浅谈当前农村学前教育

随着社会经济和科学文化的高速发展，社会对人才的需求由单向型人才慢慢地向綜合型人才转变，这对现代教育无疑是一种挑战，使得学校更注重学生的全面发展，特别是学生完整人格的培养。学前教育是学生接受教育的第一阶段，对学生将来的发展举足轻重，因此，学前教育在教育领域中是相当重要的。由于城镇生活水平与农村生活水平差距不断加大，从而使得农村的学前教育与城镇相比差距更为悬殊。为了减小这一悬殊，我想应做到：了解学生学习和生活的基本情况，加强教师的业务能力，创建先进的班级模式，丰富学生的课余生活。只有这样才能适应社会发展的趋势，才能更好地促进农村学生的全面发展，才能进一步地缩小与城镇学前教育的差距。

一、了解学生的基本情况

了解学生是学生入学以后教师所做的第一件事，很长一段时间以来，农村学生以缺乏有效家庭监护学生群和单亲学生群较为突出，在这两个弱势群体中关注的重点是如何解决他们的生活和上学问题却很少谈及他们的健康成长，这无疑是做无功之势，在这些学生群中不仅人数比例大，而往往是“问题学生”的最主要来源，此时，教师只有清楚地了解学生的基本情况，才能制定出更好的教学方案，才能引导学生健康成长。

二、加强教师的业务能力

教师在学生的发展过程中无疑是起到了重要的引导作用，教学质量的优劣与教师的角色扮演是否到位关系密切，在农村学前教育过程中，教师更应该去塑造多种角色一身的人物形象，引导学生对学习、生活和未来的憧憬。

三、创建先进的班级模式

班级是一个整体，是一个大家庭，是学生学习的主要场所。班级建设是学风建设的基本建设，是校风建设的重要内容，是内涵建设的重要方面。好的班级制度不仅为学习营造一种和谐欢快的环境，同时也为学生的课余生活提供了温馨“大家庭”的温暖。

1.创建明确的班级奋斗目标

一个良好的班集体，首先要有明确的奋斗目标，科任老师应该采取多元化的方式对班级质量，作具体分析，掌握第一手资料，提出长远的奋斗目标，根据班级的实际情况制定长远的计划，营造一种积极、奋进的集体氛围，以集体的力量达到使学生之间互相教育，共同提高，在德、智、体、美、劳方面都得到锻炼和反战，这对提升班级质量是很重要的环节。

班集体共同奋斗的目标是引导学生努力拼搏的号角，就好比战争中的冲锋信号，一旦信号响起，那就只许前，不准后退。当然对学生而言，没有这种紧迫感，但根据人的本性。凡是有上进的人都不甘于落后，别的同学都在为自己的目标努力，哪怕就是一个同学作出模范，也可以带动身边的同学，这样接力般的“传递”就会无意中营造一个集体学习，交流为一体的环境，这对学生的学习效率是非常重要的。在此之前，我们的老师要做的就是让每一位同学立一个自己的目标并要求他们平时一步一步地去实现自己的目标，通过自己目标的实现，他们就会体验到成功的喜悦，从而增强他们的信心和勇气，更进一步地向集体的目标和方向迈进，集体的目标和方向，此时就会由一个个小个体的成功喜悦而慢慢地显露出来了。这种有力的作用，不仅对其他成员形成较强的感染力，也推动着班级目标的不断递进，使班集体充满生机和活力，无意中也就提升了班级质量。

2.加强学风建设

良好学风的形成是一个长期积累的过程，学习风气是学生在校学习期间精神面貌的体现，也是学生在学校学习中经过长期的教育和影响所形成的。学习风气是一种无形的力量，它对教学质量的提高起到了潜移默化的作用。

要抓好学风要从教和学两个角度出发，既要重视教师的教风，也要重视学生的学风，这是我们考虑学风建设的出发点和立足点。

考风是学风的直接体现，因违反考试纪律或作弊收受到批评的学生为数不少，但在考试的问题上，不仅学生存在问题，教师也有这样或那样的问题。

4.建立档案袋

一切从学生的发展出发，建立成长档案袋，每个学生都可以把自己将来成为一名什么样的人，或在近期内自己所要达到的目标，以书面的表达形式放入档案袋中，也可以选择自己最觉得有意义的荣誉证书，最好的作业，最理想的考卷和自己最为满意的作品（画画、书法、手工制品）放入档案袋中，作为自己成长档案，让学生了解每一件事和每一个起点，只要用心去参与都会领略到成功的喜悦，这不仅家长更好地了解孩子成长过程，以诱发孩子形成一种全力以赴，兴致勃勃为丰富档案袋而产生一种积极向上的学习动机，为自己的全面发展锁定更为贴近实际的目标。

四、学生的课余生活

课外科技文化活动是学习风气的一个重要方面，学校应该鼓励学生积极参加和开展课外学习和科学文化活动，营造浓厚的学习气氛，要注意第一课堂和第二课堂的有机结合，第二课堂要贴近学生的学习和生活，鼓励和引导学生充分利用好课外时间进行学习，提高自学能力，更新学习观念，鼓励学生参加各竞赛活动，如学科竞赛、数学建模竞赛等，支持学生开展各种科学制作、发明、创造活动，以提高学生创新精神，实际能力和人文素质。

我国实施“科教兴国”战略，实施九年义务教育免费政策，提出缩短与城镇教育的差距，可看出国家对教育事业也是越来越重视。提出0至3岁幼儿教育，普及农村，对未来的教育发展我们是不断的享受到优惠的。

广西钦州市钦北区小董镇中心小学 潘锦秀