十年树木 百年树人—浅谈中学生思想教育工作的开展

吉林省白山市抚松县第五中学 姜明辉

中学时代是一个人生理和心理变化最快、学习压力最大的时期。如何做好中学生的思想工作，历来是教育部门面临的一大重点和难点问题。俗话说：“十年树木,百年树人”，培养人的工作是长期而艰巨的。怎样才能培养出更多更好适应社会发展的人，是摆在广大教师面前的一项神圣而又光荣的任务。如同英国作家阿狄生所言：“教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。”思想工作不仅十分重要，而且还要常抓不懈，讲究方法，灵活多样，要结合学生思想动态做到及时且耐心，用爱心去滋润学生的心田，完成传道授业解惑的神圣职责，使学生的思想能始终沿着健康的轨道发展。

一、体现时代精神

中学生正处在长身体长知识的时期，世界观尚未成熟。因此，教师应加以正确引导，教育学生树立正确的世界观人生观。“国家兴亡，匹夫有责”，每个炎黄子孙都应热爱自己的祖国，关心自己国家的命运，因为每一个人的生命都与国家命运联系在一起的。因此，我们要狠抓爱国主义教育这一主课题。学习中国悠久的文化和历史，建立起中华民族的自尊心和荣誉感；学习近代的民族屈辱历史，树立起民族自强的决心和志向，“为中华之崛起而读书”。现在中国经济取得了不俗的成就，正奔着中华民族的伟大复兴的雄伟目标而行进。我们在教育学生的时候应该把握好时代的脉搏，正确引导学生们建立起良好的世界观和人生观，这些是我们作好学生思想教育工作的基础。

二、坚持经常性和连贯性

思想工作必须有一定的连贯性，要常抓不懈，渗透到学生的日常生活中的方方面面，贯穿到学校工作的全过程之中。要经常深入实际，搞好调查研究，掌握学生的思想动态，并以此为基础有的放矢地作好学生的思想教育工作。

在学生逐步的社会化的每一个过程中，学生的行为表现会受到影响。因此，有怎样的社会，也就有怎样的学校；有怎样的文化，也就有怎样的次级文化。我们的社会，尤其媒体及商业活动，处处充满了一些不良示范，对于一个涉世未深、缺乏是非判断力的学生而言，容易受到蛊惑；而新来文化与原来学得的文化未必相容，导致角色混淆，价值观益加模糊。在这样的情况下，对我们的教师队伍提出了更为严峻的挑战，必须时刻跟进学生的思想状况，坚持学生思想工作的连贯性。

三、联系实际，把握时效性

在及时掌握了学生的思想动态之后，还要经常进行指引和疏导教育，以达到良好的思想教育目标。在以正面典型人物为学习榜样的同时，也可以结合时事新闻时间进行负面典型的批判式教育。譬如在马加爵事件发生之后，可以以此为反面教材，引导学生正确面对心理压力，积极调整心态，与同学和老师之间建立良好和谐、互助互爱的人际关系。在社会价值观的转变下，出现了一群有别于传统思维、行为的“新新人类”。他们特异的穿着打扮与崇拜明星偶像的心态，转移了他们对学业的注意力。最让人不能接受的是，新新人类对物不珍惜，对人不关怀的冷漠感，使老师往往无能为力。就此问题，首先应该动之以情，晓之以理，作好这一类学生的思想工作；另外也应该让学生们懂得个性张扬并不是错误的事情，但是凡事有度，不应该伤害到他人，更不应该耽误学业。

四、思想教育的灵活性

1.家庭教育不当

有些父母认为自己给了孩子吃、穿，教育孩子完全是社会与学校的责任。于是从不过问孩子的学习与品德情况，不仅不加以正面的积极引导，甚至从负面影响孩子的健康成长。家庭预防教育是基础。首先，父母应以子女的教育为重，尽量给孩子一个健全、幸福、温暖的家庭；其次，父母与子女因直接的血缘关系，成为孩子的第一任老师，子女的生活、学习都依赖于父母，父母的言行对孩子起着潜移默化的作用。这需要父母自身提高素质，以正确的思想、良好的行为引导孩子树立良好的行为和远大理想。再次，针对孩子生理、心理等变化情况，多向有识之士请教，充实改善教育子女的方式、方法，使孩子从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.学校教育工作中的缺陷和失误

一是学校的教育观念陈旧落后，没有随着时代的发展而改变。部分学校只重视少数有升学潜力的学生，放弃对其他学生的教育，甚至歧视差生，使这些学生往往蜕变成品德不良者；二是重智轻德。一些学校只重视学生的学业成绩，不管学生的品德，奉行所谓“不管白猫还是黑猫，抓到老鼠就是好猫”，没有真正落实德育的首要地位；三是教师教育方法简单、粗暴，缺乏时代感和针对性；四是轻视法制教育，对法制课在学生品德发展中的地位认识不够，一切为考试而教。这样就使学生不良行为产生并不断强化。为此，我们应认识到学校是预防和矫正不良品德行为的关键，学校应把预防不良行为教育贯穿到整个教学之中。

3.不良社会环境的影响

各种不法分子的欺骗、威胁和教唆及黄色书刊和不良文艺作品的毒害，是形成学生不良品德的重要原因。而社会对预防不良品德行为是学校、家庭预防的重要补救措施，它要求在政府的统一组织领导下，动员全社会一切力量实行综合治理，从各方面清除诱发不良品德行为的因素，消灭和减少违法犯罪，提高全体社会成员的道德水平。近年来，党和政府在这方面做了大量有益的工作，如扫黄打黑，彻底治理校园的周边环境等。

中国教育先驱陶行知先生曾经说过：“先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。”著名科学家爱因斯坦也曾经如是说过：“学校的最终目标始终应当是：青年人在离开学校的时候，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不营房把获得专业知识放在首位。”这些大师们的名言无不强调了思想工作的重要性，所以作为教育第一线的人民教师，一定要身体力行，真正与学生进行心与心的沟通，使学生的思想水平得到提高，使思想教育工作顺利进展。