2016年7期
新课程·中旬
课程篇
探索篇
- 高中语文课堂中的成语教学探究
- 提升校本网络教研质量的探究
- 以优带普 以心交心
- 遵义第八中学生物实验教学现状调查研究
- 初中数学新课程标准的基本理念
- 初中数学分层教学的设计及实践研究
- 初中数学主题式探究性活动及教学设计
- 新课标下初中数学提倡的“四化”
- 初中数学探究式教学的实践研究
- 初中数学实验教学探究
- “课题3元素”教学中化学核心素养的培养
- 玩转实验，展现实验教学功能
- 从教学设计的视角 破解衔接问题
- 新课程对初中英语教师角色转变的新要求
- 英语课堂教学如何突出语言的交际功能教学
- 新课程理念下关于初中思想品德教学的思考
- 让美术课走进学生的生活
- 浅谈语文课堂教学中的探究式学习
- 初中语文教学中思维能力培养研究
- 初中语文写作教学研究
- 初中语文生活化教学分析
- 初中生作文训练的技巧
- 物理教学中边学边实验的重要性
- 基于拓展训练融入初中体育教学中的实践策略研究
- 学困生非智力因素的研究
- 初中生心理健康与学业成绩关系的研究
- 浅析历史故事在初中历史教学中的应用
- 初中历史教学中故事的应用探求
- 从《清明上河图》浅析如何提炼历史信息为课堂所用
- 论初中历史的趣味性教学
- 基于新课程改革角度下的初中历史教学探讨
- 高中语文教学中的小组合作学习探究
- 新课改下，语文教学应让学生回归生活
- 如何提升体校语文阅读教学中的提问技巧
- 在教学中让学生“与鲁迅相遇”
- 提高学生作文能力的几点做法
- 何处觅诗意 添翼其自飞
- 浅析初中语文写作教学中存在的问题及对策
- 农村中学作文教学的误区及其对策初探
- 发展学生思维能力，增强初中英语教学效果
- 高中生英语听力技能的提高
- 初中英语教学存在的问题及对策
- 农村初中英语教学之我见
- 让生活的源头活水激活传统的初中英语课堂
- 兴趣是最好的老师
- 试论新课改下青海牧区生物教学改革
- 浅析初中地理教学生活化
- 初中英语教学艺术的灵活运用探究
- 谈初中地理教学中地理素养的培养
- 基于地理核心素养培养的“城市与城市化”教学
- 初中化学教学如何运用好体验式教学的实践探讨
- 初中化学生活化教学初探
- 刍议初中化学教学现状中存在的问题及解决策略
- 问渠那得清如许，唯有“巧问”活水来
- 新课程背景下初中音乐欣赏的有效性教学
- 浅谈初中思想品德课教学问题与对策
- 浅论现代体育教育发展与变革
- 初中数学教学中探究性教学模式的应用讨论
- 如何在新课改条件下进行初中体育教学
- 数学课堂如何进行新课改
- 关于初中数学一次函数教学的研究
- 论初中化学体验式教学
- 青海牧区初中化学新课程培训中的问题与对策
- 初中化学教学中存在的问题及解决策略
- 谈“教学做合一”在化学教学中的渗透
- 浅谈高中化学教学方法
- 在每课教学中开拓作文教学
- 写作教学中的“三忌三要”
- 浅谈有效精选群文阅读记叙文的策略与研究
- 怎样让学生爱上文言文
- 古诗鉴赏解题的几点注意事项
- 初中作文教学浅谈
- 让古诗文之花永远盛开
- 主体教学模式在高中物理课堂中的运用
- 浅析生动趣味性教学在初中英语课堂中的应用
- 精心设问 培养思维能力
- 初中语文情境教学策略浅谈
- 农村初中美术教学存在的问题及对策
- 补齐中学声乐教学“短板”
教学篇
- 网络多媒体技术在高中物理教学中的应用探究
- 利用录摄技术 突破教学难点 实现高效课堂
- 网络环境下的中学政治课教学
- 基于网络环境的初中语文教学问题及解决措施分析
- 语文课堂教学中如何有效应用多媒体
- 微课在初中语文课堂教学中的有效运用
- 微课在农村初中教学中的应用
- 浅谈微课对课堂教学的意义
- 在初中语文课堂中基于学讲计划下的微课程应用研究
- 浅谈电子地图在中学地理教学中的使用
- 适时教学模式在高中信息技术教学中的应用分析
- 信息技术在初中历史教学中的应用探究
- 基于信息技术的初中物理教学
- 浅谈运用信息技术进行物理生活化教学
- 初中信息技术教学的多元化分析
- 初中信息技术高效课堂的打造
- 在教学中进步 在挑战中成长
- 数学教学中使用导学案的几点思考
- 整合教材内容 提高数学教学效率
- 巧激趣 齐参与 促创新
- 想说爱你不容易
- 反思课堂教学中的无效现象
- 关于语文课改的一点感受和做法
- 初中生物教学的再认识
- 穿越剧的热播给初中历史教学带来的反思
- 关于初中生厌学的现状分析及解决途径
- 中学生课业负担过重的原因及对策
- 初中思想政治课合作学习的误区及应对策略初探
- 关于托里拆利实验的几点思考
- 探析新课改下初中物理实验教学的改进与创新
- 初中化学教学中小组学习的实施
- 新课改视野下初中数学教学的创新
- 数学教学中分层教学法的应用
- 初中数学小组合作学习的实施
- 初中数学创新教学之我见
- 新课程标准下的初中数学分层次教学法初探
- 基于“现实背景”的数学情境创设
- 构建信息化的中学语文课堂
- 借助物理思想与方法，提升学生思维品质
- 浅谈竞赛游戏在英语教学中的应用
- 定位合作学习模式，拓展英语阅读写作
- 分层教学法在初中英语教学中的应用探究
- 初探分层教学理念在初中英语教学中的运用
- 初中英语教学中合作学习的应用
- 情趣教学——让学生领略语文学习的魅力
- 情景教学在提高初中语文课堂有效性中的应用
- 自主学习策略在初中语文写作教学中的应用探析
- 在作文教学中培养学生创新精神的途径和方法
- 初中语文小组合作学习研究
- 小组合作学习在初三语文课上的应用研究
- 关于高中美术图形设计课程教学实践与创新研究
- 浅谈“三化”策略在体育教育工作中的应用
- 初中思想品德课课堂六环节教学法
- 自主合作教学模式小组管理是王道
- 初中数学课堂互动策略探究
- 如何提高概念教学的有效性
- 优化课堂对话，促进有效互动
- 如何利用图形提高高中数学教学的有效性
- 有效提高初中数学课堂效率的策略分析
- 有效提升初中数学教学效率的实践研究
- 活动多样化，作业层次化
- 浅谈怎样提高初中英语课堂效率
- 采取有效引导策略 提升语文教学效率
- 以情境为基础，架设高效语文课堂的桥梁
- 如何实现初中政治高效课堂
- 浅谈历史教学的创新与高效课堂
- 构建初中历史高效课堂
- 初中物理教学中学生思维能力的培养
- 探讨初中物理自主学习能力的培养
- 初中物理教学中如何提高学生的学习兴趣研究
- 浅谈新课标下数学课堂教学中学生思维能力的培养
- 学生良好学习习惯在初中数学教学中的培养
- 培养思维，鼓励创新
- 初中数学学习兴趣的培养和提高
- 浅谈如何提高学生学习数学的积极性
- “兴趣教学法”在初中数学课堂教学中的应用
- 浅谈中学生物教学中学生自主学习能力的培养
- 高中生物课堂如何调动学生的主动参与性
- 新课程中如何培养学生学习生物的兴趣
- 歌声嘹亮
- 论学生综合能力在初中地理教学中的培养
- 浅谈化学实验教学中观察能力的培养
- 关于对初中体育课堂培养学生足球兴趣的措施探讨
- 七年级学生语文学习习惯的培养
- 激发八九年级数学学困生学习兴趣研究
- 培养良好阅读习惯 提升英语教学效率
- 初中英语阅读教学语用能力培养方式及意义论述
- 中年级作文评价之我见
- 浅谈高效课堂下初中语文有效作业
- 新课标下如何提升初中数学教学质量探究
- 四十五分钟之外的风景
- 影响初中学生数学成绩的原因及解决方法
- 探讨初中数学教学激励机制的应用
- 科学评价学生综合素质，规范建设个性化素质档案
- 初中政治教学激励中学生的措施探讨
- 加强教学方法创新，提升初中体育学生参与兴趣
管理篇
- 新形势下加强班级管理研究与实践
- 守望孩子的成长
- 做好初中生的培优补困工作是班主任的重要任务
- 柔性管理在初中班主任工作中的运用
- 农村初中班主任工作的体会
- 浅谈班主任工作
- 初中班主任如何有效进行班级管理
- 怎样让你的班级出彩
- 兴建乡村学校少年宫，促进乡村学子健康成长
- 语文教师专业化发展
- 新课程实施中教师应该树立的几种观点
- 谈教师的责任感和使命感
- 中学历史教师应该具备的几种意识
- 浅谈青年教师如何提高自己的教学水平
- 初中班主任与学生关系的实践研究
- 浅谈从教师方面改变教学观念和教学策略
- 新课程中美术教师如何当
- 农村初中学校管理的内容与策略探讨
- 初中历史教学中情感态度价值观的培养
- 情感教育在初中美术教学中的渗透分析
- 浅析新课程下初中语文教学中的情感教育
- 营养健康教育在高中生物教学中的渗透
- 加强心理健康教育 提高学生心理素质
- 深化初中校园文化建设中的德育功能
- 初中历史教学中德育的渗透
- 基于生命探索体育教育的本质回归
- 多元文化背景下初中语文的人文精神渗透研究
- 初中语文教学中对学生进行传统文化教育的途径探究
- 史料教学中注重对尊重知识产权意识的教育
- 点滴爱亦浓，润物细无声
探索篇B
- 遵循调整教材的原则 提高课堂教学的效率
- 《怎样有效的进行英语语音教学策略研究》研究报告
- 初中英语课堂提问中实施有效教学的策略
- 卓越教师：打造中小学数学教学的高效课堂
- 分层教学模式中的课堂提问探究
- 提升课堂学生展示的高度
- 小学科学探究性学习资源的可用性
- 浅谈初中数学教学的“发现法”
- 构建初中数学教与学反思机制的实践与研究
- 沐浴经典 浸润心灵
- 浅谈小学语文与字理教学关系
- 集体备课助力新教师培养
- 重视语文学习过程中的“独特体验”
- 有的放矢话拓展，追本溯源做延伸
- 陌生化阅读教学初探
- 浅议阅读教学的归纳和演绎推理
- 浅谈高中英语写作教学
- 在高中英语教学中发挥学生的主体作用
- 浅谈高中英语教学中的文化教学
- 品德课堂的语文味
- 情感场与思想政治教学的关系
- 论高中体育舞蹈课程的优化设计
- 中学美术“生本课堂”教学实践探索初体验
- 如何有效开展小学美术启蒙教育
- 生本教育下前置性学习的探索与实施
- 论“生活化教学法”在小学语文中的运用
- 关于小学写字教学的一些尝试
- 选好材，作好文
- 谈初高中英语衔接
- 生活化的小学数学课堂的构建
- 初中数学探究式教学的实践探讨
- 浅谈小学数学中的激励教育
- 让学生在课堂上“活”起来
- 浅议如何在高中物理教学中进行探究式学习
- 高中物理力学生活化教学质量提升策略
- 物理教学中激发学生学习兴趣之策略
- 初中生物重要概念构建的教学策略
- 初中数学概念教学策略分析
- 优化高中数学复习课的几点做法
- 创学生喜爱的数学课堂
- 从中考命题方向探讨初中数学课堂教学改革
- 小学语文递进式循环教学策略研究
- 小学群文阅读策略的探究
- 学生质疑，引导有法
- 提高学生写作水平的好方法
- 高中语文阅读课有效学习实施策略初探
- 农村高中作文教学的困境与突围
- 小学高年级语文有效性提问策略研究
- 着眼过程训练 提高写作能力
- 浅析新课改下加强初中语文健康教育的有效方法
- 浅谈初中英语教学中优化小组合作学习的策略
- 要“保量”，也要“保质”
- 内地西藏班高中生英语书写常见错误及纠正策略
- 新课标下高中足球技战术教学的对策研究
- 浅谈社会主义核心价值观在小学语文教学中的渗透
- 对小学语文课堂提问艺术的探讨
课程篇B
教学篇B
- 浅谈多媒体在初中化学教学中的应用
- 初中物理课堂教学中如何创新使用交互式电子白板
- 浅谈小学科学教学中的多媒体课件使用策略
- 微视频“翻转课堂”对小学数学教学的启示
- 浅谈应用“班班通”提高低段数学课堂教学有效性
- 利用多媒体促进小学数学趣味化教学实践探析
- 小学数学教学中多媒体的运用
- 电化教育在低年级语文中的运用
- 让小学语文插上“互联网”的翅膀
- 有效应用信息技术 优化英语课堂教学
- 信息技术在初中政治教学中的运用
- 借助多媒体信息技术 优化思想品德课教学
- 浅谈初中地理微课教学
- 浅议校园班班通建设
- 浅谈在高三思想政治复习中的几点体会
- 中国近代女子教育的发展及对男女平权的思考
- 高中语文教学中的人文精神缺失及改善对策
- 《慈母情深》教学反思
- 另眼看学生犯错
- 践行方法，踏实前进
- 初中语文课堂合作学习的问题及策略
- 低年级写字教学的偏向问题
- 以提升学生语文核心素养为目标的语言文字应用之我见
- 以多媒体为依托优化小学低段写字教学
- 让学生主动热情地参与课堂
- 农村小学英语教学之浅见
- 初中英语阅读教学的主要问题与思考
- 数学教学中关于学生主动参与的几点看法
- 关于初中数学函数图象作法的一些思考和建议
- 影响初中生数学学习投入的原因分析
- 如何转化数学学困生
- 初中物理教学中存在的问题、困惑及对策
- 关于体育课教育教学的几点认识
- 变讲堂为学堂的点滴思考
- 关于体育游戏在初中体育教学中的应用分析
- 东吴传人爱龙舞
- 相信学生、解放学生、发展学生
- 鼓励音乐创造 感悟音乐魅力
- 初中政治教学的创新策略研究
- 新课改背景下初中语文教学的尝试
- 小组合作课堂在小学语文教学中的构建
- 素质教育下如何做好语文课堂的导入工作
- 论新课改背景下的小学语文教学实践
- 课堂互动教学模式在中学英语教学中的应用研究
- 浅谈游戏教学法在小学英语中的运用研究
- 浅谈合作学习在初中英语写作教学中的运用
- 肢体语言在小学英语课堂教学中的应用
- 中年级数学教学如何设计助学提示
- 浅谈新课程理念下的小学数学情境教学
- 小组学习法在初中数学教学中的应用
- 初中数学教学中合作学习的研究与实践
- 小学数学复习课中思维导图的应用研究
- 浅探分层教学在初中数学教育实践中的运用
- 说说职高、普高、用人单位三位一体的办学模式
- 齐抓共管创辉煌——适应新世纪的要求
- 多角度入手构建高效数学课堂
- 课改下如何提高学生的数学学习效率
- 提高初三数学复习课的有效教学重在策略
- 小学高年级数学教学中高效课堂的创设
- 以高效课堂 实现“减负提质”
- 提高初中生物课堂教学效率的探究
- 巧借活动，提高双语教学质量
- 善用先教后学方法，提升小学语文授课效果
- 优化语文课堂导入，提高课堂教学效率
- 开放语文课堂的有效构建
- 浅谈语文课堂教学中的提问艺术
- 初中语文高效教学模式研究
- 如何实现高中语文课堂的有效教学
- 小学语文高效课堂的阅读教学策略
- 初中英语有效课堂教学方法初探
- 倡导体验 构建高效英语课堂
- 利用有效教学，让初中英语教学更精彩
- 新课改下构建初中英语高效课堂的策略
- 创设幸福课堂 快乐英语学习
- 善用激趣教学 提升初中历史课堂效率
- 浅析初中政治教学有效性研究
- 浅谈如何激发中学生的地理学习兴趣
- 打造地理高效课堂
- 如何让初中体育足球教学更高效
- 谈提高导学稿教学的效果
- 潜入最近发展区 激发历史思维力
- 中度智力障碍学生自我意识训练方法初探
- 浅谈高中地理学习兴趣的培养
- 素质教育下学生语文识字、写字能力的提高
- 提高中学生写作能力的几点浅见
- 兴趣引领，个性赋予
- 培养“自思”的学生
- 低年级需要“置身事内”“身临其境”去看图写话
- 怎样培养初中生修改作文的兴趣
- 浅谈在初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 如何培养初中数学创新思维
- 小学数学教学中学生自主学习能力的培养
- 课堂上激发学生学习兴趣的几点做法
- 小学数学教学中学生审题能力巧培养
- 如何让学生会思考
- 浅析高中物理课堂教学中如何培养学生提问能力
- 运用探究式、参与式教学培养学生的创新意识
- 如何培养小学生的科学创新能力
- 初中计算机学生创新能力的培养
- 教师要注重培养中小学生良好的心商
- 浅谈学生问题意识的培养
- 播种今日习惯 收获明日硕果
- 高中信息技术教学方法的评析与应用策略
- 音乐教学评价在小学课堂中的应用
- “问题先导，先读后教，训练达标”教法浅谈
- 探究高中英语词汇备考的高效性
- 实验：中考化学复习课堂的“神器”
- 新课改背景下初中化学作业设计探讨
- 2015年高考理综课标卷Ⅱ生物试题特点解析
- 高考前学生心理健康状况调查