以生为本，创建小学数学高效课堂好习惯

人们常说：习惯决定性格，性格决定命运。可见习惯对一个人的影响至关重要。而小学阶段又是习惯和性格养成的重要时期，作为一名小学教师，我深感身上的责任重大，所以相对学习成绩而言，我更关注孩子们的良好习惯培养。养成了良好习惯，取得良好的成绩则是水到渠成，而良好的习惯将影响着他们将来的学习、生活、工作等方方面面，让他们受益终生。在我二十年的教学生涯中，我秉承这个信念，也在教学实践中不断学习和总结经验教训。

我认为在小学阶段培养下面几个方面的良好的习惯非常重要：

1.遵纪守法

2.对自己的事负责，做事认真细致

3.做事有条理、重方法

4.主动学习，总结归纳

5.不畏艰难，主动思考

6.尊重他人，团结友爱

一般来说，小学教师和孩子们的主要接触是通过在课堂教学和课后的一些交流完成，生活上接触的并不多。如何利用有限的接触来完成这些良好的习惯的培养呢？作为一名数学教师，我根据自己的思考和二十年的教学实践，并从数学教学的特点出发，形成了一套从如下几个纬度的多个方面来促进孩子们的良好习惯的养成方法。

一、课堂习惯

1.遵守课堂纪律，认真倾听

遵守课堂纪律，准时到学上课，上课不大声喧哗，这是课堂纪律的基础，也是培养孩子们遵纪守法习惯的基础。

除了遵守上述纪律外，认真倾听也很关键。我跟孩子们反复强调，认真倾听是尊重他人，也是对自己负责，更是认真思考和总结归纳的前提。通过课堂的40分钟，充分学习到老师教给的知识，这样才是最有效率的方法。也才能避免再占用自己课余时间来补课，同时减少自己的作业不会等各方面的压力。

我采用如下的方法来促进孩子们遵守课堂纪律和认真倾听。

我首先对自己严格要求，形成表率。我几十年如一日，克服各种困难，轻伤不下火线，总是在上课铃响的第一时间以最好的仪态站立到讲台上，在上课的过程中屏蔽一切干扰，不从事与教学无关的任何活动。对学生的要求则是上课不能迟到、发言前需要举手，没有老师的允许不可以讲话。

通过表扬认真听讲的同学，形成榜样的力量带动其他同学认真听讲。对于上课不专心的同学，则通过当堂回答问题或者眼神关注的方式给孩子们形成一定的压力，促进他专心，并在他取得进步的时候及时给予表扬或者鼓励进行正向反馈，以给孩子自信和形成良性循环。

2.积极思考，总结归纳

课堂上培养孩子们的积极思考习惯，让孩子们逐渐具备自己解决问题的能力，同时也乐于积极思考。

3.培养学习兴趣，调动主动学习热情

兴趣是最好的老师。兴趣高的同学，则课堂能够认真听讲，积极回答问题，高质量完成家庭作业。通过培养学习兴趣还可以促进孩子们养成主动学习的意识。所以我非常关注调动全班同学的学习兴趣。我主要通过如下方式调动同学们的学习热情：

一是引人入胜的教学方法。通过悬疑的方式提出问题让同学们解答;通过生活中的事例和形象化的比喻把枯燥的数学问题具体化;采用生动的多媒体课件吸引大家的兴趣。二是开展趣味问答或者知识竞赛的方式激活大家的主动学习热情。三是针对性分析，差异化引导。对于一些个体同学进行针对性分析，找出原因，差异化引导，激发学习兴趣。譬如有的同学对自己没有信心，那么在课堂上开始采用比较简单的问题让其回答促进其积累信心。

通过一段时间的培养，孩子们的学习热情和主动学习的意识都有较大改善。

二、家庭学习习惯

1. 教导孩子对自己的事情负责

家庭学习，我最关注的是养成孩子们对自己的事情负责的习惯。我告诉同学们，及时主动的完成家庭作业、对自己的作业进行正确性检查，这些都是对自己的事情负责，我们从对自己的学习和作业负责开始，逐渐承担和负责自己更多的事情。

2.教导孩子们认真细致

做任何事情，都得用認真的态度面对，才能有好的结果。我狠抓作业规范，要求同学们按照要求进行书写，包括书写规范、算式规范等，就是希望孩子们通过作业养成做事认真细致的习惯。

3.通过家庭作业的要求养成重方法、提效率的习惯

我对数学算式的书写格式和习惯严格要求，希望通过这个让孩子们认识方法的重要性。列清晰的算式能够帮孩子们理清思路，不容易犯错误，同时容易在检查的时候容易发现问题。（那个算式的要求说一下，达到了什么效果）这些要求初期看似降低效率，实则提升效率。孩子们养成良好习惯后，我再通过类似的事例来让他们逐渐明白认真对待自己的事情，以及通过合理的方法提升效率对他们的好处，并引导他们在生活上养成同样的习惯。

4.查漏补缺，识别短板，主动改进

有些孩子难免会出现短期的波动，可能跟不上某个知识点的情况，如果不及时调整可能会影响孩子的信心或者兴趣，出现恶性循环。对老师而言，通过课堂表现和作业表现及时帮孩子识别这种情况，协助进行调整非常必要。而对孩子而言，养成主动发现问题，主动改进，主动寻求帮助则是尤为重要的习惯。

5.培养孩子们积极思考，主动学习的习惯

除了在出现问题的时候主动去弥补外，平时的主动学习意识的培养也很重要。我通过如下方法促进孩子们的主动学习热情。

三、与家长互动在习惯培养中的作用

老师在课堂上有教学进度的要求，同时各个同学间存在巨大的个体差异，很难做到对每个孩子面面俱到，另外对孩子影响最大的还是他的家庭环境。因此与家长的互动在孩子良好习惯的养成过程中非常重要。

如何请家长督促习惯的养成呢？首先我通过家长会或者微信群跟家长传达我的教学理念以及希望家长配合的事项，让家长意识到习惯培养的重要性，其次在识别出问题后通过单点沟通或者家访的方式找出问题背后可能存在的原因，以及希望家长如何来协助改进。

良好习惯的培养需要多方面的共同努力。包括家长、老师和孩子们自己。作为人民教师，我们有责任去持续努力，通过学校学习、家庭学习和家庭共同协作去帮助孩子们潜移默化的养成好的习惯。润物无声，良好的习惯将影响孩子们的一生，我们必将欣慰的看到孩子们从小树苗成长为一棵棵大树。

安徽省安庆市岳西县实验小学 王开元