2014年20期
中学课程辅导·教学研究
教学技巧
- 如何上好高三英语复习课
- 高中英语跨学科教学探究
- 浅谈中职数学课堂教学策略
- 转变英语学习方式 促进学生自主发展
- 高中英语新课导入方法浅析
- 浅谈英语教学中的“还原法”
- 如何让地理课堂激情四溢
- 让学生在化学学习中享受成功的喜悦
- 浅谈科学课堂教学中草根教学情景的创设
- 浅谈学生英语词汇记忆的训练
- 谈初中物理新课程改革的体会
- 用好教材插图 做好语文教学
- 谈新课标下高中数学的教法与学法
- 如何设计英语第二课堂
- 如何在高中美术课教学中实施创造性教学
- 浅谈谚语在高中英语教学中的应用
- 如何提高英语词汇教学的效率
- 中学英语课堂教学动态生成的操作思路
- 浅谈语文教学中的交流问题
- 浅谈英语词汇教学
- 谈高中英语新课程中学生自主合作探究学习的方法
- 对高中英语情景教学方法创设的思考
- 浅谈高中数学教学中探索能力的培养
- 如何提高英语课堂教学中学生的学习效率
- 英语幽默语言的翻译
- 农村初中思想政治课学生学习方式转变的对策
- 浅析如何进行数学认知结构的构建
- 高中英语教与学减负的探索
- 化蛹为蝶 成就自我
- 让语文教学从文本走向人文
素质教育
听说读写
模式探索
经验交流
- 应对高考英语阅读理解的策略
- 导数在高中文科数学中的主要考查点
- 临朐一中政治课“六环节”课改总结
- 在高中数学解题教学中如何渗透数学思想方法
- 论数学教学目标中的误区与对策
- 谈高中英语试题
- 巧用轴对称知识解决实际问题
- 中学体育课程改革的利益分析
- 数学习题在教学中的作用
- 从五四运动理性思考中国青年的爱国主义精神
- 多元智能理论对教育的启示
- “课案导学,分组联动”的心得与体会
- 浅谈初中语文教学设计
- 英语学习适应性及辅导策略
- 关于改进小学美术教育的几点意见
- 黔东南苗族婚姻习俗变化探析
- 课改后如何进行识谱教学
- 高考函数问题中的新热点讨论
- 敢将巾帼英雄拉下马
- 做一个“浪漫”的老班
- 如何培养农村学困生的思维品质
- 浅谈高中物理中的分离条件
- 浅谈陶瓷艺术在我国的发展历史
- 物理课堂教学的几点心得
- 九品中正制略论
- 浅谈高中数学新课程的特点
- 如何让语文课堂充满诗意
- 浅谈山区高中地理教学存在的问题及应对策略