2015年2期
新课程·中旬
理论研究
课题展示
教材研究
教学创新
- 浅谈微课在高中英语教学中的应用
- 初中物理教学课堂背景导入方式探讨
- 浅谈学生创新实践能力的培养
- 新课堂 新模式
- 高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
- 初中数学小组合作学习方式的探究
- 微课在初中信息技术课中的应用新探
- 学案导学教学模式用于高中语文的实践探讨
- 浅谈苗族文化在高中思想政治教学中的尝试
- 开放式教学在初中历史教学中的应用
- 关于差异教学在高中英语教学中的应用分析
- 新时期合作学习在高中语文教学中的运用分析
- 初中语文阅读创新教学
- 初中生物“活动课”的教学方法与实施对策
- 论高中英语教学中研究性学习的有效实施
- 新时期高中化学教学困境与教法创新研究
- 初探洋思教育模式下“留白”对学生知识构建的影响
- 巧用错误资源改革初中化学课堂教学
- 新课改下加强初中数学分层教学及合作学习的思考
- 合作学习在高中语文教学中的应用策略分析
- 主动建构
- 适合时代发展的思想品德学科评价方式
教学实践
- 浅谈情感教学在英语教学中的渗透
- 情商教育在初中英语教学中的应用
- 初级中学足球教学中的游戏引导
- 把学生的耳朵叫醒
- 浅谈阅读理解在英语教学中的重要性及策略
- 小班化教育背景下初中语文导学案的设计
- 论新课改形势下的农村中学物理实验教学
- 高中英语阅读新课程教学实践研究
- 新课改视域下中学体育教学的有效实施
- 高中数学平面解析几何的学习障碍及解决策略
- 管窥新时期高中议论文写作问题及建议
- 如何教学“单元语文·口语交际·综合性学习”
- 物理实验室课程资源开发与利用的教学实践
- 初中作文审题技巧及训练方式
- 浅谈多元评价在初中英语教学中的应用
- 中学化学实验教学中学生实验习惯的养成
- “数学阅读”指导的实践研究
- 浅谈中学历史课堂教学结束的优化设计
- 物理模型在中学教学中的探析
- 浅谈高中作文教学中教师的引导方法
- 情境，让数学课更精彩
- 浅析篮球运动在初中体育教学中的开展
- 浅谈英语教学中的情感教育
- 高中作文少教多学
- 现行初中化学课本中氢气性质实验的改进
- 缩小目标断层，搭建衔接阶梯
- 善用形象思维教学，提升美术特长生语文学习效果
问题研究
教育管理
教学创新(B)
- 翻转课堂在高中信息技术教学中的实践研究
- 谈“先上后学”教学模式在中学体育教学中的应用
- 分层教学法在职高数学教学中的运用探讨
- 合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
- 小组学习模式下的初中数学课堂的构建
- 用“五步三查”教学模式打造英语高效课堂
- 初中英语互动式教学策略探究
- 如何提高初三学生的语文阅读能力
- 演示实验在课堂教学中的应用浅析
- 如何最大限度地发挥物理实验教学价值
- 历史细节教学让课堂精彩无限
- 现代诗“探究—发现”式教学初探
- 浅析课堂讨论法的困境与应对策略
- 问题探究式教学在《荷塘月色》中的运用初探
- 高中生物学概念教学策略刍议
- 利用试卷讲评提高复习的有效性
- 《礼记》中的道德思想内涵
- 任务型教学在高中生物教学中的应用
- 翻转课堂在初中教学中的应用
- 巧用“快乐”元素，敲开英语之窗
- 寓中国传统文化于中学语文教学之中的策略探究
- 让小组合作学习在英语教学中完美呈现
- 引导探索，启迪智慧
- 思想政治课导学式教学模式初探
- 建议有条件的中小学都要开辟学农基地，激发学生学习科学的兴趣
- 基于概念图的中学数学问题解决类任务的设计研究
- 探究小组合作学习模式应用于初中美术教学的方法
- 启发式教学在初中语文教学中的应用
- 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
- 探讨差异教学在初中英语教学中的运用策略
- 新课改下初中物理教学创新思路探析
- 生活化教学方式在初中语文课堂教学中的运用
- 初中学生数学主动学习能力的培养
- 幽默是数学课的调味剂
- 小组学习模式在历史与社会学科中的应用
- 初中英语合作学习模式分析及优化策略
- 课堂心理调控初探
- 数学建模思想在高中数学中的运用探析
- 浅谈课改中的小组学习
教法研究B
- 如何使初中历史教学与社会现实问题紧密结合
- 如何让语文阅读成为学生的“乐园”
- 浅议如何提高中学生的阅读能力
- 如何构建开放而有活力的初中英语课堂
- 历史教师如何辅导学生进行高考复习
- 强化初中语文口语教学的途径和方法
- 学生学习物理积极性的诱思探求
- 浅析初中语文教学中的多元化教学方法
- 让学生“爱上”化学课
- 论初中美术教学中如何培养学生审美能力
- 论初中英语教学中听力训练的有效途径
- 如何打造初中语文活力课堂
- 如何在作文教学中提升学生的创作能力
- 高中数学课堂中提高学生主体参与的教学
- 浅谈职业高中英语教学现状及其对策
- 中考数学第一轮复习攻略
- 关于职业高中语文情境教学探究
- 小议培养学生数学思维能力
- 创设数学趣味情境，激发学生学习兴趣
- 初中物理教学之我见
- 谈案例教学法在思想品德课中的应用
- 心理健康教育在高中生物教学中的渗透分析
- 浅谈学法指导
- 如何利用课堂提高英语口语
- 素质教育下如何发挥初中体育学科的价值
- 如何在历史与社会学科中培养学生的人文素养
- 如何让死气沉沉的课堂教学活起来
- 对提高初中历史教学成效的探索与体会
- 如何上好九年级化学实验课
- 选修课古诗文教学的方法和策略初探
- 浅谈如何提高初中政治教学质量
- 浅谈新课改下初中思想品德的教学构建
- 如何在初中化学教学中融入创新教学
- 浅谈记叙文章的作文讲评方法
- 浅谈新课改下高中物理教学
- 如何提高初中思想品德课堂效率
教学反思(B)
教法研究
- 巧妙选取音乐，激发学习兴趣
- 初中计算机课堂教学方法整合及实践分析
- 浅谈语文教师在教学中应扮演的角色
- 中学历史教学中培养学生自我效能感：为何与何为
- 浅谈英语话剧表演对苗族班英语教学的促进作用
- 提高高中语文文言文教学的途径分析
- 浅谈地方史在历史教学中的运用
- 浅析习题在生物教学中的运用
- 学生合作学习成果展示初探
- 授渔：渔夫之乐
- 双语字幕和英文字幕在高一英语听力教学中的运用效果研究
- 高中语文教学面临的问题及对策
- 谈谈初中化学中“化学式书写”的教法
- 生物课堂教学中有效讨论的研究
- 良好师生关系对于提高学生成绩的影响
- 初中英语课堂中情感激励教学法的应用解析
- 初中数学课堂教学有效性的研究
- 如何提升课堂复习的有效性
- 荡阅读之舟 涤写作之愁
- 学生在体育课中造成运动损伤的原因及预防措施
- 在物理教学中必须把学法指导当做第一要素去抓
- 对初中体育课准备活动有效性及针对性问题的探讨
- 高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探
- 牛津初中英语德育方法探究
- 初中物理课堂教学如何面向全体学生
- 初中生物学科实施有效教学的方法研究
- 实现音乐课堂有效教学的重要途径
- 高中地理课堂小组合作探究学习问题设计
- 试论新课改背景下初中历史教学中学生学习方式的转变
- 如何引导学生自主探索数学问题
高效课堂
- 浅议史料在高中历史教学中的重要作用
- 把握课堂教学有效性的几个关键点
- 高中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 打造高效课堂之我见
- 驾驭课堂，成就梦想
- 创建有温度的课堂
- 浅析高二物理有效性教学
- 如何打造初中生物高效课堂
- 提高初中语文阅读教学的有效性
- 善于实验教学，提升初中化学教学效率
- 小组合作学习在高中英语课堂中的运用
- 初中历史课堂教学有效性研究
- 结合初中数学教学特点 改变学生学习方法
- 浅谈高中地理新课程中高效课堂的构建
- “能力导向”的课堂有效教学
- 浅议生物课堂教学中评价语言的运用策略
- 提升初中思想品德课教学有效性的几点策略
- 运用提问策略提升地理课堂品位
- 运用学习策略，促进历史课堂的有意义学习
- 浅谈初中物理课堂提问
- 顺水推舟，推出高效课堂
教育技术
课题展示B
案例分析B
高效课堂(B)
- 如何在初中语文教学中培养学生的综合性学习能力
- 浅谈新时期初中数学教学效率的提高
- 浅析如何提高课堂教学质量
- 创新教学模式，提高教学质量
- 探究初中阶段语文优质课堂的构建方法
- 初中数学课堂教学有效交流的主要策略
- 新课改下教师如何提高地理课堂教学有效性
- 构建初中语文高效课堂策略浅析
- 新课程背景下如何开展有效语文教学
- 自信课堂与课堂高效
- 浅谈如何构建高效生态课堂
- 论提高职业高中英语教学质量的具体措施
- 优化课堂教学策略，构建英语高效课堂
- 浅谈提高数学课堂效率
- 探究性初中数学课堂的有效构建
- 浅谈初中音乐教学中有效的课堂教学
- 优化教学策略，提高英语教学有效性
- 探究新课改下如何提高初中音乐教学水平的有效性
- 教学五部曲之实效性分析
- 激发学生学习兴趣，打造高效课堂
- 试论如何利用文化背景知识提高学生的阅读能力
- 浅谈如何利用学生的前概念构建科学概念