2021年6期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 浮力365进阶备考法
- 优化课堂教学，激发学习兴趣
- 借思维导图探讨名著阅读
- 文化引领成长
- 小班语言集体教学活动中教师提问策略的探究
- 让疫情下的教学更精彩
- 论网络资源在小学英语课堂教学中的应用
- 班级文化建设促学生成长
- 转变差生的一些做法和体会
- 丰富多元的班级环境，鼓励幼儿主动学习
- 呵护教师心灵，关注学生健康
- 浅谈提升小学体育趣味教学策略
- 数字教育资源的建设与应用现状
- 科学指导，缓解家长焦虑
- 向教育名师学习什么呢？
- 渗透在高中数学教学中的数学思想
- 且看翩若码，携手编数梦
- 让学生在阅读教学中插上想象的翅膀
- 制定目标，寻标而生
- 浓缩课堂教学精华，提高课堂教学效果
- 线上线下融合，重塑教学生态
- 倾斜的家庭伦理，阻碍了和谐社会的构建
- 都是马虎犯的错？
- 把准“四个导向” 争做“四个表率”
- 传承中华优秀传统文化 培养学生核心素养
- 品词析句解内容 情境演绎明道理
- 基于有效衔接的高年级古诗文教学
- 人才培养方案中小学教师主教学科教学能力结构分析
- 初高中写作教学衔接浅谈
- 引来源头活水 芬芳满园春色
- 谈小学生自我认知能力的培养
- 浅谈小学低段学生体质健康安全教学
- 让课前预习成为有效课堂的奠基石
- 走进想象的世界，感受想象的神奇
- 追求“有效”的教育梦
- 巧构图形，妙解之术
- 浅谈幼儿常规的重要性
- 浅谈汽车制动防抱死系统故障的诊断与排除
- 丰田卡罗拉轮速传感器信号故障引起ABS故障灯点亮故障诊断与排除
- 浅谈一汽丰田威驰发动机电脑的故障
- 有关教育教学的一点思考
- 互动教学模式在小学英语教学中的探讨
- 班干部的选拔与培养
- 以“家长志愿者”活动为纽带，促进家园联动的实践研究
- 小学低年级唱游课学生学习兴趣的培养
- 浅谈当前农村学前教育
- 抓住“惊”、“奇”的心理培养学生的“趣”
- 感恩有你，伴我成长
- 今天，我们如何做家长
- 浅析教育戏剧走进小学课堂
- 基于幼儿核心素养下的 “早期科学阅读”在幼儿教育活动中的实践研究
- 浅谈良好班风的建设
- 从哲学思辨到依法治教
- 打造自己的阳光课堂
- 战歌唱党史 精神永赓续
- 分析幼儿园教育活动背景音乐的价值
- 浅议低年级识字趣味教学
- 融合教育背景下随班就读学生语文个别化辅导的实践研究
- 爱生爱，美生美，特殊孩子特殊来待
- 智慧劳动
- 课内外阅读的链接
理论探索
- “用探究的方式”进行数学教学实践活动的收获
- 课题《惠东渔歌教学的有效策略研究》的研究报告
- 教育信息化提升师生信息素养的探索
- 新冠疫情背景下幼儿的生命教育
- 青少年中长跑运动员训练方法研究
- 初中网络思想政治与法治教育的实践与探究
- 品读文章，感受语文魅力
- 让学生在生活中感悟数学
- 基于产出导向法的初中英语读写结合教学实践研究
- 对待班级中“不寻常”孩子的教育感悟
- 小学道德与法治生活化教学探究
- 小学体育课堂管理模式的策略研究
- 中职毕业生就业初期对岗位适应性的周期研究
- 有效利用小学数学课前五分钟策略研究
- 批量化教学环境下的个性化教学实践探索
- 提高小学数学计算正确率以及能力的策略研究
- 小学生阅读能力培养和提高的探究
- “健康第一”理念下新时代学校体育思政教学策略的研究与实践
- 初中体育课堂教学信息化的探索与研究
- 深度学习路线在初中英语听说教学中的实践探索
- 浅谈以读为本的有效阅读学习探索
- 小班幼儿语言学习中倾听能力的培养研究
- 提升高中英语课堂管理效果的策略研究
- 同主族元素性质探究
- 航空机务士官任职教育航空发动机原理构造课程一体化设置研究
- 教材教法研究与教育教学经验总结
- 思维导图在小学数学教学中的应用与研究
- 互动课堂软件提高小学数学练习课教学实效性
- 词块理论在高中英语词汇教学中的应用
- 给学生自主探究合作交流的机会
- 培养幼儿良好午睡习惯的探究
- 信息技术在小学教学中的实践研究
- 智障学生个别化教育的实践研究
管理纵横
- 防疫背景下高三年级线上英语教学
- 幼儿园小班分离焦虑成因分析及缓解策略
- 小学生语文阅读能力培养的策略分析
- 小学科学课学生自主探究教学策略
- 浅谈如何培育优良的班级文化
- 初中数学教学与信息技术深度融合的实践策略
- 学术方法初探
- 走进集体 走进学生
- 浅谈小学数学的数学建模教学策略
- 论小班幼儿自理能力培养之策略
- 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法
- 浅谈在小学数学课堂教学中如何体现教育公平
- 浅谈农村边远教学点如何提高英语课堂兴趣
- 谈教学中如何调动学生学习的积极性
- 浅谈农村小学班级管理
- 浅谈三年级作文教学的策略
- 如何培养小学生“阅读” 能力
- 如何进行有效的阅读教学
- 试论现阶段小学如何开展劳动教育
- 浅析教师如何立德树人
- 如何在体育教学中实现快乐体育
- 基础薄弱学生高三英语复习策略
- 开展低年级智障学生语言训练的教学策略
- 语文教学中如何提高“读写结合”的有效性
- 语文教学中如何提高“读写结合”的有效性
- 小学语文单元流动作文的评改策略
- 如何提高课外阅读能力
- 高中历史（新课型）学习方法
- 教学中如何提高课堂效率
学科教育
- 微课在小学数学教学中的应用
- 为小学农村英语作文教学引领导航
- 践行陶行知教育思想推进初中语文阅读教学
- 新课改背景下加强学生思想政治素养教师应具备的基本素质研究
- 以生为本，创建小学数学高效课堂好习惯
- 构建活力高效的初中政治课堂初探
- “云上教学”在小学语文中的应用
- 小学一年级语文看图说话的培养技巧
- 浅谈优化乡村小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
- 少数民族地区小学数学教学中使用导学案存在的问题与对策浅析
- 小学语文写作的多元化教学法
- 激发兴趣，引导学生自主学习
- 论数形结合在初中数学函数中的应用
- 论教师的职业道德的修养
- 道德与法治课教学对学生学习兴趣的培养
- 论英语的有效阅读
- 劳动节文化对学生道德情感的影响
- 巧用线段图是解决数学问题的金钥匙
- 新高考视角下高中物理教学模式的转变和策略探讨
- 浅谈如何有效提高高中女生体育课运动参与度
- 浅论大理州打造世界级绿色食品产业
- 浅谈数学作业的分层优化设计
- 合作学习法在初中数学课堂中的有效应用
- 素质教育在历史教学中实施
- 小学高年级语文阅读教学初探
- 教育戏剧融入小学语文课堂
- 巧用Reader’s Theatre为英语课堂开路
- 有效的英语朗读训练
- 浅谈语文课堂轻松气氛的创设
- 论碎片时间在农村小学语文教学中的重要性
- 构建关注生命教育的生态化小学语文课堂
- 让学生享受和谐教学，感受语文的魅力
- 让数学实验进入课堂 让数学学习生动直观
- 高中政治课教学中诚信道德教育初探
- 浅谈学生数学思维能力的培养
- 搭建“线上+线下”整合平台，开发班级思政第二课堂实践研究
- 浅论疫情背景下初中道德与法治课的生命教育
- 做一名有仁爱之心的语文老师
- 利用信息技术提升小学道德与法治课堂教学效率
- 浅谈小学六年毕业班的数学复习
- 数学文化在小学数学课堂实践中的思考
- 浅谈学校思想政治教育工作的意义及举措
- 中国传统节日成为语文课堂中的美丽风景
- 浅谈历史课堂教学的误区与对策
- 群文整合，让“爱种子”课堂更高效
- 关于小学语文自主阅读能力的培养
- 例谈微信公众平台在高中英语词汇教学的应用与实践
- 信息技术在小学教育教学中的运用
- 化学质检丢分前五深度反思
- 基于英语智慧课堂，促进学生深度学习
- 开展幼儿“小厨房”活动的点滴尝试
课改论坛
课堂艺术
- 播种绿色 爱满春天
- 在数学教学中渗透对留守儿童的德育教育
- 钢是炼出来的，不是恨出来的
- 高校大学生责任意识教育存在的问题及对策研究
- 如何进行班主任班级管理
- 浅谈三年级学生解决问题能力的养成
- 后进生转化之我见
- 如何转化小学数学学困生的思想教育
- 爱心引领学生成长
- 浅谈小学道德与法治课堂的教学策略
- 开放大学区级分校需要什么样的校长
- 用“三心”与学生沟通，使班主任工作更有实效
- 让“德育之花”在语文教学中尽情绽放
- 坚守新时代德育主阵地培养学生良好品质
- 与班主任谈“心”
- 浅谈如何提高小学学困生的学习兴趣
- 新时代课堂教学的方法
- 尊重学生、为后进生搭架上进的桥梁
- 把爱国主义教育融入《年、月、日》的课堂教学中教育实践案例
- 当今社会留守儿童教育近况及策略探索
- 小学班主任工作要从关爱学生的生活点滴开始
- 如何做好班主任工作
- 用真心换童心，做幸福班主任
- 让留守儿童的学习习惯好起来
- 小学班主任工作中的后进生转化
课案赏析
- 设计有效教学活动的尝试
- Module8 Unit 1 Do you often play with dolls?教学设计
- 爱国主义教育主题班会课教学设计
- 渗透核心素养，提高教学效率
- 5.《黄河颂》教案
- 爱护眼睛如生命
- 浅谈利用现代信息技术手段延续学生体育学习
- 《素雅的青花瓷》教案
- 北京版五年级下册第1单元第3课Family Photos
- 词汇课 教学设计
- 自制教具在网络教学中的开发与利用
- 《编制计算机程序解决问题》教学案例
- 《长方形的周长练习》微课教学设计与反思
- 食品保质期中的学问
- 《平行线的创新画法》微课教学设计
- 最后一课 教学设计
- Module7 Computers Unit 2 When do you use a computer?课例
- 14.小马过河 教学设计 第2课时
- 《解决问题》教学设计
- 《数学广角——搭配》教学设计
- 以培养学生核心素养为导向，创造性设计教学活动，在“做”中积累数学活动经验
- 注重自主探究，培养问题解决能力
- 古诗三首
- 新教材《4.5.1函数零点与方程的解》教学设计及反思
- 以奔跑的姿态，在研修工作中追求 “三专”境界
- 《四季之美》教学设计
- 家庭教育的三个关键
- 浅谈信息技术在农村小学数学教学中的应用
教育随笔
艺术教育
- 户外自主游戏中幼儿深度学习的支持策略探究
- 构建幼儿园艺术兴趣小组活动的实践研究
- 数学活动：有趣的排序 教案
- 浅析幼儿园自主游戏
- 浅谈小学低年级美术教学有效性的策略
- 剪纸教学中培养小学低年级学生自信心的实践与思考
- 小议如何在社会实践活动课程开展中发挥教师的指导作用
- 充分利用社会资源开展综合实践活动的研究
- 浅谈小学科学探究活动的实施
- 品川腔蜀韵 绽和融之花
- 浅谈小学生学习数学知识的几种实践活动
- 浅谈在幼儿自主游戏中教师的指导策略
- 基于核心素养的小学英语绘本阅读教学策略与实践
- 在疫情背景下，幼儿园活动的策划与实施
- 奥尔夫教学法在智力障碍儿童音乐教学中的应用
- 幼儿园区域活动中师幼互动存在的问题和应对策略
- 浅谈幼儿园游戏与教学活动的有效结合
- 美术教学中运用形成性评价的方法初探
- 探寻幼儿真需求 适宜支持促发展
- 儿童在美术学习中不同认知倾向的指导策略探究
- 基于英语学习活动观的小学英语课堂的几点思考
- 区域游戏中幼儿创造性思维培养的研究策略
- 小班角色游戏优化的几点做法
- 爱的教育 从“心”开始
- “三问三研”激活教研活动生命力
- 如何做孩子喜欢的老师