算式

李雪琳比较两个算式的大小，通常要把两个算式分别算出结果，再根据结果比较出大小。但有的算式不用计算，也能比较出大小。【例题】比较A 和B 的大小，大多少？A：2＋4＋6＋8＋10B：4＋6＋8＋10＋12【分析與解】像这样的两个算式，不用计算就能比较出大小。有两种思考方法：思路一：一一对应比较。A：2 ＋ 4 ＋ 6 ＋ 8 ＋ 10︱ ︱ ︱ ︱ ︱B：4 ＋ 6 ＋ 8 ＋ 10 ＋ 12（2） （2） （2） （2） （2）通过对应比较，我们看到，算式

根据已知的图形算式，在括号里填出合适的数。我是这样解的。一看到这些图形算式，小朋友可能就感到无从入手了，心想都是一些图形，该怎么算呀？别着急，我们先来找一找哪个算式最特别！有的小朋友可能很快就找到了：★＋★＝14。对，就是它！两个★相加等于14，就表示两个相同的数相加等于14，因为7＋7＝14，所以★表示7。接着找含有★的算式：★＋◆＝13。把★换成7，7＋◆＝13，很快就想到7＋（6）＝13，所以◆表示6。然后再找含有◆的算式：▲＋◆＝15。把◆换成6，

比较两个算式的大小。算式（1）：7+9+11+13算式（2）：5+7+9+11我是这样解的。分别计算两个算式的结果，然后进行比较。算式（1）：7+9+11+13=40，算式（2）：5+7+9+11=32。因为40＞32，所以算式（1）大。我是这样解的。在两道算式对应的加数上画虚线，从“对应差”中比较两个算式的大小，如下所示。7-5=2，9-7=2，11-9=2，13-11=2，这样算式（1）中的每一个加数都比算式（2）中对应的加数多2，一共多4个2，2+2

上shànɡ课kè了le，吕lǚ老lǎo师shī说shuō：“这zhè堂tánɡ语yǔ文wén课kè，我wǒ出chū几jǐ道dào加jiā法fǎ算suàn式shì，大dà家jiā先xiān求qiú出chū‘和hé来lái，再zài用yònɡ这zhè个ɡe‘和hé说shuō一yí句jù话huà。比bǐ一yi比bǐ，看kàn谁shéi说shuō得de好hǎo。”吕lǚ老lǎo师shī在zài黑hēi板bǎn上shɑnɡ写xiě了le一yí道dào算suàn式s

星xīnɡ期qī六liù上shànɡ午wǔ，于yú龙lónɡ、于yú虎hǔ来lái找zhǎo我wǒ玩wán。爸bà爸bɑ对duì我wǒ们men说shuō：“我wǒ出chū一yí道dào减jiǎn法fǎ算suàn式shì，先xiān求qiú出chū它tā们men的de‘差chā，再zài用yònɡ这zhè个ɡe‘差chā说shuō一yí句jù话huà。比bǐ比bi看kàn谁shéi说shuō得de好hǎo。”爸bà爸bɑ在zài一yì张zhānɡ纸zhǐ上s

笑同学们在把分步算式合并成一个综合算式时，经常出错，有什么好方法能减少这类错误呢？当然有！只要同学们在解答时分三步走：先寻找，再替换，后合并，你一定会对自己信心满满。下面我们来举例给大家说一说。【例题】 把下面的算式合并成一个综合算式。25+10=35 ①2100=3 ②25=70 ③第一步：寻找。寻找基本算式是解决此题的关键所在，那么上述三个算式中哪个是基本算式呢？我们只要观察每个算式的得数在其他算式中有没有再次出现，通常不再出现的算式就是基本算式。如第

（ ）看到第一个算式，我就想到了凑十法，这个我一年级就会了。很快，我找到了五种填法，分别是1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。然后把它们分别放到减法算式中去算，很快，我又排除了四种填法，留下了2与8，因为8-2=6。由此推出△=8，○=2。那么 △=8，○=2是否符合后面的乘法和除法算式呢？我又把它们分别放到乘法算式与除法算式中，发现8€？=16， 8€？=4。所以，我确定 △=8，○=2。我又想，这样太麻烦了，还有别的方法吗？于是，我把题目又看了一遍

，组成下面的三个算式（每个数字只能用一次）。（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）－（ ）＝（ ）（ ）×（ ）＝（ ）（ ）解答这个问题时，如果一个算式一个算式地去试填，就需要花很多时间；如果我们从乘法算式入手，就容易多了。观察乘法算式可以发现，积是两位数，乘法算式必须是2×5＝10、2×6＝12、2×7＝14……这样的算式也不少，其实我们只要选择2×5＝10、4×5＝20、6×5＝30、8×5＝40这四个算式去尝试，因为0与任何数相加都得原数，任何数减0也得原数

东 成先锋◎综合算式因其书写简单方便，深受同学们的喜爱，但是很多同学把分步算式改写成综合算式时容易出错。怎样把分步算式改写成综合算式呢？题目 把35×21=735,782－735=47,940÷47=20合并为综合算式。分析与解第一步：找基本算式。要把题目中的分步算式合并为一道综合算式，我们首先要找到其中的“基本算式”，然后用替换法，把其他的算式逐步替换进去。仔细观察三道算式，我们发现：第一步算式中的得数735在第二步的算式里，第二步算式的得数47在第三步

4道用棋子摆成的算式，如果告诉你，这些算式中的棋子相同的棋子表示相同的数字。还知道这6个棋子表示着6个连续的自然数。试试看，你能很快将这些算式翻译过来吗?车×马+炮×象×士=222士 象炮+马×车=777马+炮×象×士+将=222将+士象炮+马=777由提示得知，算式是由6个连续自然数组成的。由两道得777的算式得知，“士”只能是7，“象”为6，“炮”为5，其他的可推测出来。3×4+5×6×7=222765+4×3=7774+5×6×7+8=2228+76

这里有六个算式8+7=62，5+3=5，12+8=23，50+9=54，11×1=55，0-9=1。显然，这几个算式的结果都是错误的。但是，经过仔细观察和思考后，可以发现，如果把式子中每一个数字看成符号，它们分别表示十进制数中从0到9的值，那么这些算式又都是正确的了。请你想一想，能不能使上面六个算式成立，即把式中数字在十进制中所表示的值求出来?