有效的英语朗读训练

摘要：在英语教学中，英语朗读的作用很重要。有效的英语朗读训练会使英语学习变得轻松和高效。所以作为英语教者的我们，要在英语朗读训练方面多下功夫。我们要立足课堂，有效的训练朗读;借助现代科技，有效地强化朗读训练;开展丰富的课外朗读活动，有效地提高朗读能力。

关键词：朗读训练;课堂教学;微信;一起中学;朗读活动

一、农村初中学生英语朗读的现状及形成原因

随着人工智能日趋成熟，极大地提升了我们外语教学的学习效果，农村初中学生的听力理解能力有了大幅度的提升，但是学生的口语能力令人堪忧，很难用英语与人交流，甚至流畅的去朗读一段短文都有困难。大部分学生为了应付完老师布置的任务，通过死记硬背或无声记忆来背单词和背诵英语课文;为了考试高分，侧重笔头练习而忽视口头训练，这些导致了学生的“哑巴英语”，大大降低了英语的学习效果。朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，他架起了信息输入和输出之间的一座桥梁。有效的朗读是会话的基础，能提高听英语的效果，培养英语语感，形成正确的英语思维，提高英语写作能力等，有效提高学习效率。所以，朗读教学的现状不容忽视，作为英语教者的我们，要有效的训练学生的朗读。

二、立足课堂，有效地训练朗读

英语教学要重视朗读训练，要让学生勇敢地读，实现自我。我们要利用好早读和课堂的机会狠抓学生的朗读。

（一）有效地开展早读课

早读课不能像正课那样规矩严格，而是一个宽松、民主、和谐、合作、互相沟通的课堂，这有助于培养生生、师生之间的感情，便于开展早读活动，使性格内向或学习有困难的学生在朗读中努力进行尝试，敢于开口。其次，要精心组织早读活动，挑选有胆色、责任心强，发音较标准的学生带领班上其他学生进行朗读。第三，要明确早读目标。没有明确的早读任务，学生就没有压力，早读的效果就不会很好，这就要提前为学生布置好早读任务。此时，读书带头人是你的得力助手，你可事先向读书带头人安排清晰的早读任务，指导好如何开展早读，比如要记多少个生词、短语和句子，下课前五分钟从中抽测，这样有了目标，有了要完成任务的压力，他们就不会分心了，早读的效果就明显了。第四、形式要灵活多样。如果形式过于单一，学生会觉得单调乏味。这就要求我们多变花样。比如朗读对话和课文时，可以让学生跟着一体机读;可以生生交替读;可以配乐朗读等等。这些丰富多彩的朗读方式，大大激发了学生的朗读兴趣，让学生在快乐中学习，效果怎能不好呢？

（二）课堂教学中有效地开展朗读训练

课堂是主阵地，课堂教学是朗读训练的主渠道。著名特级教师李吉林说过：“老师的讲解分析不可能代替学生的主观感受。因此，我们主张读得多一些，讲得少一些，练得多一些”。通过实践证明，我认同李吉林老师的观点，老师讲少了，学生读多了，学生的英语能力不但没有降低，反而提高了。因此，我们在课堂教学中，要留有充分的时间让学生训练朗读。

首先助力于学习小组。我们都知道一节课的时间是有限的，一篇对话或文章，短则十来句，多则三十几句，课堂上让每个学生都能展示朗读，实属不可能。怎样才能拓宽读书的参与面，让所有的学生都能加入到读书行列中来呢？其实我们可以开展学习小组，就迎刃而解了。先让小组内互帮互读，然后组与组之间进行赛读，这样人人都能参与到学习中来了。其次，教师要根据教学内容适当地创设情境，创设气氛来调动学生参与。

三、借助现代科技，有效地强化朗读训练

学生只在课堂上训练英语朗读是远远不够的，随着信息技术的快速发展，如今，智能手机被广泛应用，我借助这一优势，充分利用现代科技的便利性，有效地强化学生的英语朗读训练，取得良好的效果。

（一）运用微信的语音功能，有效地进行朗读训练

现在的中学生还欠自觉性，在没有老师和家长的监督下，很少能主动完成每天的英语朗读训练。我结合此种情况，运用微信的语音功能，要求学生进行朗读，很好地解决了该问题。

（二）运用一起中学平台有效地进行朗读训练

一起中学的优势就是有利于师生之间的互动，教师可根据不同层次的学生推送不同的朗读内容，它比较“接地气”，可以让学生逐逐词句跟读或背诵，固得到学生的喜爱。而且它在短时间内可以做出反馈，快速给出评分，同时给出精细的分析，极大提高了教师的工作效率。我的具体操作方法如下：用手机登录进入一起中学APP首页，把我的班级根据能力高低分为ABC三组，这方便我分层布置朗读训练内容。A、B组同学可以布置朗读“课文”模块，可以逐句跟读或逐句背诵，但对A组同学甚至可以布置“拓展提升”里的拓展对话。C组同学可以布置朗读“词汇”模块，就是单词跟读和词汇跟读。经过我三年多的实践，我是越来越喜欢一起中学了，它给学习能力不同层次的学生布置不同的朗读，同学们都在有效地训练朗读，让学习能力高的学生“吃得好”，朗读能力得到一定的强化;给学习能力中等的学生“吃得饱”，能够如期完成任务;给学困生“吃得了”，不断增强自信心，提高学习英语的动力。

四、开展丰富的课外朗读活动，有效地提高朗读能力

课堂教学时间有限，无法满足学生强烈的求知欲与学习熱情。我们要有效利用课堂时间也要合理利用课余时间，由教材延伸到生活，为学生开展丰富的课外朗读活动，以此来激发他们积极朗读的动机。如举办英语课文朗读大赛、组织故事会、诗歌朗诵会，英语广播、课本剧、成立社团、学唱英文歌等多种活动来提高学生的朗读能力。况且开展丰富多彩的朗读活动，对学生的积极心理有潜移默化的作用。

五、结束语

朗读是开启学习英语知识的一把钥匙，有效的英语朗读训练会使英语学习变得轻松和高效，不断提高学生看、听、说、读和写的能力，改变了学生中普遍存在的“哑巴英语”的学习状况。因此，我们教师需在平时的教学中摸索适合学生的新路子，选择合适的朗读实践方法，扎扎实实地进行英语朗读训练，从而提高英语教学的效率和水平。

广东省肇庆市德庆县德城中学 陆伙珍