当今社会留守儿童教育近况及策略探索

摘要：近年来，我国经济体发展愈发迅速，在2020年已经实现了全面小康社会，但依旧存在城乡发展差距大的问题。迫于生活的压力，农村人口大批向城市流动，造成留守儿童这样的特殊群体存在。由于长期缺乏父母伴随教育，留守儿童在不断成长的道路上往往出现学习不积极、心理素质差、性格内敛等各方面的问题，十分不利于留守儿童健康成长。本文阐述了留守儿童心理教育的重要性，并剖析当今社会农村留守儿童教育近况，及针对这些存在的不良现象进行探索，并改善留守儿童教育滞后问题。

关键词：留守儿童;教育问题;探索;策略

据相关数据统计，当今社会农村留守儿童日益增多，关于留守儿童心理健康、教育等问题备受社会关注。在孩子成长的道路上，父母演绎着不可代替的角色，尤其在启蒙初期，孩子辨认是非、养成良好生活习惯、树立正确的道德观，都需要父母的陪伴指导。由祖辈抚养，在启蒙时没有得到正确的指引，容易出现自卑、学习跟不上、辍学等问题。越来越多关于留守儿童的问题已经引起社会的高度重视，也有不少教育专家对留守儿童教育提出一系列策略，但由于缺乏实际操作性，实施于现实生活中还存在较大问题，本文将从实际出发，制定更成熟的策略改善留守儿童教育问题。

一、农村留守儿童教育的重要

长时间不能和父母生活在一起，留守儿童往往会出现学习不上心、性格孤僻、叛逆且没有正确的价值观等问题。然而关于留守儿童存在的问题并没有得到社会的重视，问题随人数的增多逐渐严重化。学习不上心、态度不端正等似乎是留守儿童广泛存在的现象。祖辈对孩子学习方面不上心，学习问题得不到家长指导解惑，会打击孩子学习兴致，开始慢慢出现厌学的苗头，严重的连基本的九年义务教育都修不完。当然，关于留守儿童的教育不仅停留在学习上的教育，还应当包括心理和生活上的问题。长期缺乏父母关爱，孩子在青春期时容易形成一些不良的行为习惯，甚至有些触碰法律的底线走上犯罪的道路。因此，应高度关切留守儿童教育的问题，加强对留守儿童的教育工作。

二、农村留守儿童教育现状分析

（一）家庭教育不重视

根据调查，大部分留守儿童都是寄宿在爷爷奶奶家里，农村祖辈亲戚一般是没有接受过高等教育，文化水平相对低下。在辅导孩子学习这一方面对他们来说根本无从下手，一般就是叮嘱两句，有的甚至不闻不问。心理疏导方面，更是没有重视过，长期缺乏父母的陪伴，大部分留守儿童性格内敛、孤僻缺乏安全感，隔代抚养往往会忽略孩子的心理变化，很少和孩子交流沟通，不注重心理教育，严重的则走上违法犯罪的道路。

（二）学校教育水平落后

1.硬件设备差

我国一直存在城乡差距大的问题，资源配置不平等，很多农村中小学设备落后。像一些偏远地区的学校，教室里的设施都是东拼西凑，更别说现在普及的多媒体教室了。基础的体育器材也是相当稀缺的，體育课常常以自由活动为主。学校条件落后，已经严重阻碍留守儿童多方面发展。

2.教学水平低下

城市经济发展多元化，生活便利，导致城乡师资严重不平衡。大部分教学能力强的教师都是优先往城市就职，农村教师都以中青年、老年群体为主，学历也比市级教师低，尽管高学历不能说明教学能力强，但学历更高的教师知识底蕴更扎实。根据教育统计年鉴显示，农村学校极少数有高级教师，教师总体水平相对于市级教师差距较大。

（三）社会关注度低

虽说留守儿童人数在逐渐增多，关于留守儿童教育问题也得到社会的一定关注。就目前的现状分析，社会对留守儿童关注的力度仍然不够，对留守儿童教育问题的宣传工作并不多，很多关于留守儿童的政策依旧存在很多漏洞。偏远地区农村教师的薪资待遇、工作环境相对市级教师差距还是挺大的，城乡教师待遇不平衡，再加上留守儿童没有家长陪同辅导，难管教，因此对其投入的教育工作还是相当吃力的。

三、农村留守儿童教育应对措施

（一）改变传统教育模式，实施线上辅导

父母在孩子成长的道路上演绎着不可替代的角色，对于留守儿童的教育，不能因为外出打工而对孩子不管不顾。现如今社会发展迅速，网络让生活变得更加便捷。关于留守儿童的教育问题，实施线上辅导，跟进孩子的学习生活。可以购买手机由祖辈保管，每天规定时间让孩子和父母进行线上连线交流，通过一些软件辅导孩子学习。

（二）学校提倡教师多元化教学

对于留守儿童所在的学校整体条件设施差，获取知识的途径只有通过老师授课的方式获取。学校应提倡教师在授课时不断创新，摒弃传统授课模式，实施多元化课堂，吸引学生注意力。在讲授知识时，尽量结合生活实际，将复杂的知识简单化，让学生觉得学习的知识贴近日常生活，打破学习无用论的刻板印象。最后，教师在授课时，讲课方式尽量幽默些，多让学生互动，这样可以提高课堂的学习氛围，保持学生对求学的兴趣。

（三）社会加大投入，积极宣传

社会的重视可以加速改善留守儿童教育现状，现如今，留守儿童越来越多，社会应该加大投资力度，学校环境、教师居住条件、教师薪资福利尽可能加强改善。除了资金的投入，还需加大宣传，号召社会更多的人关注留守儿童，并向社会人士及更高年级的学生进行征集闲书捐献，为留守儿童置办图书馆。还可以向高校联系，通过社团活动收集高校学生的“青年之声”，分享丰富的大学生活，激发留守儿童积极上进的心。

四、结语

农村留守儿童教育问题一直存在，并随着留守儿童人数的增多，问题逐渐严重化。关于解决留守儿童教育问题，应根据现如今留守儿童教育现状着手，深入了解留守儿童教育的意义及重要性，让每位家庭重视这方面的问题。学校应不断更新教学模式，不断提升教学质量，加强师资的投入度。社会更要积极的宣传和加强投入，改善留守儿童学校环境，增强留守儿童求学兴趣。

广西壮族自治区柳州市柳江区百朋镇五九小学 覃凤文