自主学习策略在初中语文写作教学中的应用探析

王秋月

摘 要：写作教学对提升学生的综合能力有着重要作用，而帮助学生正确地使用自主学习策略对学生的写作又有着极大的助益。在初中写作教学中，可通过多种方式帮助学生运用自主学习策略提高作文水平。

关键词：自主学习；策略；初中语文；写作

在初中语文教学过程中，写作教学在其中扮演着非常重要的角色。它能提升学生的语言表达能力，对学生综合能力的提升有着重要的帮助，所以一直以来受到教育者的高度重视。而科学化学生的自主学习策略对学生的写作有着极其重要的帮助，所以本文就初中的写作教学过程中，如何加强学生的自主学习策略进行简要的分析。

一、初中写作教学存在的问题

1.随着教育改革的不断深入，传统的教学方式已经越来越难适应时代的发展要求。在初中的写作教学中，语文教师的授课方法普遍是运用传统的教学方法，然而传统教学因为授课方式机械、呆板，课堂气氛较为沉闷，往往不能吸引学生的兴趣，从而使得学生学习写作知识的效率就大打折扣。

2.在写作教学中，教师往往依托于自己多年的教学经验，以“考试”为中心，辅以中考作文的手法来进行写作教学。

3.在授课过程中，教师忽视了学生的主体地位，喧宾夺主，在授课时以自我为中心进行写作教学，这就使得学生被动接受老师的授课知识点，不能对所讲述的知识点进行更好的体会，这会导致学生写出来的文章极其平淡无味，缺少自己的真实体会，长此以往，会制约初中生写作能力的提高。

二、在初中写作教学中，如何更好地运用自主学习策略

1.提高学生的写作热情。兴趣是最好的老师，当你对一件事情充满兴趣的话，你就会去深入地了解它。所以在初中写作教学中，教师的首要任务就是改变教学方法，提高学生的积极性，只有学生的写作热情提起来了，才能谈后面的写作教学方法。这就要求教师改变传统的教学模式，在课堂上不再是单纯地进行讲述，而是广泛地与学生进行交流，并让学生之间相互交流，相互探讨，在沟通中学习对方的优点。改变以往沉闷的课堂气氛是每个老师必须要想办法解决的问题。只有营造良好的课堂气氛，才有助于学生更积极主动地去听课，从而对课堂讲述知识的接受也就更深，进而使学生的写作能力达到一定的提升。

2.引领学生观察生活。写作源于生活，所以要学习好写作，就要求教师在语文写作教学中，积极引导学生融入生活当中，去感受大自然，让学生通过感悟大自然，体会生活的点滴，才能为接下来的写作做好铺垫，才能够使得学生的写作更有韵味，更有生命。让学生去自主观察大自然，自主去体验生活，不但能提高学生的积极性，也能够提升学生的实践能力，更能提升学生的写作水平，进而提升学生的综合能力。

3.拓宽学生的视野。在写作教学中，仅仅依靠课堂教师所传授的写作技巧便写好作文，是完全不够的，这就要求教师要开拓学生的视野，引导他们多读课外书，多让学生观看一些综艺节目来提升他们的写作水平，如《百家讲坛》《动物世界》等。通过观看这些节目，能够极大地开拓学生的眼界，丰富学生的知识面，从而更加丰富他们写作的内容。初中生往往因为中考的压力而无暇观看一些课外书籍，整天埋头苦读课本知识，这会极大地阻碍学生的健康发展，所以要培养学生的写作能力，就要积极倡导学生多多观看这种对自己身心有益的书籍和综艺节目。

4.激发学生的主动研究热情。许多成功人士之所以取得成功，靠的不仅仅是天赋和努力，他们全身心地投入自己的工作当中，才是取得成功的关键。有些人虽然很有天赋，也非常努力，然而却未能取得成功，究其根本原因乃是他们并没有全身心地投入自己的工作或者是研究上。这就要求学生要在写作时全身心地投入，对写作主动研究，比如这句话这样表达跟另外一种表达哪个更好，哪个更适用于现在的情境，为什么要用这种表达方式。在写作教学中，许多初中教师仅仅是对学生的作文本进行简单的评价，并没有对学生的文章进行深入的分析批注，学生拿到作文本后，看到分数情绪也就一下子低落或者是高兴，过后把作文本合上就完事了。这无疑让作文批阅失效或者低效。要改变这种情况，我们语文老师就应改变自己的作文批阅习惯，在批注学生的文章时，不仅从整体上进行评价，而且要对其中的语句进行详细的分析指点，并引导学生对自己的批语进行积极的研究，比如，为何这段话不能这样写，而是采用另一种表达方式。所以，积极地引导学生对写作进行主动研究能够最大限度地提升学生的写作水平。

5.培养学生的创新能力。在写作中，更好地进行创新不但能够使人眼前一亮，也能更好地促使学生的创新意识逐渐提高。积极培养学生的创新意识，让学生在写作中运用这种创新思维，不但能够提升学生的写作水平，更能促使学生创新能力的不断提高，进而提升学生的整体综合素质。写作中创新思维的注入，能够使文章更具吸引力，使文章不再平淡如水，不再中规中矩毫无新意。这就要求教师在今后的写作教学中，要积极地培养学生的创新意识，打破千篇一律的文章，让学生的文章更有灵动性。

综上所述，自主学习策略能够极大地促进学生的写作能力，在初中写作教学中，已经被广泛地应用，并取得了良好的效果。这就要求在今后的写作教学中，在运用传统的教学模式的同时，我们要积极倡导学生进行自主学习。让学生自主地去观察大自然，去感悟生活，并在日常生活中，多看些综艺节目来拓宽自己的视野，为将来的写作打好基础。如此一来，不但能够极大地提升学生的写作能力，更能为学生的全面发展奠定基础。

参考文献：

夏一峰.初中語文写作教学中培养学生自主学习的策略研究[J].新课程学习：中，2013（10）：16-17.