在疫情背景下，幼儿园活动的策划与实施

在这个特殊的时期，家庭教育线上指导是一个有效的家园互动方式，我们倡导的是向家长提供分股的教育资源、良好的教育建议和适宜的教育方法，希望家长在感受教育内容、体验教育形式、了解教育方法的同时，能在与幼儿一起陪伴中体会到亲子游戏的快乐和有趣。并且，在疫情期间，家长反映了许多幼儿在家出现的不良生活习惯，本着家园共育促进幼儿发展的理念，我们采取了多种教育方法和策略，得到了家长的肯定，收到了一定的效果。

一、推荐以培养幼儿良好生活习惯为主的活动，促进幼儿身心健康发展

为了培养幼儿良好的生活卫生习惯，我们选择适宜的方式，向家长和幼儿推荐了绘本《病菌特工队》，让幼儿在阅读中，知道了要注意个人卫生，防止病从口入，增强抵抗力。推荐健康活动《眼睛公主》，让幼儿在学习中知道爱护眼睛的重要性及保护眼睛的方法和策略等，为幼儿健康的生活提供了有效支持。

二、活动材料普遍化方便家长使用

例如：在周二小袋鼠运粮食的亲子运动游戏中，活动材料是沙包，但是考虑到有的家庭没有沙包，所以我们在给家长提供活动材料时写上了可以用纸球代替，而纸是每个家庭都会用到的，非常的普遍，这样，家长在参与活动时不会因为没有材料而无法参与活动。在之后的每个活动中，我们都会写上材料的替代品，保证家里都有材料，保证活动正常的开展和进行。

三、活动表述简洁明了，易于祖辈家长理解

通过私信聊天的方式我们了解到许多家长都已经复工开始了工作，家里都是老人带孩子老人的理解能力和使用手机的能力都较弱，有时不能完全的理解活动的内容。因此，我们利用图文并茂的形式帮助家长理解活动的内容，在亲子运动游戏中，我们降低了活动的难度，方便家长参与，文字方面简单明了家长易于理解，安排活动内容是考虑到了家庭的场地等现实条件。

四、在班级家委会中了解家长需求与建议

为了及时的了解班级家长的需要以及对我们开展班级线上活动的意见，我们主动的征集家委会家长的意见，及时的了解家长的心声，对我们开展的活动内容，活动形式，以及家长的建议等，了解家委会成员的想法和反馈，从而调整我班的班级工作

五、班级教师分工明确，调动教师参与的积极性，共同参与班级工作

我们班的老师是三个老师一起共同制定备课内容，三个老师都会参与活动中，班长负责最后的检查，看看活动的内容，活动的材料、实施过程等对幼儿是否适宜等，再进行修改。每天的线上推荐活动我们三个人每人发送一天，对于每天家长的反馈活动三个老师谁先看到了谁会在群中进行回复。班级老师都能够积极的参与到班级活动之中，对于工作也能够积极心态完成，三个人之间的协商、配合能力都得到了提高。

六、多种形式的家园沟通是缓解各种消极情绪的好办法

由于这次疫情小朋友们无法入园，不能看到老师、小朋友，许多家长向我们反映孩子想上幼儿园了，想老师小朋友了，好长时间没有看到小朋友们了，孩子们在家都怎么样了呢？为了能够了解孩子在家的情况，表达老师对小朋友的想念，从而建立师幼之间关心、爱护的情感，我们开展了多种形式的沟通。一是主动沟通了解家长和幼儿的需求，二是通过师幼见面会的活动，增进师幼之间的情感沟通。

七、制定相应措施解决幼儿在家实际问题——幼儿在家总是看电视怎么办

在视频聊天与家长的沟通中，我们了解到许多幼儿在家里特别喜欢看电视，而且看电视的时间很长，家长制止后孩子不听，效果不好，家长不知道如何应对，于是我们三位老师通过在班级微信群中召开线上班会根据这个问题讨论、分析并制定相应策略。

（一）线上推荐音频故事，鼓励幼多听故事代替看动画

每个小朋友都喜欢故事，动画片因为强烈的画面、色彩能够吸引幼儿注意，长时间的看电视对幼儿的眼睛不好。于是，我们推出了音频故事，每天发送到班级群中，幼儿可以听故事、学说故事等，不仅满足了幼儿喜欢故事的愿望，而且幼儿不用眼睛看非常的健康，还培养了幼儿良好的倾听习惯，收到了家长和小朋友们的欢迎。

（二）关于“孩子爱看电视，家长如何应对？”的方法和策略

关于孩子爱看电视家长如何应对这个问题，我们向家长推荐了一些方法和策略，如：家长和幼儿享受阅读时光，首先，家长一定要养成阅读的习惯，家长选择适合本幼儿年龄阶段阅读的图书，可以声情并茂的为幼儿讲故事，用提问的方式引发幼儿思考问题，猜想故事的线索和内容等，激发幼儿阅读的兴趣，孩子爱上阅读。其次可以进行有趣的亲子互动，分析幼儿爱看电视原因是孩子只是因为有时没有玩伴，所以电视就成了陪伴他们唯一的“伙伴”，建议家长在忙碌的工作之后，尽量放松身心积极和孩子进行互动，千万不要因为觉得孩子太吵闹打开电视，让孩子沉浸在电视节目中。家长可以和孩子一起做家务，一起参与各种活动，提高亲子间的亲密程度，逐渐减少在电视节目上浪费时间。还有，家长合理安排孩子看电视的时间，幼儿单次看电视、玩手机的时间，最好不要超过20分钟，避免孩子的眼睛过于疲劳，家长可与孩子制定一个规则，并且一定要经过长时间的坚持，孩子才会慢慢的养成习惯，到点了就及时关闭，不再拖延。

（三）鼓励幼儿参与体育运动，与幼儿积极进行互动

体育活动不仅能够锻炼幼儿身体素质，还能在这个过程中感受到与父母一起游戏的快乐。我们举行了“我的创意运动”活动，幼儿将自己和家长的运动视频发送到班级群中和大家一起分享，在相互分享的过程中，幼儿之间相互交流、相互借鑒、相互学习，孩子们一起分享着运动的快乐，彼此赞赏着运动内容，使孩子们之间的联系更加的密切了，感受着集体运动的快乐。最后，为了鼓励幼儿积极参与体育运动，自己有创意的设计运动内容，从而正面强化良好的行为，我们为幼儿颁发了“运动小健将”的奖状，孩子们非常高兴，也更加的愿意参与到运动游戏的活动之中。

在这个特殊的假期里，我们隔离病毒但不隔离爱！希望我们推送的家庭教育指导内容能给幼儿的生活增添乐趣，也能给坚守阵地的家长在亲子互动时起到一定的指导作用，能够更好的促进家园共育和谐发展，为家长们提供优质的教育，为幼儿营造健康快乐的生活氛围。

北京市朝阳区定福家园幼儿园 许一君