2014年22期
中学课程辅导·教学研究
教学技巧
- 从学生角度出发，让英语课堂更有效
- 如何在英语教学中培养学生的学习意志
- 字斟句酌 精彩构思
- 新课改下上好思想品德课的策略
- 高中数学学困生的成因及转化措施
- 浅析高中英语教学的学法指导
- 如何掌握和运用科技英语
- 试谈高中化学学习方法
- 浅谈初中生物的教学方式改革
- 农村高中学生体育学习心理动力初探
- 新课程下高中英语语法教学探究
- 让科学教育与生活浑然一体
- 浅谈肢体语言在小学英语课堂中的应用
- 初中英语中的语法教学浅谈
- 高中英语教学需要转换的几种方法
- 自制教具在物理教学中的重要性
- 初中体育教学的多样化研究
- 初中化学学困生转化之我见
- 小升初衔接：如何学好初中语文
- 在语文教学中如何培养学生的语感
- 我的教学观
- 语文课需要培养“问题学生”
- 浅析小学语文教学中的提问艺术
- 创设有效情境 优化科学教学
- 初中语文课堂教学探微
- 如何提高初中化学基本概念的理解与掌握
- 论高中英语生成性课堂教学
- 谈辅助型知识在高中历史新教材中的应用方法
- 初中历史教学方法的探究
- 如何提高中学生的短文改错能力
- 初中英语有效课堂导入的设计实践
- 论初中化学用语之教学
- 多元智能理论在化学新课程教学中的应用
- 小议初中英语学习技能
- 优化课堂结构 提高数学素质
- 如何在初中英语课堂中帮助后进生成长
素质教育
情感话题
听说读写
模式探索
- 小议中职物理教学模式
- 初中英语互动式写作教学组织形式初探
- 基于课堂情境下的数学体验性学习的实践
- 初中体育中的“校园足球”发展探讨
- 高中英语任务型教学初探
- 对于初中英语小组合作学习的观察与思考
- 浅议新课标下高中数学建模教学
- 活学活用学好初中地理
- 浅议初中数学课堂的分层教学
- 建模思想在初中数学教学中的应用
- 英语课堂新教学模式的探索
- 初中数学情境式课堂结课初探
- 谈谈对小学数学体验教学的几点体会
- 直观教学在生物教学中的应用
- 优化小组学习过程，创建中职英语实效课堂
- 例谈初中物理实验教学模式改革
- 初中英语“互动”式课堂教学探微
- 轻负高效我的学习我做主
- 在新课程改革理念指导下如何构建高效的生物教学管理模式
- 新课标下语文课堂教学活动化的实践与探索