2014年23期
中学课程辅导·教学研究
教学新论
- 独立院校思想政治理论课吸引力研究
- 浅谈有效教学中教师的“教”^
- 现代教育技术在语文教学中的作用^
- 领域活动与区域活动在学习材料上的优化整合
- 高中物理教育漫谈
- 善用时政提升能力
- 新课标下的初中生物课教学方法探析
- 谈创造语言环境发展与提升幼儿语言能力
- 论中小学学科渗透法制教育的意义
- 应用任务型教学法提高初中物理课堂提问的有效性研究
- 浅议小学数学教学模式改革
- 成立“伙伴编辑小组”提高学生写作能力
- 浅议初中化学课探究式教学和参与式教学
- 新课标下思想品德小组合作学习的有效性研究
- 浅谈思想政治教育文化化人本性的复归
- 浅议安全教育在小学数学课堂教学的渗透
- 论人文关怀在初中英语教学中的体现
- 中职餐旅专业“订单式”人才培养模式的实践研究
- 以“问”促学,优化语文课堂教学
- 传统文化对青少年德育价值取向研究
- 让幼儿利用自然资源和生活资源学习数学
- 如何引导孩子们成为美术王国的自由鸟
- 重视非智力因素转化农村初级中学 “生物学困生” 的策略
- 阳光教育理念下,阳光教师队伍培养的实践研究
- 适合农村中小学英语教学方法的研究
- 巧妙点拨,激活课堂
教学技巧
- 浅谈如何在教学情境中提高学生的语文素养
- 数学问题解决教学策略的探究
- 农村初中思想品德课小组合作学习的探索
- 新课程改革下的思想政治课教学模式的探索
- 论新课改背景下初中政治教学的有效性策略
- 利用情境培养学生创新作文能力
- 浅谈如何在语文教学中培养学生质疑问难的能力
- 感悟教学模式在初中生物教学中的应用浅探
- 高中化学高效课堂教学模式的构建分析
- 在数学教学中培养学生的创新能力
- 幼儿美术特色教育的内涵及其方法
- 构建高中化学高效课堂教学模式的研究
- 浅谈游戏在英语课堂中的魅力
- 高中英语词汇有效教学策略
- 高中生物教学生活化浅探
- 浅谈初中英语教学中朗读和背诵的必要性
- 高中与初中化学教学衔接刍谈
- 小议情感因素在初中语文教学中的运用
- 浅谈语文教学中的少教多学
- 新课程背景下初中语文实践能力培养浅析
- 提高高中英语听力学习训练策略探究
- 浅谈小学英语教学中学生创新能力的培养
- 诌议高中物理教学中如何引入物理学史培养学生的科学素养
- 以生为本,提升高中文言文教学效率
- 浅谈在物理教学中合作学习的策略
- 中学室外体育课与学生行为习惯的培养初探
- 论互助式教学在高中语文中的应用
- 中学英语词汇联想记忆及教学技巧
- 浅谈新课改下政治课堂如何创新教学
- 如何提升初中思想品德课堂效率
- 自主合作,让语文教学更精彩
- 浅议思想政治课前预习
- 如何帮助学生摆脱证明困惑
- 初中地理日常教学中如何培养学生识图能力
- 让孩子们的嘴动起来
- 浅谈小学语文教学导入
- 初中化学课堂教学有效性初探
- 激发学习潜能,助学生快乐成长
素质教育
听说读写
- 浅谈语文阅读教学
- 如何有效提高小学生作文自改能力
- 浅谈小学语文阅读教学策略
- 浅谈初中英语阅读现状及对策
- 如何提高英语口语能力
- 培养小学三年级学生语文阅读质疑能力的策略研究
- 浅谈小学语文阅读能力的培养
- 浅谈小学语文教学中的阅读教学
- 趣谈作文教学中读与写的训练方法
- 小学高年级阅读教学指导
- 浅谈高中语文阅读教学方法
- 浅谈初中语文阅读教学能力的培养
- 浅谈培养学生阅读能力的方法
- 浅谈中学语文教学中的作文教学
- 浅谈语文教学中学生听说能力的培养
- 高小学低段学生数学计算纠错能力的策略研究
- 在初中数学教学中如何渗透分类讨论思想
- 浅谈少儿中长跑运动员的身体训练
- 如何提高初中数学教学效率
- 浅析如何提高小学英语课堂教学的有效性
- 浅谈小语兴趣的培养
- 如何提高思想品德课的教学效果
- 浅谈如何让学生喜欢上思品课
- 怎样构建有效的初中英语课堂
- 如何提高学生学习化学的兴趣
- 初中语文综合性学习教育方法研究
- 浅谈如何优化英语课堂
- 怎样培养小学生学习数学的兴趣
- 数学课堂中如何激发学生的思维
- 如何提高数学课堂效益
- 化学实验教学中学生兴趣和能力培养的探索
- 如何让学生爱上思想品德课
- 浅谈如何提高初中生物实验教学效率
- 数学教学中如何培养学生的创新能力
- 浅谈初中语文教学如何培养学生学习兴趣
- 如何提高数学课堂的效率
- 如何提高数学课堂教学质量
- 如何上好小学数学课
- 浅谈语文课堂教学中的高效课堂教学
- 浅谈体育教师如何备好体育课
班长
- 浅析中学数学教学中数学建模思想的融入
- 中职学校幼儿教育学的教学策略探析
- 以“热处理艺术”转化“后进生”
- 小组合作在班级管理中的应用
- 我的中职教育班主任工作思路
- 谈如何做好初中班主任工作
- 乡村幼儿园互动式教学的思考
- 初中语文教学中学生的审美观培养
- 浅析初中班主任的班级管理技巧
- 浅析教师缺乏职业幸福感的困境与对策
- “阳光教育”背景下全纳高效课堂教学模式的研究
- 试论职工学校体育教学中的德育渗透
- 构建语文高效课堂
- 对我国小学教师专业化发展的思考
- 如何培养小班幼儿对美术活动的兴趣
- 请给高中学生自由的写作空间
- 和学生共成长
- 本真理念视阈下高中班级管理的对策
- 试论如何将情感教育融入初中政治教学之中
- 浅谈幼儿教师对幼儿心理健康的影响
- 初中地理教学中地图应用刍谈
- 语文老师该如何引导学生读书
- 做个“四心”班主任
- 浅谈班主任以师心爱心育童心的经验之探索
- 给飘飞的“蒲公英”一方热土
- 开放式数学教学的五原则
- 《文明礼仪驻心田,十中辉煌在今天》
- 艺术引领,挑战六月
资源拓展
经验交流
- 浅谈几种有益于学生创新能力培养的方法
- 浅谈高中历史课堂有效教学中的问题与对策
- 地理有效课堂教学初探
- 合作学习方法在语文教学中的应用
- 浅析高中化学生活化教学
- 物理教学中的教学艺术
- 浅议初中英语语感教学
- 浅谈语文教学的人文色彩
- 浅谈初中物理教学中的实验教学
- 如何搞好初中数学教学
- 论美育在小学数学教学中的渗透
- 浅谈小学语文写字教学
- 浅谈中学综合性学习的教学策略
- 浅谈中学语文参与式教学法的运用
- 浅谈语文教学中的自主写作教学
- 论项目教学法在中职《基础会计》教学中的运用
- 浅谈高中英语课堂教学
- 初中生物教学学法初探
- 浅谈新课改下音乐欣赏课教学
- 浅谈初中语文语言教学与应用
- 浅谈语文思维能力养成
- 论中学英语词汇记忆教学
- 浅谈初中生物教学的反思及现状
- 浅谈初中生数学学习兴趣的培养
- 数学教学与实际生活
- 英语阅读教学模式的构建与运用
- 新课改下学生自主学习探究能力的培养
- 浅谈小学数学课堂教学的有效性
- 高中英语教学之我见
- 如何让环境教育渗透入地理课堂
- 如何提高小学数学课堂的有效性的思考
- 新课程背景下对高中数学建模教学的思考
- 浅谈农村初中英语学习兴趣小组建设
- 论初中语文教学中学生创新思维的培养
- 提高小学生语文课堂兴趣的几种方法
- 不要让我们的孩子成为第二个“方仲永”^
- 数学教学中创新教育浅析
- 浅谈如何提高初中思品课小组讨论的有效性
- 探究式教学模式在高中物理教学中的实施
- 优化小组合作提高学习效率
- 注重导入技巧 激发学习兴趣
- 改进转化方法 促进差生提高
- 浅谈如何培养初中学生生物课的实验能力
- 注重调控艺术优化主导作用
- 实行有效引领 拓宽作文视野
- 问题情境的作用与创设方法
- 对初中地理教学方法的探索
- 浅谈初中物理规律教学
- 浅谈学困生的成因
- 激发学习兴趣构建数学活力课堂
- 精巧新颖地设计自己的高中语文课程
- 打造高效愉悦课堂之我见
- 提问启迪与创新思维的培养^
- 妙问巧拨—开启学生思维的金钥匙
案例教育
- 信息技术与学科课程整合的实践研究
- 浅析在数学教学中培养创造性思维
- 对2013年高考部分试题的质疑与分析
- 透镜组成像质量的比较
- 解秘“滑轮”
- 如何培养学生的地理空间思维能力
- 《绝望的主妇》中话语标记语“you see” 的语用功能
- 论数学教学中因材施教的方法策略
- 历史材料论文题引领高中历史常态课教学
- 运用“四位一体”教学法,搞好高中英语写作课堂教学
- 对初中数学例题教学的几点思考
- 滑动变阻器制秤及其改进
- “立定跳远”教学新思路
- 高效课堂理念下的初中生物教学
- 最近发展区理论对教学的启示
- 合作模式下高中化学教学“三步走”的策略分析
- 兴趣是衔接智慧宝藏的桥梁
- 新课标下数学解题思想与方法技巧初探
- 新课程背景下的高中地理课堂教学目标的设计呈现
- 《酸碱盐的复习》教学案例分析
- 数学方法在高中物理教学中的应用
- 平面向量在解题中的应用
- 初中语文教学中的心理教育渗透尝试
- 初中数学教学中如何培养学生创新能力
- 小议“个性化教学”在初中语文教学中的实施
- 小学语文教学必须加强朗读训练
- 析议小学语文教学朗读评价
- 浅谈培养学生阅读能力的基本方法
- 小学语文阅读教学的探析
- 小学文言文教学浅议
- 联系生活实际探索数学有效教学
- 小学语文之兴趣教学
- 语文教学重在“朗读”
- 运用信息技术强化作文教学