2021年5期
刊物介绍
主 任：张焱星 编 辑：张静；王磊； 电 话：025-83887016 邮 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小学科学·教师版
校长论坛
科学探究
- 信息技术在科学课教学中的运用
- 探索信息技术课的有效教学方法
- 开展探究活动 培养学生科学素养
- 运用科学小课题 引导学生自主探究
- 运用思维导图促进学生科学探究
- 多媒体在体育教学中的应用分析
- 线上共成长静待花开时
- 在科学探究活动中提高学生实践能力
- 基于学生核心素养培养的科学课教学探究
- 科学课与信息技术的深度融合
- 让体验成为有效科学探究的生长点
- 生活化教学模式在信息技术课堂的应用
- 科技活动实验教学浅析
- 在科学课堂开展STEAM教育
- 改变教学方法 让信息技术课堂更加灵动
- 探微语文教学与信息技术融合
- 微课资源在数学课堂的应用
- 高效数学线上教学探究
- 对科学实践课教学的思考
- 交互式电子白板在科学课实验教学中的应用
- 巧用微课构建英语高效课堂
- 后疫情时期基于“互联网+”的学生编程思维培养
- 信息技术对语文教学的影响
- 科学课教学存在的问题及对策分析
- 基于新教材构建小学低年级科学高效课堂
- 在科学课堂使用传感器的感与知
- 教育游戏在科学课教学中的应用
- 在语文教学中运用现代技术
- “互联网+”视角下英语教学思路
- 美术课线上教学促进学生自主学习探析
- 巧设问题 提高科学课教学效果
- 基于项目学习的科学课探究教学
- STEM教育理念背景下的科学课教学
- 科学课教学培养学生实践能力的途径
- 信息技术助力高效科学课堂创设
- 应用微课开展高效科学课教学
- 彰显信息技术魅力 提升英语教学成效
- 信息技术与语文教学的整合探究
- 语文教学中多媒体技术的运用方法
- 电子白板在语文教学中的运用
- 多媒体在语文教学中的应用体会
- 发挥信息化优势 打造科技型英语课堂
- 巧用信息技术构建趣味美术课堂
- 满眼生机不可计数 数据分析与时争新
- 在创客教育中引入智能工程机器人
- 科学课探究教学模式探索
- 后疫情时期科学教育三元改革模式
- 基于STEM理念的校园科技运动会
- 优化实验教学 培养学生科学思维
- “复盘”反思 让每一节信息技术课都有价值
发展渗透
教学研究
- 数学全学段贯通式教育存在的问题及对策
- 科学课教学以“追问”手段培养学生思考能力
- 教学中的提问艺术
- 思考美术在线同步课堂
- 把科学观察和实验引入语文习作教学
- 提高教学有效性策略
- 翻转课堂教学模式探析
- 前置作业 微视频渗透的美术翻转课堂
- 教师在教学中的提问技巧
- 数学教学趣味化的实践与思考
- 注重细节 优化教学
- 实践活动在数学教学中的开发
- 基于学生核心素养的课堂教学探索
- 教学中的任务设计探究
- 学习生长力视角下课堂教学方法探讨
- 在课堂上实施创意性教学
- 以学定教 打造“活”的课堂
- 陶行知教育思想在教学中的应用
- 层递式教学模式分析
- 渗透数学思想方法 提高教学效率
- 多元化教学模式在课堂的应用
- 以生活化教学法引导学生运用所学知识
- 运用多元化方法提升教学效果
- 刍析课堂上的对话教学
- 在教学中组织小组合作学习
- 课堂上创新教学模式思考
- 开展课堂趣味化教学活动的途径
- 构建良好的课堂氛围
- 引导自主思考 提升学生数学学习能力
- 科学实验课中的教具、学具制作及运用
课程探讨
学科支持
- 刍议数学趣味教学法
- 从辩证角度看科学课堂思维可视化教学
- 交互式媒体在自闭症儿童语言沟通训练中的应用
- 变式练习促进学生深度学习
- 探究趣味教学
- 新课程背景下数学教学生活化简析
- 在数学教学中创设有效问题情境
- 关注合情推理 提高数学教学质量
- 实现有效互动 提高数学教学质量
- 基于生活情境的数学教学
- 数学教学中的生态自然课堂
- 课前准备让数学课教学更有效
- 合作学习在教学中的运用
- 数学小组合作学习有效性探索
- 数学教学生活化探究
- 情境教学法在课堂的应用
- 寓教于乐 提高数学教学有效性
- 数形结合思想在分数教学中的运用
- 数学教学中的学习迁移
- 在教学中运用思维导图
- 思维导图在数学教学中的运用
- 深度融合让科学教育迈向多元化
- “耕读文化”校本课程与科学课教学的有机整合
- 发掘科学课教学的德育功能
- 多元评价在数学课堂的有效运用
- 语文识字教学中信息技术的应用
- 类比教学法在数学课堂的应用
- 数学课堂的多元化教学法
- 在英语教学中应用信息技术探索
学生素质
- 激发问题意识 培养学生数学思维能力
- 培养低年级学生数学课堂倾听能力
- 科学课教学对学生探究能力的培养
- 以问题表征为着力点提高学生数学思维能力
- 在美术课堂培养学生的创新思维
- 保持学生参与信息技术教学的积极性
- 科学课教学培养学生提出问题的能力
- 构建趣味化数学课堂
- 数学教学对学生创造性思维的培养
- 在教学中培养学生的表达能力
- 在教学中培养学生的思维能力
- 学生自学能力的培养
- 培养学生的运算能力
- 深挖计算教学本质 提升学生数学核心素养
- 培养自评意识 提升学生学习能力
- 让学生养成主动温习功课的好习惯
- 数学教学培养学生运算能力的思考
- 学生数学核心素养培养探讨
- 核心素养背景下学生数学语言表达能力的培养
- 在教学中培养学生抽象能力的方法
- 学生数学思维能力培养路径初探
- 在科学课教学中提高学生动手能力
- 导学课堂助力提高学生运算能力
- 引导深度学习 培养学生自主探究能力
- 以“图”为媒 培养学生数学思维素质
- 养成学生的反思习惯
- 有效提高学生的数感
- 在数学教学中促进学生深度学习