2016年3期
读与写·下旬刊
综述·专著
教改·教研
行为·意识
- 小学思想品德教育探析
- 浅谈中学思想品德课与社会实践活动相结合
- 浅论初中政治中关于我国基本国情的学习
- 浅谈新课改下如何培养高中学生的政治素养
- 浅谈合作探究教学模式在初中政治教学中的应用
- 初中思想品德课研究性学习的尝试和探讨
- 思品课堂中爱的教育培养研究
- 构建高效的小组活动促思品课堂高效
- 多媒体在小学语文教学的运用
- 小学品德与生活教学与信息技术的整合研究
- 浅谈高中政治的兴趣教学
- 浅谈初中思想品德课的新型教学方式
- 浅析新课程背景下高中政治课堂教学优化策略
- 解析高中政治学习过程中应注意的内容
- 育苗、助长
- 初中思想品德课堂教学创新探析
- 高中政治新课改刍议
- 例谈利用乡土教材提高政治课的学习兴趣
- 小学品德与社会课教学中活动课的实施策略
- 初中政治教学有效性探索
- 《品德与社会》体验感悟教学模式的探索
- 论新形势下如何加强高职学生思想政治工作
阅读·写作
- 论求异思维在小学语文教学中的实际运用
- 千尺之台，始于垒土
- 小学语文教学的“金钥匙”
- 浅谈小学语文课堂导语的设计
- 高考背景下的高中语文作文教学方法研究
- 探讨高中生能否通过课外阅读提高写作能力
- 浅谈小学语文如何开展素质教育
- 浅谈智能语言教具系统在拼音教学中有助纠正发音不准的作用
- 新课改下小学语文师生关系的构建策略
- 浅谈小学语文作文教学
- 初中语文学习策略初探
- 信息技术在小学语文教学的应用
- 谈初中语文的阅读教学
- 谈初中语文写作教学
- 浅谈高中语文阅读教学
- 浅谈初中语文教学中课堂讨论的实施策略
- 小学低段语文课外阅读教学策略
- 小学语文教学中读写结合策略的探讨
- 如何有效培养中职学生的语文学习兴趣
- 初中古诗文教学中传统文化教育的策略
- 小学语文阅读方法指导
- 新课改下初中语文课堂教学研究
- 小学语文课堂有效提问的研究
- 语文教学中学生创造性思维和创新能力的培养
- 浅谈高中语文教学应贴近生活
- 小学语文朗读教学的训练与指导
- 小学语文语言教学与应用
- 有效进行初中语文复习的方法新探
- 我这样“炼就”群文课
- 构建高效小学语文课堂探微
- 浅谈小学语文朗读教学
- 开辟多种途径、丰富语言积累
- 关于提高高中语文阅读教学有效性的思考
- 在中学语文教学中要培养学生的创新意识
- 落实阅读训练、提升语文素养
- 初中语文教学的改革与反思
- 探析农村低段学生课外阅读兴趣的培养
- 小学语文单元整组教学探讨
- 中职语文教学新探
- 如何培养小学生的语文阅读能力
- 谈小学生语文作业设计
- 浅谈语文教学中引导学生质疑的策略
- 谈谈小学语文阅读情感体验的教学策略
- 小议提升高中文言文教学效率的方法
- 微型日记与写作的有效的融合提高小学生的写作能力
- 浅析如何上好中职语文课
- 浅谈小学语文课堂的兴趣教学
- 小学语文教学中的创新教育平台探索
- 阅读是一趟愉快的旅行
- 识字教学中如何吸引学生注意力研究初探
- 关于《小狗包弟》一文情感目标的设置和达成过程
- 小学语文阅读教学之我见
- 中小学语文教学探究
- 语文一年级小学拼音教学中趣味教学法的应用
- 和谐观下的初中语文课堂行为优化策略
- 有效提高学生口语交际的能力
- 试析语文教师课堂教学语言的优化
- 谈汉语言文学教学中的审美教育
- 语文学科阅读和写作教学中个性化的培养与强化
- 如何提升初中学生的语文应考能力
- 新课程小学语文的阅读教学浅析
- 给作业加点“佐料”，让学生爱上作业
- 如何学好小学语文
- 浅谈小学语文教学如何与生活相联系
- 小学语文教学随笔
- 浅议新课程小学语文教学中的朗读训练
- 浅析小学语文识字教学
- 多媒体技术在高中语文教学中的运用探究
- 浅谈农村小学语文教学
- 运用多媒体教学让语文课堂灵动起来
- 如何让学生成为语文课堂的主角
- 谈新课改下的小学作文教学
- 小学语文写作教学略谈
- 关于高三语文高效早读模式建构的策略探索
- 引导积极思维 提高阅读质量
- 小学语文阅读教学存在的问题与改进方法
- 浅谈新课程标准下高中语文教学实践
- 探讨如何提高高中语文课堂教学的有效性
- 浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性
- 语文名著阅读教学策略
- 语文教学要让学生懂得回报
- 浅谈对初中语文课堂导入教学策略的认识
- 浅析德育教育在小学语文教学中的应用
- 浅谈初中语文阅读教学存在的问题及对策研究
- 浅谈小学语文教学
- 低年级学生识字兴趣培养策略研究市级课题解题
- 如何利用微型日记提高小学高年级学生的写作能力
- 浅析语文自主合作教学探究
- 浅议微课在高中古诗词课堂实施的意义
- 浅谈小学语文阅读教学创造性思维的培养
- 初中语文阅读教学浅议
- 关于初中语文教学中审美教育的思考
- 探析小学语文语境式词语教学的实施
- 初中语文识字教学的几点尝试
- 提高小学语文写作教学有效性策略探析
- 让阅读个性化
- 初中语文阅读能力教学探讨
- 浅谈小学语文口语交际教学策略
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
- 浅谈小学语文的教学方法
- 初中语文教学中如何提高学生的现代文阅读能力
- 小学语文学法指导
- 谈小学语文教育教学
- 浅谈小学语文阅读教学的朗读训练
- 小学低段教学中抄写句子的妙处及策略
- 试论小学语文阅读教学中的“价值引导”
- 简析小学语文作文教学创新能力培养
外文·外语
- 浅谈中学英语教学方法
- 初中英语教学中师生互动教学策略研究
- 论高中英语词汇教学
- 新课改背景下对高中英语词汇教学的思考
- 新课程背景下小学英语学习评价改革的研究
- 一阵晨风浑忘我，最是堂上读书时
- 探讨新课标下的初中英语学法指导
- 再谈怎样激发初中学生学习英语的兴趣
- 新课程下的高中英语教学
- 浅谈小学英语中的情境教学
- 浅谈民族地区小学英语创新教育
- 高中英语学法指导刍议
- 构建高中英语高效课堂
- 论小学英语教学中书写能力培养的有效途径
- 初中英语教学中教师怎样完成亦师亦友的角色转换
- 新形势下初中英语教学改革与创新策略探析
- 初中英语有效课堂活动化教学设计分析
- 初探小学英语教学策略
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用
- 例谈新课程实施与中学英语教学
- 初中英语教学要避免死板和生硬
- 新课程背景下初中英语阅读教学探析
- 初中英语情景教学法实效性研究
- 初中英语教学刍议
- 如何践行高中英语新课改
- 浅谈高中英语写作教学
- 新课标下初中英语阅读教学的模式探索
- 初中英语诵读教学方法初探
- 小学英语教学初探
- 浅议初中英语教学课堂提问的技巧
- 注重整体教学 全面培养能力
- 注重有效衔接 提高教学效率
- 新课程理念下的初中英语词汇教学
- 英语教学中要注重课堂的语言
- 浅谈初中英语口语测试的重要性
- 合作学习策略指导下的高中英语词汇教学
- 初中英语口语教学策略探析
- 如何提高高中英语阅读能力
- 分层教学法的初中英语教学探索
- 英语课堂教学中学生问题的生成
- 高中英语学法指导刍议2
- 浅谈初中生英语听力技能的培养
- 小学英语教学要重视培养学生的创新精神
- 基于记忆规律优化初中英语词汇教学
- 如何提高初中生英语写作能力
- 如何在初中英语课堂教学中发挥学生的主体作用
- 发挥学生主体作用 提高英语教学效率
- 新疆少数民族双语教师培训汉语教学模式探析
- 简析高中英语的阅读教学
- 浅谈初中英语词汇教学
- 如何提高民族地区初中生英语学习兴趣
- 巧用语篇，让语言学习绽放异彩
- 浅析小学英语语篇教学的关注点
- 简析培养学生英语实际应用能力的有效途径
- 浅谈高中英语教学的导入艺术
- 浅谈高中英语的阅读教学
- 浅谈初中英语教学的方法
- 浅析高中英语的口语教学
数学·信息
- 分段函数常见的题型及解法简析
- 如何提高初中学生数学计算能力
- 浅谈初中计算机科学与技术教学
- 浅谈教育技术在小学数学情境化教学中的作用
- 感悟初中数学教学
- 浅谈初中数学新课改
- 初中计算机科学与技术教学浅析
- 浅谈怎样构建高效数学课堂教学的研究
- 浅议初中计算机信息技术教学
- 浅谈初中数学综合教学方法的运用
- 浅谈小学数学教育
- 浅谈初中数学新课改2
- 提高小学低年级数学课堂教学效率
- 高中数学思维教学初探
- 初中高效数学课堂
- 优化小学数学教学
- 如何学好初中数学
- 农村中学高中女生数学厌学心理及疏导的探讨
- 浅析高中数学教学
- 数学对话在小学数学教学中的运用分析
- 探析小学信息技术教学
- 初中数学课堂如何培养学生的问题意识
- 浅析初中数学教学如何做到优质教育
- 将多媒体与中学数学教学结合起来的有效策略
- 如何上好信息技术中的理论课
- 职业中专数学教学高效浅谈
- 浅谈小学数学课堂教学策略
- 怎样改变教学中华而不实的现象
- 如何培养高中生学习数学的兴趣
- 初中数学教学改革与创新策略刍议
- 方程思想在小学数学教学中的渗透研究
- 浅析新课程标准下初中数学“数与代数”的教学方法
- 如何上好小学数学课
- 高中数学如何更好的实施新课程改革
- 让基础知识真正成为初中生数学能力的依托
- 新课改下教师应如何引导学生学习数学
- 让学生学习生活中的数学来源
- 初中数学教学漫谈
- 浅谈在小学数学教学中如何把课堂还给学生
- 提高小学计算机教学有效性措施探讨
- 小学数学教学中学生实践能力培养策略探析
- 浅谈初中数学生活化教学
- 小学数学教学新探
- 微视频在初中信息技术教学中的应用效果分析
- 如何激发小学生学习数学的兴趣
- 浅谈初中数学教学
- 浅谈初中班主任管理艺术
- 浅议初中数学教学中的德育问题
- 尝试让初中学生对数学学习的“做”法
- 如何提高农村小学生解决数学问题的能力
- 新课程小学数学提高教学课堂效率
- 在教学中发展数感
- 教育游戏在小学数学中的应用研究
- 浅谈高中数学教学
- 如何提高初中数学教学效率
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
- 新课程背景下初中数学有效课堂教学刍议
- 刍议信息技术教学
- 小学数学中的情境教学模式
- 打造小学数学高效课堂的“四个”关键
- 提高初中计算机课堂教学策略探析
- 浅谈小学数学生本课堂的课前三分钟
- 初中数学教学存在的问题及应对策略刍议
- 新课改带来的启迪
- 如何提高初中数学课堂教学效率
- 浅谈中学数学教学
- 小学数学课堂教学中存在的问题及有效应对措施
- 浅谈初中数学教学中学困生的转化问题
- 如何培养小学生的数学主动学习能力
- 初中数学课堂教学有效性的研究
- 浅谈初中数学教学方法
- 浅谈多媒体在小学数学教学中的运用
- 高中学生数学学习效率低的因素探究
- 浅论如何提高小学生的数学口算能力
- 将两个“过渡”作为数学教学的必要环节
- 如何在数学教学中培养学生的创新意识
- 小学数学教学刍议
- 浅议高中数学高效课堂
- 如何使小学数学课堂教学发挥有效性
- 关于参加西藏高中数学教师培训的培训体会
- 试论高中数学的兴趣教学
- 谈初中数学的创新教学
- 情境教学法在小学低年级数学教学中的应用研究
科学·自然
- 小学科学课程中的技术教育因素及教学策略
- 中学生物“技能训练”栏目有效教学方法的探索
- 生活化教学策略在高中化学教学中的应用
- 初中化学学习的必要性及实验教学法探析
- 浅谈新课改背景下的初中物理教学
- 浅谈高中物理学习中如何引导学生自主探究
- 怎样学好高中化学
- 浅谈高中化学探究性教学的尝试
- 试论高中物理教学与质疑能力的培养
- 新课程高中化学如何让学生参与教学
- 高中生物实验教学中存在的问题及解决措施
- 初中化学要关注教学中的软环境
- 初中物理教学中问题引导法的合理应用策略
- 简析高中生物中的营养健康知识学习
- 高中化学计算教学难点及对策
- 初中生物如何创设教学情境
- 浅议化学语言在初中化学复习中的作用
- 化学教学中学生创新能力的培养
- 初中生物探究性实验教学的探讨
- 利用生物学史开展核心素养教育的探究
- 浅谈小学科学课堂教师提问艺术
- 初中化学怎样运用探究式教学法
- 实验教学是提高化学素养的关键
- 浅谈中学化学的教与学
- 基于小实验，优化初中物理课堂教学
- 初中化学概念教学的几点思考
- 高中物理教学法探究
- 浅谈高中物理教学
- 中学物理实验教学中学生创新能力的培养
历史·地理
体育·艺术
- 高中课改后体育教学对中学生幸福感的培养分析
- 将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究
- 中职学校体育教学探讨
- 浅谈初中体育教学策略
- 小学美术教学漫谈
- 美术课堂活而不乱之浅见
- 如何上好初中音乐欣赏课
- 谈谈小学音乐情境教学
- 平等中的“大哥哥”
- 浅谈如何培养小学生学习书法的兴趣
- 浅谈提高小学美术课堂教学有效性的策略
- 浅谈体育高效课堂
- 拓展训练在初中体育教学中的应用研究
- 浅谈高中体育教学中的篮球课
- “体育游戏”教学在高中体育课堂的教学作用的探讨分析
- 小学音乐教学中激发学生思维创新的措施探讨
- 多媒体在中学美术教学中的作用
- 浅谈中小学校音乐文化环境
- 浅谈怎样提高中学生上体育课的兴趣
- 素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析
- 初中体育教学中学生学习兴趣的激发策略
- 浅谈美术课中“以评促教、评价教学”
- 小学美术教学的几点感悟
- 对高校篮球教学几个重要问题的思考
- 初中美术高效教学初探
- 儿童美术教育浅谈
- 怎样激发学生体育课的积极性
- 探究小学体育课堂中的游戏教学模式
- 浅谈小学美术教学
- 浅谈体育课中的“游戏教学”
- 浅谈小学音乐创新教育
教师·学生
- 安静
- 班主任工作的“严，理，范”
- 浅谈如何让学生学会共处
- 中学师生冲突的原因分析与解决策略
- 例谈如何做个幸福的班主任
- 浅谈教师德育工作的变革
- 自主化管理成就幸福班主任
- 小学生自主探究能力的培养
- 用有效提问赢得高效课堂
- 质疑让课堂更精彩
- 刻在心灵的“章”
- 初中班主任实施心理健康教育的策略
- 初中班主任工作中要重视哪些方面
- 如何提升教师文本解读能力
- 新的开始 新的希望
- “学困生”成因分析及转化策略
- 教师要满足学生的需要
- 浅谈如何提高小学生口语交际的兴趣
- 浅谈新课程下的师生互动技能
- 用爱浇灌迟开的花朵
- 有针对性的进行小学生良好学习习惯的培养
- 如何运用现代教育技术培养学生自主学习能力
- 例谈中小学教师应如何关爱学生
- 培养自信，引领学生走向成功
- 低年级学生心理特点及兴趣倾向市级课题解题
- 应用幽默艺术渲染政治课堂
- 从两个案例看“如何面对学生课堂中生成性的问题”
- 小学班主任工作点滴体会
- 教师改变提问模式 构建优质高效课堂
- 班级管理工作之我见
- 多途径对学生进行德育渗透
- 如何培养学生的责任心
- 浅谈新课改条件下高中语文教育对教师的要求
- 小学数学课堂中小组合作学习的探究
- 浅谈教师如何钻研教材
- 浅谈初中生中长跑教学
- 浅谈小学语文班主任教学工作
- 让我们和学生一起成长
幼教·启蒙
解析·设计
- 机关事业单位员工培训与效果评价
- 学前幼儿家庭教育中的现状研究
- 浅谈农村中等职业技术学校学生赌博原因及矫正
- 特别的爱给“特别”的你
- 浅论民族图书馆流通服务管理与创新
- 关于小学科学的教学反思
- 陶行知理论在草街课堂永放光芒
- 江湖情愁一碗酒
- 重庆市铜梁职教中心电子商务专业建设浅析
- 浅谈朋辈影响在中学教育的应用
- 浅谈影响中专生心理健康的因素及其对策
- 浅析电气化铁路供电系统
- 初中政治生态化课堂构建探究
- 自我成长及职业行为分析
- 网络信息技术在民族图书馆中的作用
- 小说中的环境描写作用例析
- 专题研究
- 祥林嫂死因新探
- 关于中学化学教学中的问题及其改进策略探析
- 高中数学高考备考的几点解题思路
- 浅论如何在英语教学中实施素质教育
- 小学信息技术教育中存在的问题及解决对策探究
- 浅谈如何抓住重点学习高中数学
- “汉之星”汉字输入系统在促进小学生作文记录卡中的应用研究
- 浅析学好高中数学的基本方法
- 创设数学问题情境拓展学生思维空间
- 关于班主任如何与家长进行沟通的分析与研究
- 《水资源的合理利用》教学设计（人教版）
- 如何培养学生对思想品德课产生浓厚兴趣
- 优化作业设计提高初中数学作业的有效性