一句归纳,双线桥,三种比较,四规律

2014-04-29 13:31胡坤
中学课程辅导·教学研究 2014年22期
关键词:氧化还原反应规律高中化学

胡坤

摘要:氧化还原反应是高中化学学习的重要内容。學习这一知识,我们可以记住能够发生氧化还原反应的物质的产物,写出方程式。此外,我们还可以记住不同物质之间的氧化性和还原性,这样就能判断哪些反应能够进行或者谁氧化谁。需要注意发生氧化还原反应时得失电子的关系,才能更清楚地理解反应如何进行以及方程式配平。

关键词:高中化学;氧化还原反应;方法;规律

中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)08-0165

一直以来,氧化还原反应作为高中化学学习的重要内容,占据了学生不少学习时间。而在新课改的大背景下,教师怎样才能做到让学生既轻松又容易地掌握氧化还原知识点呢?在此,笔者把氧化还原归纳为一段话:一句归纳,双线桥;三种比较,四规律——氧化还原轻松学。

首先,学习往往是从现象到本质逐步展开的过程。氧化还原反应的现象——即其特征为:有元素化合价的升降,其本质是:有电子转移。同时,我们把反应中化合价升高的反应物称作还原剂,化合价降低的反应物称作氧化剂。两者分别发生了还原反应和氧化反应,对应得到氧化产物和还原产物。对于这些变化过程,我们可以简单地用一句话概括为:升失氧还,降得还氧。

其中,前两个字分别表示了氧化还原反应的特征及其本质,第三个字包含了三个方面的内容,比如,升失氧还中的第三个字——氧,就包含了,发生氧化反应,被氧化,得到氧化产物的内容。降得还氧中的第三个字——还,也包含了三个方面的内容,发生还原反应,被还原,得到还原产物。第四个字则表明了反应物是氧化剂还是还原剂。即:

化合价升高,失去电子,发生氧化反应,被氧化,得到氧化产物,作还原剂。化合价降低,得到电子,发生还原反应,被还原,得到还原产物,作氧化剂。还可以反向读作:还原剂具有还原性,发生氧化反应,被氧化,得到氧化产物,失去电子,化合价升高。

氧化剂具有氧化性,发生还原反应,被还原,得到还原产物,得到电子,化合价降低。这样,我们就把复杂的氧化还原反应归纳为一句简单易记的内容,方便学生掌握。

同时,我们还可以把这些内容用化学的方法、化学的手段表现出来,即双线桥的书写。双线桥的书写是从左向右连接不同价态的同种元素,在书写时可养成化合价升高的元素线桥在上方,化合价降低的元素线桥位于下方的习惯以与化合价升、降相对应。另外,线桥中从左到右这种箭头的指向性,这种从反应物元素连接到产物元素的方向性,实质上已经把方程式左边的氧化剂、还原剂,方程式右边的还原产物、氧化产物等反应物质指明了出来。

通过双线桥认识了氧化剂、还原剂之后,各种常见氧化剂之间氧化性强弱,常见还原剂之间还原性强弱的比较又是我们关心的一大内容,怎样比较它们之间的强弱呢?方法多种多样,在此,我们把它归纳为三种方法:一:左右比较。二:高低比较。三:难易比较。

先看左右比较。

一、左右比较

总之,掌握好“一句归纳,双线桥,三种比较,四规律”——我们就能做到轻轻松松学氧化还原反应了。

(作者单位:贵州省毕节市实验高级中学 551700)

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