校园文化生活对青少年学生健康成长的影响

魏颖文

校园文化首先应该从文化说起，文化是人类全部精神活动及产品，它作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在民族和國家的历史中，而且表现在个人的成长历程中。而校园文化是文化的一种，它就是一个为学生的成长所创造的特殊教育环境，校园文化不论是物质文化还是精神文化，都是一种教育资源，都对学生的成长有着重要的意义。

一、校园文化对学生成长的重要性

校园文化能够熏陶学生、塑造学生，对学生的影响是深远持久的。人类创造了文化，享受着文化带来的乐趣，文化反过来熏陶人、塑造人。而学校不但是学习文化知识的场所，更是育人的场所，它担负培育一代接班人的历史重任，因此，校园文化不容许杂乱纷呈。这就要求我们优化校园文化，创造一个优良的育人环境，以抵制社会负面文化的冲击，并对社会大环境施加积极的影响。文化对人的影响较为缓慢，但一旦内化为人们的态度和信念，就会形成定式，指导人们的行为选择并逐渐形成相对稳定的心理和行为。在学校接受教育的青少年，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨别能力差，很容易受外部环境的影响。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”没有良好的教育环境，容易将学生引向歧路。作为学校，理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。

然而，有的学校只重视物质文化的建设，而忽视精神文化的建设；只注重学生智力因素的培养，而忽视非智力因素的开发。但人的思想和某些品质是不能靠单纯的知识传授来养成的，要借助道德环境长期而细腻的熏陶，只有在这种环境下培养起来的品质结构才具有稳定性，才能经受住外界环境的刺激。这也要求我们加强校园文化的建设，全面提高教育质量，由应试教育向素质教育转变。

二、创造积极向上的校园文化氛围

让校园硬件环境充满文化灵性，力争让校园内的一草一木、一景一物都染上积极向上的文化色彩，体现文化意蕴；让学校的人、事、物都散发出文化气息，对全体师生形成潜移默化的熏陶。因此，校园内可以设置名人雕像，用先贤的故事激励学生；可以设计文化墙，传承中华民族五千年的优秀文化，用国学经典引领学生；可以在校园醒目处悬挂励志图片或横幅，用振奋的语言鼓舞学生；可以开办形式多样的课外生活，用多彩的活动充实学生。

让班级文化建设彰显魅力。各班根据自己的实际情况制订班规、班训、班歌等，如，“青春无悔，激情无限”“读书，让生活更美好”“学会做人、学会合作、学会学习”等班训，对学生良好品格和学习习惯的形成起到积极的作用；建立读书角，根据学校配书，学生再自己集书，自己管理，拓展更广阔的视角；主题班会活动，让学习生活的快乐驻留心间；坚持开展感恩系列的教育活动。举办感恩教育的主题班会、演讲比赛、征文比赛等活动，培养学生的感恩意识和奉献、友爱精神；开展学生遵纪守法、清洁卫生、好人好事等综合德育优胜者评选活动，让学生获得成功的体验。

让宿舍文化建设有新的内涵。开展宿舍文化布置评比活动，调动每个学生的积极性，全体共同参与布置，各宿舍都有名言警句和别具一格的舍名，每一幅画、每一句话、每一个装饰品都体现学生的美好心灵。优秀的宿舍文化是校园文化的重要组成部分，它可以引导学生、促进学生养成良好的卫生习惯、严谨的生活作风，互助的团队精神。宿舍文化不会强制学生必须做什么、说什么，但在学生个人心理上起到一种自我约束的作用，教育学生在学习和生活上以及为人处世上进步，逐步树立起学生的自主意识，培养与同学的和谐相处。

总之，校园文化的建设不是一蹴而就的，它对学生的影响也不是立竿见影的，但校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于营造一种氛围，以期陶冶学生的情操，构建学生的健康人格，全面提高学生的素质。

编辑 黄 龙