我国物理专业研究热点及趋势

潘思扬

摘 要 以2008-2018年在中国知网数据库（CNKI）收录的237篇有关物理专业相关研究的核心期刊论文为研究对象，借用Cite Space软件，对我国物理专业研究的论文发文量、研究热点、研究高频词和研究机构等方面进行科学计量和可视化分析，以揭示我国物理专业研究的热点问题及趋势，为拓宽我国物理专业研究领域提供理论参考。

关键词 物理专业;研究热点;趋势

中图分类号：F113.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0172-01

一、研究方法

CiteSpace是一款着眼于分析科学分析中蕴含的潜在知识，并在科学计量学、数据和信息可视化背景下逐渐发展起来的一款引文可视化分析软件。本研究以中国知网全文数据库收集有关物理专业研究的核心期刊论文为样本，以CiteSpaceV软件，采用共词分析、共线分析等定性与定量结合的方法，绘制相关知识图谱，以解读我国物理专业研究领域的热点及演进趋势。检索日期为2018年10月12日，在中国知网数据库（CNKI）高级检索中选择“期刊”检索，输入检索条件主题词“物理专业”，来源类别选择“SCI来源期刊”、“EI来源期刊”、“核心期刊”、“CSSCI”和“CSCD”，最后得到文献237篇。把所得文献导入软件中，将时间跨度选为2008-2018年。

二、结果与分析

（一）我国物理专业相关研究的数量趋势分析

对237篇相关研究文献进行可视化处理后，可知近10年来我国物理专业相关文献发表年度趋势（图1）。由图一可知，我国物理专业研究的文献总体表现为稳中有降的趋势。2015年相关文献发表数量呈现爆发式增长，而2015年后相关文献持续减少，2017年达到最低点。

（二）我国物理专业研究关键词共线分析

我国物理专业研究领域的研究方向和热点。其中，关键词出现频率较高的前十位分别是：物理专业（172次）、中物院（27次）、聚变能源（21次）、委员会（19次）、教学改革（16次）、科学技术研究（14次）、教育改革（12次）、物理实验（11次）、激光核聚变（10次）、聚变反应（9次）。通过高频词可以直观的看出我国物理专业的研究热点，并且能在一定程度上预测未来物理专业的研究趨势。其中，文献被引用次数最多的《改革大学物理实验教学体系建设示范性教学实验中心》一文认为，大学物理实验教学发展思路为转变挂念，以大力培养国家所需要的应用型、研究型、创新型人才为指导思想，建立新的实验教学体系，通过新的教学内容和手段使学生对物理学和物理实验产生浓厚的兴趣，以演示实验、基础实验、设计性实验等来培养学生的创新能力与精神。

（三）研究机构合作关系

对科研机构的贡献分析，科研直观表现该领域的研究力量和影响力分布。将所有文本数据导入软件中，网络节点选择机构，得到我国物理专业研究领域机构共线网络图。

从我国物理专业研究领域机构共线网络图中可以看出，最大的合作网络是以南开大学外国教材中心为核心与四川教育学院物理与电子技术系、北京大学物理学院、中山大学物理科学与工程技术学院、计算物理计算大气物理专业委员会等机构合作较为密切，以上科研机构构建的共现网络来看，已经形成了不同地域、不同机构层面的协作研究，这有利于促进物理专业研究领域中机构之间的资源、学术间的相互交流。然而，我国物理专业研究机构缺乏与“双一流”高校及海外高校的合作，尤其是缺乏国际组织与机构的合作与交流。

三、我国物理专业的研究趋势

（一）物理专业教育改革与课程建设研究将成为未来研究的热点

现阶段，随着教育部一系列有关教育改革文件的出台，势必会让更多的研究者投入到教育改革的研究领域之中，物理专业教育改革也会受到积极影响。不可否认，从近些年我国物理专业相关研究成果可以看出，物理专业教育改革正在成为物理学者们的普遍关注，相关成果也在陆续涌现，因此，可以预测未来我国物理专业教育改革的相关研究成果将越来越多。

从已有的有关物理专业相关研究成果可以看出，物理专业课程体系建设、课程改革、课程优化、课程模式、课程教学改革等研究仍然是主旋律。这与目前我国教育现代化、教育评估导向及国家政策不无关系，因此，在今后的相当一段时间内，我国物理专业课程建设研究成为未来研究的一大主流。

（二）物理专业的内涵式发展研究越来越受到学者的重视

从我国教育部出台的有关教育改革的文件中不难发现，提升教育质量是相关文件的中心命题。那么，如何提高教育质量呢？这无疑是一项长期的研究命题，如何提高我国物理专业教育质量也势必成为研究者不可回避的研究热点，可见，未来这类研究将成为一大趋势。

参考文献：

[1]李杰，陈超美.CiteSpace：科技文本挖掘及可视化[M].北京：首都经济贸易大学出版社，2016.

[2]任哲.基于知识图谱的我国公共体育服务供给研究可视化分析[J].南京体育学院学报，2016，30（5）：53-81.