读写算
课程改革
教育创新
- 探讨微课在高中历史教学中的应用
- 多媒体课件在小学语文识字教学中的应用
- 刍议微视频在初中信息技术教学中的运用
- 学生对“高中地理微课应用”的感知研究
- 小学数学教学中借助信息技术创设高效课堂
- 体验式学习在小学数学教学中的应用探讨
- 完善多媒体在高中英语教学中的作用方式分析
- 浅析桐梓县乡镇小学现代信息技术与英语教学的有效整合
- 创客教育与信息技术课堂教学的有效融合
- 浅谈翻转课堂在小学数学教学中的应用
- 普通高中数学教学中微课的应用
- 微课在初中数学教学中的应用研究
- 微课在高中数学教学中的应用与探索
- 小学语文群文阅读教学实践偏失与对策分析
- 谈翻转课堂在小学数学教学中的应用
- 提高小学高段学生数学计算能力的对策研究
- 浅谈多媒体在小学数学教学中的作用
- 现代信息技术环境下提高学生识字能力的探究
- 多媒体与初中数学教学有效整合的反思
- 灵活运用电教手段 优化小学数学教学效果
- 浅析情景化识字教学方法在小学语文教学中的应用
- 小学语文课堂教学中多媒体的作用之我见
- 基于互联网技术的小学科学教学应用策略
- 翻转课堂在高中英语教学中的应用研究
- 现代教育手段在初中语文教学中的应用探讨
- 信息化下高中数学课堂的有效构建研究
- 巧用电教媒体让语文教学赢在课堂
素质教育
幼儿教育
- 树立科学教育观,维护幼儿身心健康成长
- 防止与纠正幼儿园小学化
- 培养幼儿良好行为习惯优化幼儿教育教学质量
- 关注幼儿如何建立自信心
- 培养小班幼儿良好饮食习惯的实践研究
- 浅谈律动教学在音乐活动中的作用
- 《指南》背景下幼儿绘本亲子阅读指导策略探析
- 浅谈师生共创游戏化活动区域
- 民间游戏在幼儿园中班活动中的有效开发和利用
- 幼儿园生活化主题课程研究之我见
- 科学投放区域活动材料 促幼儿主动参与游戏的策略研究
- 践行科学教育观,维护幼儿健康成长
- 培养小班幼儿良好进餐习惯的策略研究
- 浅谈幼儿早期阅读的指导策略
- 缓解小班幼儿入园分离焦虑的策略研究
- 幼儿园区域材料投放中陶行知理论的有效渗透探究
- 幼儿园户外区域创设和材料投放的优化对策探究
- 贯彻《指南》精神论幼儿前书写的身心准备
- 细微处观察 适时处指导
- 民间游戏在幼儿园中班课间游戏开展的实践研究
- 如何对幼儿进行早期性教育
- 论绘本阅读促幼儿情感发展的实践研究
- 运用图谱有效开展幼儿音乐教学活动
- 培养小班幼儿生活自理能力的实践研究
- 让三星堆艺术之花在孩子心中绽放
- 幼儿园音乐教学的有效策略探析
- 试论幼儿午睡存在问题及对策研究
- 针对幼儿园晨间户外活动的几点思考
学校管理
学科教育
- 动态分层教学模式在排球正面双手垫球教学中的应用
- 浅谈初中生物趣味教学
- 浅谈初中英语课堂教学的导入环节
- 情境教学法在初中历史课堂教学中的应用
- 探究小学语文识字教学的几点思考
- 语文核心素养下小学语文教学创新思考
- 小学数学教学中数学思想方法的渗透实践
- 小学体育课堂中提升学生主体地位的有效策略
- “数形结合”思想在小学数学教学中的应用探究
- 浅谈初中语文阅读教学的有效策略
- 浅谈如何提高中学英语的学习效率
- 中学英语阅读教学中的课堂设计与教学技巧
- 如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养
- 小学汉语文识字教学初探
- 关于初中数学课堂教学有效性的策略研究
- 数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨
- 探究式教学方法在初中数学教学中的应用研究
- 对高中英语教学的几点思考
- 农村初中物理实验教学之我见
- 小学体育足球基础教学的探究分析
- 在地理教学中如何培养学生的学习兴趣
- 试析高中政治教学中合作探究模式的运用
- 音乐要素在高中音乐课中的作用
- 小学数学小组合作模式探讨
- 小学英语语音教学策略
- 如何有效激发高中生学习地理的兴趣
- 论种植对小学科学课堂教学的促进作用
- 浅谈如何提高地理课堂教学效果
- 如何提高小学语文课堂教学情境创设的实效性
- 提高初中英语课堂教学效率的策略
- 小学高年级数学应用题教学方法
- 高中数学课堂提问有效性分析
- 浅析小学数学“算”“用”结合的教学策略
- 小学语文探究式教学研究
- 浅谈一年级学生数学思维能力的培养
- 浅谈如何在初中数学教学中创设有效问题情境
- 高中化学创新实验的研究
- 浅谈中国传统文化在小学语文教育中的渗透
- 几何画板优化初中数学教学实践探究
- 浅议高中数学教学
- 初中美术教学中实践“翻转课堂”教学模式
- 小学数学教学的“有效性”探究
- 高中英语教学中如何发挥学生主体能动性
- 如何在小学数学教学中培养学生的数形结合思想
- 小学生感恩教育的研究与探索
- 核心素养下的初中语文散文教学
- 如何在小学科学课中开展自主探究教学
- 在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
- 小学数学教学中问题情境的创设研究
- 体验式教学在地理课堂中的运用
- 高中音乐课堂导入环节教学分析
- 探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用
- 如何实施初中化学开放式教学
- 小学数学课堂有效导入的几点体会
- 高中历史教学中时空观念的培养
- 合作学习在小学音乐课堂教学中的应用
- 指导学生英语交流表达的有效方法
- 浅谈初中化学中的记忆方法
理论论坛
- 初中数学教学有效性提升措施
- 从“一枝独秀”到“多花齐发”
- 浅析小学数学教学生活化误区
- 谈高中生英语写作常见问题及解决对策
- 基于教育供给侧改革视野下的外语课堂教学改革探索
- 初中物理分层教学的问题与对策的研究
- 浅谈物理教学生活化的认识与实践
- 浅谈农村小学五年级数学两极分化的对策
- 浅析影响提高体育特长生训练效果的因素
- 关于新时期小学高段数学中探究性教学的思考
- 浅析英语单元复习课设计的重要性
- 构建高效小学数学课堂的策略研究
- 高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究
- 小学数学教学困境及解决途径
- 关于新时代下如何构建高效、科学体育教学课堂的对策研究
- 浅谈学生音乐兴趣的培养
- 高中生学习地理困难的原因及对策
- 论小学数学综合实践活动的教学策略
- 农村小学数学练习设计有效性的研究
- 小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略探索
- 中学物理概念教学对策分析
- 整理归纳法在小学数学复习课中的应用与实践
- 我国物理专业研究热点及趋势
- 由“自能作文”得到的启示
- 小学数学“长方形面积计算”的教学探讨
- 数学策略之自主学习
- 小学数学教学中学生核心素养培养的策略探究
- 现代教育技术与初中语文课堂教学的有效整合
- 创新教育视野中的教育观
- 提高小学数学教学有效性的策略研究
- 初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
- 影响高中生化学学习困难的因素分析
- 在小学语文阅读教学中提升阅读能力的策略研究
- 小学数学情景教学策略探究
- 质量监测评价背景下引发的数学阅读能力培养的思考
- 浅析小学数学有效性教学的策略
- 创新+创意=创效
- 小学数学核心素养的构成要素分析
- 如何通过识字教学渗透人文素养
- 浅谈提高小学英语教学效率的策略
- 高中数学学习困难的成因与对策
- 情景教学法在高中化学教学当中的应用分析
- 提高小学数学教学质量的有效策略探究
- 小学语文批注式阅读教学的策略研究
- 以“三个精心”上好英语阅读表达课的实践分析
- 浅谈小学高段数学中的探究性学习策略
- 实现语文深度阅读教学的策略与方法
- 数学文化史对数学学习的作用
- 如何激发一年级小学生阅读兴趣
- 基于小学语文看图说话教学策略的几点思考
- 小学数学教学中小组合作学习的应用探究
- 小学语文阅读教学策略探究
- 探索奥尔夫音乐教学法在小学合唱团中的运用
- 高中物理核心素养的内涵与培养途径
- 影响高效课堂的几个因素
- 高中女生物理学习兴趣失落原因调查
- 案例教学法在高中地理教学中的作用分析
- 浅探小学数学问题解决的策略
- 小学数学问题意识的培养
- 浅谈小学高段体育“多样式耐久跑”策略及方法
教学交流
- 论李清照前后期词的言情特色
- 着力课堂实践 提升语用能力
- 浅谈小学语文阅读教学中的对比教学
- 在体育教学中如何引导学生个性发展
- 复式条形统计图教学设计
- 转变教学观念,让学生爱上音乐课堂
- 浅谈如何培养小学生数学学习的兴趣
- 从定义域突破数学函数学习
- 让数学美在课堂中尽情绽放
- 学生需真读课本,教师需深读课本
- 浅谈依托绘本教学提高学生阅读能力
- 贴近生活,融入课堂
- 课外阅读促进语文学习的实践
- 速度变化中的物理规律
- 《团结合作才能赢》教学设计及评价
- 阅读中的乐趣
- 苏教版语文四年级上册第14课《普罗米修斯盗火》第一课时教学设计
- 有法有道 方能理解
- 基于语文核心素养的写字教学
- 行走在真实、朴实、扎实的语文课堂
- 关注差异,以学定教,有效教学
- 试谈初中数学教学方法创新
- 诗教进课堂 诗意溢校园
- 如何提升学生的数学应用能力
- 打造课堂的“凤头”
- 《图像加工的方法》课堂设计
- 应用“思维导图”培养学生科学思维
- 从古诗素描开始
- 优化教学模式,提升四则混合运算之简便运算教学成效
- 刍议小学语文教师课堂教学的五重境界
- 探讨外国文学中的人文精神
- 高考英语中阅读题的处理
- 探究“酵母菌细胞呼吸方式实验”的改进
- 浅谈《人间失格》主人公叶藏人际关系的破裂
- 如何培养学生的阅读能力
- 如何在教学中渗透养成教育
- 浅谈如何培养小学生倾听能力
- 培养数学能力 提高综合素质
- 论如何在阅读教学中培养学生的表达能力
- 如何上好一节体育课
- 一道动点问题的三种解法
- 生活化是学好高中物理课的关键
- 传承经典民间游戏,过渡环节因“你”而精彩
- “数形结合”,让数学教学事半功倍
- 如何培养小学低年级学生识字的兴趣
- 数学更应是一种理性的“欣赏”
- 核心素养视域下,引导学生有效阅读文言文
- 科学课堂教学有效性兑现三招
- 语文教学中如何渗透法制教学