2014年24期
中学课程辅导·教学研究
教学新论
- 新时期教材教学方法探究
- 数学课堂的生命力源于鲜活的学习素材
- 初中课堂中“美和物理”
- 浅谈家庭教育中父母的评价对孩子的影响
- 组织有效政治课堂活动,成功搭建学生理解的桥梁
- 如何在审美教育中进行创新教育
- 竞赛法在初中英语教学中的运用探究
- “约分”教学的反思
- 小学数学教学中对话式教学模式的应用研究
- 阅读教学要重视培养学生独立思考的能力
- 根据语言习得理论小学英语朗读教学模式的行动研究
- 《农村初中生自主管理能力的培养》的关键
- 中职学校会计专业“四合一”实训教材的研究
- 漫谈中学美术欣赏课教学
- 活动式教学模式在小学数学教学中的实践
- 加强集体备课,实现通用技术课课堂高效
- 营造有爱科学教学课堂提高科学教学效率
- 语文教学中的情趣教育探微
- 自信,让学生长足进步
- 引学生踏上阅读高铁
- 探析新时期奉献精神与群众路线实践的途径
- 高中语文阅读教学中的生命教育研究
- 个性化教学的核心与价值刍议
- 浅谈山区初中语文综合性学习中的问题与对策
- 让新理念走进高中物理课堂
- 学校教育和家庭教育协调发展研究
- 浅谈基础教育如何改革其核心是什么
- 职初期教师心理问题的表现
- 中学化学课程的教学创新研究
- 英汉文化差异在词汇中的反映
- 试议教育的新起点
- 对中学生学习物理的思维障碍及对策研究
教学技巧
- 浅谈在初中物理教学中培养学生的观察能力
- 细“嚼”慢“咽”,方得文味
- 心课标下的高中英语词汇教学
- 化学课堂中的“问题”教学
- Teachers` Roles and Their Emotional Impact upon Students’ Learning Process
- 浅谈农村中学英语学困生的形成及转化对策
- 初中英语听力教学中词汇的内化处理
- 对初中语文教学中培养学生语感的探索与实践
- 初中数学创新能力的培养
- 运用小乐器提高课堂效率
- 浅谈新课标下地方高中英语课堂教学
- 初中双语汉语课堂教学中有效导入的几个技巧
- 浅谈多视角解读文本
- 循序渐进“自然”学英语
- 学会质疑,学好物理
- 紧跟高考英语改革 快速提高听力水平
- 探究式教学法在高中物理教学中的应用分析
- 浅谈文言文教学中的“审美教育”
- 浅谈新课程理念下的英语课堂教学策略
- 中考作文写好开头的招式
- 浅谈初中英语趣味教学
- 初中物理实验教学改进策略
- 浅析初中英语课堂的导入
- 浅谈小学数学新课改
- 浅谈如何提高初中物理课堂教学的效率
- 基于新课改背景下的高中数学教学方法略谈
- 探讨高中化学教学中如何培养学生的创新思维能力
- 如何在课堂教学活动中注重学生动手操作
- CONTENTS多形式评价促进中学英语书面表达能力的提升
- 中学英语视听说教学模式初探
- 浅谈语文课堂教学的有效延伸
- 新课标下中学英语有效课堂的构建策略
- 浅谈初中英语课堂结构教学
- 浅谈数学课堂有效性教学
- 浅谈语文教学中的自主探究合作教学方式
- 初中物理教学中的物理模型
- 如何培养小学语文创新能力
- 浅谈新课改背景下高中语文教师个性化教学
- 浅谈语文教学中的情景创设
- 小学数学如何进行创新教学
- 语文教学中如何激发学生的创新思维
- 在阅读教学中提高学生作文能力与水平
- 浅谈初中数学总复习策略
- 谈现代教育技术运用于历史教学的优势
- 浅谈高中数学有效性课堂教学
- 浅谈中学生体育教育中的心理健康教育
- 如何培养小学生的数学能力
- 初中三角形全等教学的几个策略运用和反思
素质教育
听说读写
课堂探索
班校管理
资源拓展
经验交流
- 浅议数学作业批改
- 学生作文广评语漫议
- 浅谈中学生体育课兴趣培养
- 对初中生数学感知能力的有效性培养
- 浅谈初中物理课堂教学
- 浅谈有效性初中英语课堂教学
- 论快乐教学法在中职体育教学中的运用
- 中学生音乐课教学导入初探
- 小学语文教学生活化策略初探
- 中学英语阅读教学初探
- 英语教学生活化的几点尝试
- 初中语文教学中如何培养学生的自学能力
- 例谈将数学史带进中职数学课堂
- 浅谈课堂情境对数学课堂的影响
- 如何培养小学生学习英语的兴趣
- 浅谈初中物理的探究性学习
- 初中语文活动课初探
- 浅谈高中数学教学中的导入
- 浅谈如何实现地理课的快乐学习
- 浅谈数学课堂的差异教学
- 浅谈语文教学新课改
- 优化课堂教学模式,构建高效课堂
- 浅谈小学数学课堂教学的有效性
- 浅谈初中英语听说教学
- 浅谈中学物理教学中兴趣培养
- 谈数学教学中学生的兴趣培养
- 物理课堂教学中的情境创设
- 数学教学中创新能力的培养
- 情自生活
- 新课改理念下的有效地理课堂教学
- 小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
- “四步”到位,培养学生的生物科学素养
- 语文课中的反思
- 剖析化学教学中巧妙设疑与思维能力的培养
- 思想品德课教学中如何培养学生的情商
- 教学教学模式初探
- 浅谈初中语文教学中的情感教育
- 浅谈在小学数学教学中学生学习习惯的培养
- 二年级数学教学方法体验
- 浅谈物理教学中兴趣的激发
- 浅谈文言文的翻译
- 如何激发和培养中学生英语学习兴趣
- 浅谈小学语文教学中的心里健康教学
- 浅谈数学课堂教学存在问题及解决策略
- 数学课堂教学如何培养学生的创新能力
- 小议初中英语情景教学法
- 数学教学中如何培养学生的创新思维
- 浅析初中英语写作教学
- 浅谈中学作文教学
- 浅谈提高学生作文水平的途径
- 语文教学中如何培养学生的自主学习能力
- 浅谈中学生语文自主学习能力的培养
- 浅谈初中语文阅读教学
- 高中生物教学中问题情境的应用
- 高中语文写作教学中学生自主学习意识的培养
案例教学
- 携手分类讨论思想走进中考数学
- 初中化学教学的优化设计刍议
- 新课标下初中数学符号问题突破策略
- 如何进行文综地理的有效复习
- 小学音乐教育现状及其思考
- 做好拟题入题,开启成功之门话题作文写作指导
- 中学和谐校园建设的障碍问题初探
- 试论化归思想及作业在七年级数学中的运用
- 假说—演绎法的详解及其应用
- 我的“蚂蚁”团队
- 创设有效“问题串”,构建魅力地理课堂
- 初中语文综合实践课刍论
- 中学美术教学的文化回归探析
- 例析高中数学中基本不等式知识的掌握
- 设计贴切活动能合理调动学生课堂积极性
- 高考数学中比较大小的策略
- 新课程改革下地理教学的困惑与感悟
- 浅谈地理课堂艺术性的设计
- 突出主体地位,提高讲评实效
- 初中数学教学的几点思考
- 浅谈在高中数学课堂中如何转化学困生
- 激发小学生学习数学的兴趣
- 浅谈当前小学数学课改的必要性
- 关于新课程下体育课教学的探究
- 小学数学教学中如何激励学生学好数学