的应用
语言文化
阅读写作
- 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
- 浅谈怎样提高小学生的写作能力
- 刍议如何提升高中生语文阅读速度
- 从文本中学习议论文写作
- 浅谈多媒体在农村初中英语写作教学中的应用
- 初中语文写作教学策略探究
- 情景教学在初中语文写作教学中的运用
- 加强方法指导,提高写作能力
- 如何利用课外阅读提升小学作文教学的有效性
- 花开两朵,各表一枝—浅谈七年级上语文如何进行比较阅读
- 如何提高初中语文阅读教学的实效性
- 小学语文有效写作教学探析
- 论小学语文教学中阅读教学的问题及对策
- 运用思维导图分析初中的阅读教学
- 绘本在云端
——关于幼儿园绘本阅读指导数字资源库构建与评价的记录 - 探究阅读,让小学语文课堂充满张力
- 高中语文阅读教学有效性探微
- 小学语文开放性阅读教学刍议
- 浅谈初中语文阅读理解能力的培养
- 也谈小学语文阅读教学的“语文味”
- 以“真”为本提高农村学生作文水平
- 如何抓好农村小学作文教学
- 意境美让作文魅力无穷
- 核心素养视野下高考作文夺高分策略探究
- 高中语文作文教学的创新思路研究
- 怎样在作文教学中培养学生创新能力
- 浅谈如何依托有声英语绘本提升小学生英语阅读能力
- 以生为本 构建高效阅读课堂
- 初中语文拓展阅读浅议
- 浅议小学语文阅读教学的基本策略
- 浅议小学语文文本阅读的程序
- 丰富作文教学,实现写作启蒙
——小学三年级起步作文的有效教学 - 让细节带你飞!
——浅谈如何巧妙引导作文中的细节描写 - 中学生怎样才能写好作文
- 指导得法,方能妙笔生花
——记一次作文指导 - 浅析新课改下初中语文作文指导策略
新课程探究
- 新课程小学体育终身体育意识培养策略
- 新课标背景下高中教学的困境与对策分析
- 农村学生问题意识的激活与有效引入
- 论新课程改革下初三化学教学新教材实施素质教育
- 浅析新时期背景下小学教育的重要性
- 初中化学实验教学的创新策略
- 浅谈小学语文识字教学的创新策略
- 浅谈中学劳动与技术课堂教学创新
- 浅议高中教学中创新能力培养
- 高中历史新课程改革初探
- 新课改农村山区小学语文教育教学,如何激发学生习作兴趣
- 浅探小学语文教学中互动环节的作用
- 信息技术和体育与健康教学融合,提升课堂学习新天地
- 构建充满活力的小学英语分层教学课堂的思考
- 思维导图在课堂教学中的运用原则浅谈
- 优化书面表达,提升英语能力
- 论激励机制在小学班级管理中的运用
- 推普脱贫攻坚战中非中文专业测试员的能力提升
- 6321模式下的初中英语教学
- 我的高中生活随笔感想
- 智慧理答:教师课堂教学力的深层修炼
- 浅析小组合作学习在中职英语教学中的应用
文学教育
- 浅析高中语文学科核心素养的培养途径
- 师爱是教书育人的关键
- 幼儿文学欣赏教育中的误区探讨
- “珍爱生命”的另一种方式
——《说书人》教学设计 - “杨氏之子”教学实践分析
- 新农村,新变化
- 向古典诗词漫溯
——浅谈初中古典诗词教学指导 - 原来做值日也是一门学问
- 人间正道是沧桑
——纪念曾祖父 - 梦及岳麓
- 初中学生生活化作文教学探究
- 遗落三国
——浅谈诸葛孔明 - 初中文学社团活动中的素质教育
- 爱的多棱镜
- 爱伦·坡短片小说中“恐怖”要素浅析
- 愿经典自在人心
- 生命的颜色
- 小小的我
- 如诗不成
- 我的教师梦
- 媒介融合视野下小学语文古诗词教学策略
- 高考语文开放式探究题的解题思路探究
- 学生作文小组互评探究
- 峨眉游记
- 比较阅读在高中语文阅读教学中的应用
- 现代信息技术让语文阅读课堂更灵动
——现代信息技术与语文阅读教学融合的实践探索 - 小学语文阅读与写作的结合
- 如何提高初中生的语文阅读理解与表达能力
- 依托有声英语绘本提升小学生英语阅读能力的实践研究
- 初中多文本阅读背景下写作方法的尝试与探究
- 小学语文阅读教学中状物作文的指导策略
- 多角度提升农村小学语文课外阅读策略
- 初中语文多文本阅读课堂教学模式的研究
- 致力于阅读,绽放思维之花
——小学数学阅读中关于思维培养的思考 - 关于小学教育中学生创新思维的培养的探析
- 挖掘文本内涵 培养思维能力
- 小学生创新能力培养与德育实践探索
- 新课标下小学语文古诗文教学初探
- 语文实践性活动的探索:让学生乐在其中
- 谈谈小学语文自主学习与自主发展
- 小学语文综合性学习实施策略研究
- 农村小学语文朗读教学策略探析
- 谈如何提高小学语文课堂教学中师生互动性
- 浅析小学语文统编教材主题学习环境下的单元整合
- 浅析如何提升小学语文课堂教学的有效性
- 如何提高小学语文教师的专业素养
- 小学语文低年级识字教学方法初探
- 高中语文教学中学生自主学习意识的培养策略
- 初中语文多元化教学方法
- 小学语文教学中培养学生口语交际能力的策略
- 时光,我想对你说
- 如何在小学语文教学中培养学生的想象力
- 把你的耳朵叫醒 借你的慧眼感受自然之美
——关于《江南的冬景》的深度研读 - 刍议小学识字三部曲
- 中年段游戏作文教学探究
- 小学语文写作教学探究
- 浅议小学语文作文素材的积累
- 小学作文教学现状与策略
基础教育
- 浅谈如何提高中职英语课堂教学效果
- 浅谈情景教学在小学课堂教学中的运用
- 浅谈小学课堂教学与学生能力培养
- 浅析小学教学实践与学生能力培养
- 中职班主任工作的点滴感悟
- 验证:文言文教学的有效方式
- 生本理念视角下的初中劳技教学
- 德智美劳相结合 实施初中劳技教学
- 浅谈初中劳技课堂教学导入方式
- 浅议初中劳动与技术课堂教学
- 浅谈初中劳技课中的示范教学
- 小学劳动与技术教学中课堂示范探微
- 初中语法教学初探
- 小学数学教学中数学思想的运用
- 提升高中教学有效性的策略
- 初中数学探究式教学刍议
- 小学数学概念教学刍议
- 浅议小学语音教学的策略
- 浅谈小学生英语朗读能力的培养
- 浅谈小学数学的教学方法
- 扩大高中生英语词汇量的策略
- 浅议如何提高高中课堂教学效率
- 牵动我心的声音
- 农村小学教学生活化的研究
教育研究
- 浅议小学英语朗读教学
- 小学数学常见解题方法摭拾
- 浅谈小学生音乐欣赏能力的培养
- 高中政治教学生活化刍议
- 高中美术速写教学的步骤与方法
- 多角度提高高中语法教学质量
- 也谈高中生的语感养成
- 高中课堂教学导入探微
- 也谈初中数学教学的“数学味”
- 浅议构建小学数学生态课堂的策略
- 浅议小学数学多媒体辅助教学
- 浅谈小学学困生心理健康教育
- 初中数学教学中的“数学建模”初探
- 浅谈提高小学教学质量的策略
- 小学英语口语教学策略刍议
- 用游戏激活初中课堂教学
- 初中体育分层教学模式探微
- 浅谈初中教学中的探究性学习
- 初中物理习题选编的基本原则
- 初中物理实验教学实施策略的研究
- 浅谈如何上好初中劳动与技术课
- 浅谈初中劳动与技术教学的生活化
- 浅议初中劳动与技术教学中的合作学习
- 学生行为习惯养成教育案例分析
- 微课在高职电子电气专业教学中的应用探究
- 浅析数学归纳思想在小学数学教学中的渗透
- 浅议高中物理实验操作能力的培养
- 高中体育教学中抗挫能力的培养
- 浅谈小学数学基础教学
- 小学教学中学习材料的选取
- 浅谈小学信息技术的教学方法
- 浅谈初中物理直观教学
- 小学数学概念教学探微
- 浅谈初中数学应用能力的培养策略
- 浅谈小学数学变式训练的具体应用
- 浅谈小学数学化归思想的教学策略
- 小学思想品德教学有效性探究
- 如何培养小学生说英语的能力
- 农村小学数学学困生转化策略研究
- 小学数学拓展教学刍议
- 小学数学巩固练习的设计原则
- 浅议小学数学教学方法的有效性
- 小学数学分层教学的实施策略
- 浅谈小学信息技术教学中如何培养学生良好习惯
- 部分幼儿园膳食营养状况分析
- 作业讲评要优化 学生智慧需启迪
- 让游戏教学法贯穿小学英语课堂
- 谈中小学教师在英语国家文化知识教学中如何做到互补
- 我周围的那群人
- 小学数学审题能力培养策略探微
- 浅谈如何让学生体验体育课乐趣
- 高中生关爱品质的培养
- 浅谈运用思维导图把握文章主要内容
- 高中教学中学生法治意识素养培育的方法与策略
- 小学道德与法治生活题材教学资源开发浅探
- 浅谈幼儿园亲子教育活动的实施
- 以“研学问题”为引领,培养学生推理能力
——以“平行四边形面积”教学为例 - 波涛滚滚,又怎么会停下来
- 小学数学实践教学研究
- 初中教学中问题情境的创设方法
- 浅谈如何提高小学数学的教学质量
- 如何提高小学数学课堂效率
- 提高小学教学有效性的策略
- 美术教学,为儿童寻找最靓丽的色彩