卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 农业院校水利专业本科留学生班培养模式研究
- DynEd多媒体软件在我校英语教学中的应用研究
- 立足实际,构建学校、家庭、社会三结合的德育网络
- 利用信息技术促进小学语文高效教学的探索
- 信息技术课中学生信息素养的培养
- 基于信息技术环境的中学物理实验教学模式研究
- 浅谈环保教育在中学生物教学的渗透
- 打破中考历史主观题的瓶颈—浅谈中考历史主观题的突破
- 信息技术教学中运用小组合作学习方式应重视的问题
- 精彩在这里起航—浅谈信息技术课程学生学习兴趣的培养
- 浅谈小学心理健康教育
- 浅谈小学生计算能力的培养
- 简析《指南》 走近幼儿
- 在小学英语课堂教学中应重视“朗读”
- 留守儿童与非留守儿童心理韧性研究
- 浅谈现代信息技术与小学语文课程整合
- 信息技术与小学数学课堂教学的整合路径探究
- 浅谈班班通设备的合理使用
理论探索
- 浅谈边境地区农村留守少年儿童引发的教育及法律问题
- 化学活动课与社会生活融合的探索
- 谈影响未成年人思想品德教育的因素及对策
- 高三生物第一轮复习课高效教学课型模式探索
- 浅谈高中政治教学中如何培养学生收集与分析信息资料的能力
- 幼儿教育及幼儿教师的关键作用研究
- 关于小学生座位安排问题的探讨
- 浅谈动态电路分析技巧
- 探索农村小学数学高效课堂的几点做法
- 范画,给孩子一个绚丽多彩的世界
——浅析如何开展幼儿范画教学的意义和方法 - 探究专项操作技能训练对中职生心理素质的影响
- 浅谈如何培养幼儿的语言表达能力
- 小学地方课程教学反思与对策
- 纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜—浅论作文教学的现状及应对方法
- 小学语文教学中如何指导学生进行朗读训练
- 浅谈小学语文阅读教学
- 高中英语阶段式教学浅析
- 论小班幼儿自我意识萌芽的培养
- 积累
——习作成功的秘诀 - 怎样指导课外阅读
- 思维导图在中学生数学思维能力培养中的应用研究
- 我校《食品质量管理学》的教学改革探索
- 提优质问题 磨高效课堂
- 挖语文之源 掘科学之渠—小学语文教学中应重视学生科技素质的培养
管理纵横
- 幼儿园环保教育渗透一日环节中
- 浅谈培养孩子责任心和责任感的重要性
- 点点滴滴成习惯,持之以恒育新人
- 浅谈新课改中对课堂创新教学的认识
- 浅谈小学生学习习惯和生活习惯的培养
- 做人民满意的教师
- 浅谈朝鲜族小班化教育中师资队伍专业化发展
- 精心备课
——教师上好课的前提 - 小议语文课堂的导入
- 浅谈教师立身之本
——师德 - 论综合实践活动课程实施中的教师素养
- 做好孩子们心灵的保护伞
- 学校、家庭、社会三结合德育工作的思考
- 让“小草”更绿
- 略论新课改中语文教师必须具备综合素质
- 浅谈小学生主人意识的培养
- 弘扬特色文化,创建快乐校园
- 家园共育,培养幼儿良好行为习惯
- 把墙饰创设与孩子的教育活动结合起来
- 幼儿园小班班级常规管理之我见
- 争做“四有”好教师,推动教育新发展
- 浅谈中职班级管理工作经验
学科教育
- 浅谈高中英语课堂的有效性
- 浅谈高中数学分层教学的实施和体会
- 语文课堂教学要重视引导学生拓宽课外阅读面
- 浅谈小学语文识字教学的方法
- 数学教学中小学生良好学习习惯养成策略
- 新旧教材呈现方式的比较分析
- 小学数学教学的生活化
- 改革阅读教学 培养创新精神
- 小学作文教学中情感渗透的探索
- 高三英语复习心得
- 绘本教学与小学英语
- 浅谈以学生数学学习取向为中心的教与学
- 上好小学数学课的几点认识
- 少教多学在古诗词教学中的尝试
- 立足语文学科,有效的抓好阅读教学
- 浅谈农村初中学生阅读能力的培养
- 低年级数学高效课堂中的小策略
- 如何提高小学科学实验教学的有效性
- 浅谈语文课堂教学中的师生互动
- 语文阅读教学中如何引导学生发现美、感受美
- 浅谈培养学生细致有序审题习惯的研究
- 生物教学中创新思维的培养
- 让创新思维之泉涓涓长流
——浅谈新课程下学生创新思维的培养 - 我教学生写作文
- 如何提高小学生的作文水平
- 让语文课堂充满生命的活力
- 高三数学复习的几个策略
- 语文课堂教学中的有效性
- 千奇百趣的活动式教学—记人教版初中七年级上册第二章第一节《大洲和大洋》课例
- 山区高中作文教学的现状与应对策略
课改论坛
- 浅谈教学反思在语文教学中的重要作用
- 开展自主探究 提高课堂有效性
- 新形势下开展综合实践活动的思考与实践
- 幼儿园语言领域教学改革和创新
- 平凡中寻求教育真谛
- 重新认识新课程理念下的高效课堂
- 坚持课堂改革 大胆创新实践—课改心得
- 如何培养孩子的创新能力
- 在课堂教学中如何让学生学会聆听
- 我让研究性课堂教学精彩呈现—小学科学课研究性课堂教学一得
- 论学习方式的变革
——自主学习合作探究 - 如何提高初中生的英语口语能力
- 如何在《品德与社会》教学中培养学生自主学习能力
- “少教多学,学思结合”在高中语文教学中的意义与策略
- 在数学教学中培养学生创新能力的几点体会
- 践行“和美”办学理念 推动学校向纵深发展
- 浅谈如何开展小组合作学习
- 提高农村小学小组合作学习实效性的点滴做法
课堂艺术
- 星星之火 可以燎原—浅谈参与式家长会的召开
- 让识字成为一种快乐—浅谈农村小学低段随文识字教学
- 让生活搭建起文本与学生之间的桥梁
- 让人文精神浸润语文课堂
- 浅谈如何精心设计作业
- 浅谈小班化环境下高校课堂中的互动学习
- 以学生发展为本,引导学生主动参与学习
- 浅谈高中生物课堂有效教学
- 让学生在课堂上快活起来
- 扮好角色 教好语文
- 善于倾听,乐于表达
- 校园心理剧在中小学心理健康教育中的作用
- 引导学生快乐参与 培养学生思维能力
- 营造语文课堂气氛的小妙招
- 谈幼儿园民间艺术活动的有效开展
- 浅谈小学语文课堂评价技巧
- 重视低年级小学生良好行为习惯的养成
- “语文主题阅读”让学生也精彩
- 十年树木 百年树人—浅谈中学生思想教育工作的开展
- “工学结合”职业教育模式的建构
- 让《品德与生活》课堂活起来
- 浅谈培养欣赏能力是提高小学书法课堂教学效率的前提
- 浅谈幼儿园民间童谣的开展
- 高中语文阅读教学遇到的难题及排解策略
- 利用民间游戏优势 服务幼儿教育实践
- 信任
——心灵接触的纽带 - 图文巧转化,效率即提高—基于思维导图教学的实践效果
- 用活教材,构建高效数学课堂
- 回归真实、走进生活—《新课标下》作文教学改革策略
- 一份特殊的礼物
课案赏析
教育随笔
- 如何提高汉语教学的时效性
- 浅谈一年级语文教学
- 低段语文教学中如何激发学生的学习兴趣
- 如何提高农村初中学生的阅读能力
- 浅谈新课改下课堂的转变
- 小学品德与社会课实施素质教育教学改革
- 浅谈双语教学中口语交际能力在低年级学生中的重要性
- 体育教学方法的选择
- 如何上好数学活动课
- 浅谈怎样搞好小学课堂教学管理
- 内隐学习在体育教学中的优势
- 探究电子白板在高中化学教学中的优势
- 如何提高高中女生学习数学的能力
- 浅谈提高数学作业的实效性
- 物理教学中培养学生的思维能力
- 如何在高中历史教学中对问题进行“挖深”
- 浅谈小学科学课教学体会
- 学校也要重视培养学生的环保意识
- 如何对幼儿实施心理健康教育
- 浅谈如何促进读写迁移
- 小班化教学在农村小学中数学合作学习能力的养成与研究
- 充分利用电教手段培养学生的素质能力
- 学校、家庭共建安全桥梁
- 朗读原来这么美
- 浅议作文教学中的语言魅力
- 如何提高农村学生的写作能力
- 心理因素对跳高成绩的影响
- 操作技能训练电教片在集输工培训中的开发与应用
- 集输工晋级培训中演示操作的必要性
- 教育就是爱
- 语文生本课堂操作的细节
- 试论教育改革的必要性
- 利用信息技术,培养学生的多向思维
- 浅谈“读”道之处
- 高中数学函数对称性的探究
- 建立良好的师生关系促进数学课堂的实践与研究
- 以团建带队建的思索
- 让有益的活动帮学生找回写作的尊严
- 在集合教学中的思考