简析培养学生英语实际应用能力的有效途径

格格日乐

摘要：现代社会对学生英语实际应用能力的要求越来越高，而学生实际应用能力的提升是一个缓慢的过程，因此教师在初中阶段就应该注重培养学生的实际应用能力。本文就培养初中学生英语实际应用能力的有效途径进行探析。

关键词：初中英语；课堂教学；应用能力；有效途径

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）02-0183-01

英语作为一门语言，帮助人们有效的进行沟通与交流，是英语这门语言的天职。现代社会对学生英语实际应用能力的要求越来越高，而学生实际应用能力的提升是一个缓慢的过程，因此教师在初中阶段就应该注重培养学生的实际应用能力。本文就培养初中学生英语实际应用能力的有效途径进行探析，希望在初中阶段就能够有效提升学生的英语实际应用能力。

1.夯实学生的英语基本功

学生的英语实际应用能力有丰富的内涵，学生运用英语有效的进行交流，是学生具备英语实际应用能力的体现，学生能够有效的进行听力，也是学生具备应用实际应用能力的体现，当然，学生能够有效的进行书写与阅读，也是学生英语实际应用能力的重要体现。而学生想要做到对学习的英语知识点进行有效应用，首先就应该扎实的掌握基础知识。初中阶段学生学习的英语知识，具有较强的基础性，如果学生能够打好基础，那么不仅在学习知识点的过程中更加顺利，而且在培养学生的英语实际应用能力的过程中，也得心应手，一旦学生在基础知识方面存在欠缺，在培养学生的英语实际应用能力的过程中，就会显得十分棘手。

教师在对学生进行基础知识教学的过程中，应该对学生提出严格要求，例如对于音标的发音，务必要做到每个学生过关；对于词汇的发音及拼写方法，甚至词汇的应用方法，都要求学生做到过关。本人作为一名初中英语教师，在实际的教学中发现，想要培养学生的英语实际应用能力，如果不打好学生的基础知识，一切都无从谈起，因此，初中英语教师一定要对基础知识的教学引起高度重视。

2.通过课堂教学培养学生的英语实际应用能力

课堂无疑是培养初中学生英语实际应用能力的一个重要途径。在实际的教学中，教师不仅要为学生提供大量的练习机会，同时还要引导学生掌握有助于提升自身实际应用能力的方法与技巧。想要把握好课堂教学环节培养学生的英语实际应用能力，教师应该从以下几个方面做出努力。

2.1 为学生提供更多的练习机会。初中学生掌握的英语知识点较少，尤其在对学习的知识点应用方面，更需要教师对学生进行引导，教师只有为学生提供更多进行实际练习的机会，才能使学生的实际应用能力得到提升。学习教材上的对话内容，是学生运用英语知识进行沟通与交流的第一步，因此，教师要对对话的内容引起重视。例如教师在对初次见面该如何问好这一内容对学生进行讲解之后，就应该及时的为学生提供进行练习的机会，可以组织同桌之间就对话的内容进行练习，在学生能够顺利的进行交流之后，还可以让学生到讲台上进行表演，不仅提升了学生的交际能力，而且还锻炼了学生说英语的胆量，教学效果极好。

2.2 引导学生掌握应用英语的方法。上文已经提到，学生对学习的英语知识的应用，具有丰富的内涵，包括对话、听力、写作、阅读等多个方面。在实际的教学中，对学生进行英语基础知识的教学具有很大的挑战，在培养学生的英语实际应用能力方面，更是面临着巨大的挑战。因此教师不管是在培养学生哪一方面的英语应用能力的过程中，都要讲究方法与技巧，这样才能收到好的教学效果。例如教师在课堂教学中培养学生的听力能力，就要讲究方法，同时还要引导学生掌握有效进行听力练习的方法。

3.通过英语角培养初中学生的英语实际应用能力

英语角是为学生进行英语学习，提升学生的英语实际应用能力而专门设置的，初中阶段是学生进行英语学习的大好时机，因此，为了有效锻炼学生的英语实际应用能力，应该充分发挥英语角的作用。英语角在大学阶段比较流行，初中阶段也应该对英语角引起重视，为学生创造一个进行实际练习的机会。初中学生可能因为自己掌握的英语知识量还不够大，因此惧怕到英语角去展示自己的英语水平，教师在教学的过程中就要多给予学生鼓励，让学生明白英语角是英语爱好者的天堂，在那里学生可以自由的发挥自己的才能。到了英语角，学生必须用英语进行沟通与交流，为学生提供了真实的英语交流情境。

4.把握好学生的零碎时间培养学生的英语实际应用能力

虽然课堂教学时间在培养学生的英语实际应用能力方面发挥着重要作用，然而课堂时间毕竟是有限的，用于培养学生的实际应用能力的时间更是有限的，这就要求学生要运用课余时间进行英语练习。例如：学生可以利用上学的路上，看到路边与教师讲解的知识点相关的事物，进行对话练习；在课余时间，学生可以运用学习的英语知识进行交流，这都是提升学生的英语实际应用能力的大好时机。初中学生自制力不强，利用课余时间提升自身的英语实际应用能力的意识不强，因此，教师要对学生进行指导，鼓励学生利用空闲时间积极的进行练习，在提升学生的英语实际应用能力的过程中，也使学生更好的感受到英语学科学习的乐趣。

5.有规律的练习

学生利用零碎的时间进行英语应用能力的练习，对提升学生的实际应用能力有很大的帮助，然而想要使学生顺利的听懂英语听力，说一口流利的英语，高效的进行英语阅读等，还需要学生进行有针对性的练习。学生英语实际应用能力的提升过程是一个缓慢的过程，需要学生有规律的进行练习，才能收到良好的练习效果。例如：学生每天清早应该安排一段时间进行英语口语练习，进而更好的提升自身的口语交际能力；学生可以每晚花费一定的时间专门用于听英语听力，在听的过程中不断思考，不断进行归纳与总结，这样学生的听力水平才能逐步得到提升；学生写作能力的提升，也需要一个缓慢的过程，期间学生要进行大量的练习。学生只有将工夫下在平时，在日常的学习中有规律的进行练习，注重积累，综合英语素质才能逐渐得以提升。

本文介绍了几种有助于提升初中学生英语综合素质的方法与技巧。作为一名初中英语教师，应该认识到培养学生英语实际应用能力的重要性，并切实落实到实际的教学中去。除了文中提到的几种能够提高初中学生英语实际应用能力的方法之外，教师还应该引导学生掌握更多提升实际应用能力的方法。在初中阶段就提升学生的应用意识与应用能力，为学生以后更好的学习英语与提升学生的英语应用能力，奠定良好的基础。