小学语文教学的“金钥匙”

包太红

摘要："读思练课堂主题导学模式"是经过谭小林等教学先行者多年艰辛的探索的教育结晶。他们埋头教育一线，用汗水和时间探索出石柱教育的新成果——读思练教学模式。这一教学模式地推出在石柱县，乃至全国产生了巨大影响力。读思练教学模式深刻清晰地剖析了教育教学的基本框架，有力方法、以及教学环节。对于如我一样年轻的小学语文教师来说，"读思练"无疑成为我们年轻教师成长中的一把"利剑"，更成为自己教学中的一把"金钥匙"。

关键词：读思练；小学语文教学；金钥匙

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）02-0044-01

经济的飞速发展要求我们要解放思想，不断推陈出新适应社会的发展，于是党的十八大明确要求全面改革。经济发展要改革，那么教育也要改革。中国的教育改革已经历了多年的长期探索。以往单一呆板的教学模式不能满足当下人民群众对于教育的需求。古时的"黄金棍子出好人"思想阻碍了当今教育的发展。"满堂灌""超负荷"的教学模式已经滞后，而今教育的发展要求我们探索出更适合教育发展的新型模式，于是读思练教学模式应运而生。

1.读思练是教师成长路上的金钥匙

我生活在教育改革的浪潮中，经历了教育改革的风风雨雨。当我自己走上这三尺讲台之后，我才意识到自己以往积累的教育方法早已不适用当今的教育。以往我念小学时，处在闭塞滞后的教育环境下，所有的知识只能通过课堂单一的形式获取。那个年代，我们完全是靠啃书本来获取极少的知识。老师的教学模式也显得麻木呆板，而提质提效就只能依托"题海战术"。

时过境迁，当今的中国的教育步入了"百放齐放"的时代。在杜郎口、洋思等众多的教学理念中。读思练成为了石柱教育的"光亮"，成为了振兴石柱教育的一把利刃。

也许你会质疑为什么我会选择读思练，而不去选择哪些教育模式？读思练教学模式有着得天独厚的优势，同时它是根植在石柱教育土壤之上的一棵"大树"。读思练教学模式摆脱了枯燥乏味的"思想轰炸"，以简洁明了的语言概括出了小学语文教学的基本思路、环节和方法。它打破了空泛繁琐的"结构枷锁"，以教师"导向激趣、导法引思、导练促创"和学生"自主参与、自主探索、自主发展"的框架为主。整个框架中，教师和学生在各个程序中担任着不同的职责。课堂充分凸显学生自主，教学目标在师生合作中共同完成，其真正体现了高效和自主。在我近三年的探索之路上，读思练教学模式成为了我语文教学，甚至自身成长中至关重要的一把"金钥匙"。

可以说，读思练教学模式真正符合了石柱教育的实际，同时也适应了石柱教育发展要求。读思练教育模式对于年轻的教师来说，它是一把开启我们教学的金钥匙，是我们今后成长路上不可或缺的"教学利器"。

2.读思练拨开成长路上的迷雾

师者，传到授业解惑也。既然要做到这些，那么没有正确的教育教育理念支撑是不行的。

记得第一年的教学中，我一开始都是摸着石头过河。教学中如果没有正确的理念来引领我们前进，往往是"眉毛胡子一把抓"。我觉得没有重点和方向，恰如走在一条迷雾弥漫的路上。因为没有正确理念的引导，所以我不能提高教学质量。后来接触到了读思练教学模式，我才破除了迷惑。于是我边学习边实践，从"读思练"的"皮毛"深入它的"肌肤"。读思练教育理念让我很清晰明确的认识到小学语文教学的模式，拨开了我以往教学中的重重"迷雾"。通过一年多的不断实践和总结，我也真正尝到了读思练教学模式中的丝丝甘甜。

3.读思练提高教学的有效性

作为小学语文教师，结构和方法才是我们教学中必须抓住的"关键点"。有了好的结构就可以避免我们教学混乱，有了好方法就能很快的达到我们预期的目的和效果。

读思练教学模式不但引领我成长，而且成为我教学中的"秘诀"。比如，我在教学人教版五年级语文上册第十一课《新型玻璃》一文时就运用了读思练的教学模式。这篇文章是一篇比较典型的说明文，在这个单元中有代表性。我在教学这篇课文时，首先出示三至五张各种玻璃图片，让学生欣赏后说说这些玻璃的特点和适用范围。通过学生的大胆交流，从而达到导向激趣的目的，也巧妙引入新课的教学。然后我抓住标题中"新"一词提问，比如：文中的这些玻璃体现了哪些方面的"新"？说说这些玻璃各有什么特点和作用？课文是如何来说明他们的"新"的？一个环节紧扣一个问题，以问题引导学生去思考和阅读，读中思考，读中寻找答案。然后以小组讨论的形式让学生在读的过程中更加鲜明的认识这些玻璃的特点和作用。最后，我通过师生合作概括出文中的说明方法，并让学生在课后运用这些说明方法去描述家中和社区中玻璃的特点和作用。在整个教学中，我充分放权给学生。让学生在读中思考，在思考中发现和总结出方法和规律。这节课通过运用读思练教学模式，让课堂的有效性得到了很大的提高，学生也从课堂上学到了实实在在的知识。

知识贵在运用。读思练教学模式不但能让学生在自主参与和合作探讨中学习运用所学，而且能够有效的培养学生的各项能力，以及树立他们正确的价值观。

在将近三年的教学工作，我感受到读思练教学模式巨大的作用。它能点燃课堂的激情，能够挖掘学生的闪光点。它能帮助教师，特别是年轻的新一代教师从"受困的课堂"中解放出来，让我们在教学中感受到课堂的魅力，认识到教育的本质和方向。

路漫漫其修远兮，读思练教学模式的探索之路还任重道远。虽然我还是一个刚踏入教育行业的新秀，但是我必将用好这把"金钥匙"去开启石柱的新天地。