小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略探索

王新玲

摘 要 随着教学改革的不断深入，各个学科的教師都在积极进行教学改革，创新教学方式，培养学生的学习兴趣，促使学生积极参与课堂教学，实现对学生的教育培养。数学课程作为小学教育中的重要基础学科，在学生的学习和生活中具有重要的影响，需要积极进行对学生兴趣的培养，发挥学生的主体作用，引导学生对数学知识进行自主学习探究，发展学生的数学思维，对数学知识进行灵活应用，解决各种实践问题，提高学生的实践能力，促进学生综合素质的培养。本文首先对小学数学教学中培养学生学习兴趣的现状进行简单的分析，然后针对小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略进行积极的探索，以供大家参考。

关键词 小学数学;学习兴趣;自主学习;现状;策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0168-01

随着社会的发展，传统的教学方式已经不能适应时代的教学需要，因此在小学数学教学中要积极进行对学生学习兴趣的培养，结合学生的年龄特点进行有效的教学改革，创新教学方式，促进数学课堂教学质量的提高，促进学生数学素养的培养。

一、小学数学教学中培养学生学习兴趣的现状

在如今的小学数学教学中也出现了不少的问题，影响了数学教学中学生学习兴趣的培养，也阻碍了学生对数学知识的有效学习。

（一）在数学教学中教师过于侧重知识的传授和训练

在如今的数学教学中有部分教师过于侧重知识的传授和训练，在课堂上教师一味的对学生进行数学理论知识的教学，组织学生进行大量的数学题型训练，而忽视了学生学习兴趣的培养，很多教师都不重视对学生兴趣的激发，不关心学生主动性的发挥，片面强调学生的学习效率，要求学生严格按照教学要求进行学习，使得数学课堂教学效率不高，影响数学课堂的有效教学。

（二）在数学教学中学生对数学学习具有抵触心理

学生作为课堂教学中的主体，也是数学教学策略的核心，要有效的提高学生的学习效率，就需要积极培养学生的学习兴趣，促使学生积极参与数学教学，实现对学生的教育培养。但是在实际的教学中也有不少的学生对数学学习没有兴趣，具有较高的抵触心理。有些学生由于年龄较小，面临大量的数字和定义，就会感到枯燥和乏味，丧失对数学学习的兴趣，尤其是小学生更加喜欢各种生动形象的事物，而直观形象的数学知识就很大吸引学生兴趣，较高的学习难度会使得很多学生产生抵触心理，影响学生对数学的有效学习。

二、小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略

（一）转变教师教学思路，改革传统教学方式

在数学教学中教师是制定课堂教学策略的主要负责人，也是学生数学知识学习的传授者，对学生学习兴趣的培养具有重要的影响。因此要加强教师对学生学习兴趣培养的重视，转变教学思路，将学生作为数学课堂的教学重点，改革传统的教学方式，结合学生数学学习的实际情况，丰富教学内容，进行对学生的教育引导，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主动性，培养学生的自主探究意识，提高学生的学习效率，实现对学生的数学素养的教学培养。

（二）结合数学教材内容，创设课堂教学情境

在数学教学中要积极进行对学生学习兴趣的培养，需要结合数学教材的内容，创设课堂教学情境，使得学生能够在愉快的氛围中进行数学学习，提高学生的学习效率，实现对学生的教学培养。在教学中教师要根据教学任务，参考学生的性格特点，进行对课堂教学情境的设计，制定有效的教学模式，提出各种数学问题，激发学生的求知欲，促进学生综合素养的教学培养。

例如，在学习人教版数学四年级《观察物体（二）》时，教师可以根据教学需要，应用多媒体技术进行教学，通过对各种资料的分析整理，在课堂上向学生进行展示，将各种图形引入学生的视野，激发学习兴趣，让学生进行仔细的观察和发现，教师可以对学生进行引导，提高学生的学习能力，促进学生对数学知识的深入理解。

（三）促进数学的生活化，形成趣味教学模式

在数学教学中培养学生学习兴趣，教师可以通过对学生日常生活中熟悉的事物进行引入，促进数学课堂教学的生活化，引导学生进行学习，形成趣味性的教学模式，提高教学效率。在数学教学中教师根据学生的实际生活进行选择，有计划地进行对课堂教学的生活化改革，培养学生的学习兴趣，促进学生学习效率的提高。

例如，在学习人教版小学数学四年级《公顷和平方千米》时，教师可以根据教材内容，进行对课堂情境的创设，通过对教学内容的分析整理，教师可以通过提问的方式引导学生进行学习，如：同学们都知道我们平常生活中都是用公顷来评价土地，用平方千米来形容面积，那么大家谁知道公顷和平方千米有怎样的不同？这样就可以有效的吸引学生的学习兴趣，提高学生的课堂注意力，让学生积极进行对课本的深入学习研究，提高学生的学习能力，促进数学教学的有效进行。

三、结论

综上所述，在数学课堂中学生的学习兴趣培养具有重要作用，能够有效的激发学生的数学求知欲，引导学生进行自主学习，锻炼学生的数学思维，提高教学的质量，促进学生素质能力的教学培养。

参考文献：

[1]古小梅.在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣[J].科普童话，2018.

[2]汪国亮.小学数学教学中培养学生学习兴趣的研究[J].科普童话，2018.

[3]俞月姣.小学数学培养学生学习兴趣教学策略探[J].新课程导学，2018.