2017年8期
新课程·小学
探索篇
- 关注幼小衔接 顺利无痕过渡
- 提升小学校本教研有效性研究
- 观课、辩课教研模式密码解析
- 实施个性化学习 构建和谐课堂
- 人本理念在农村小学语文中的体现
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
- 小学语文教学中朗读训练的重点研究
- 小学语文教学中儿童文学的地位与作用探析
- 浅谈小学群文阅读教学的价值、课型及策略
- 刍议小学数学课堂的差异教学
- 基于核心素养视角下小学数学教学实践研究
- 小学数学渗透思想方法的教学实践思考
- 数学核心素养的小学数学教学改革
- 用“先学后教”模式开创小学数学教学新局面
- 浅谈小学科学教学理论与实践
- 浅谈小学科学教学在农村义务教育中的地位
- 加强学校美育改革，推动小学美育工作创新
- 农村小学音乐教学研究分析
- 二年级写话入门教学初探
- 如何进行有效的小学语文古诗教学
- 小议新理念下的小学语文教学
- 新课改理念下小学高年级语文课堂教学的策略
- 浅议新课改背景下小学语文古诗词教学策略
- 浅谈小学低段汉字书写教学
- 合作学习在语文教学中的应用
- 小学低年级语文教学存在的问题与解决对策
- 浅谈小学语文朗读教学的重要意义及策略
- 浅析小学语文的作文初步练习
- 优化小学语文课堂教学的措施探讨
- 浅谈小学语文课堂教学
- 语文课堂的艺术
- 小学写字教学现状以及应对措施微探
- 语文教学中怎样使学生真正成为学习的主人
- 小学语文教学存在的问题及对策研究
- 小学语文教学改革现状与对策分析
- 提高小学语文教学质量的几点对策
- 当前小学语文课堂的不足以及改善策略
- 小学语文课堂教学之我见
- 关于小学语文低段识字教学的策略
- 破解小学生习作“无话可说”的策略
- 在阅读教学中提高语文学科素养
- 浅谈小学生课外阅读
- 加强小学语文阅读教学的思考
- 文本细读在小学语文阅读教学中的实践与思考
- 浅析小学语文教学中如何实现阅读与写作的有机结合
- 浅谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略
- 小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探
- 小学语文阅读教学现状及改进对策研究
- 如何在小学语文教学中引导小学生阅读
- 小学课外阅读所存在问题及解决措施
- 群文阅读之我见
- 强化教学策略，提升识记效果
- 小学高年级英语口语教学策略研究
- 小学英语课堂学生品格的培养
- 论如何在数学教学过程中充分发挥学生的主体作用
- 试论课改后小学数学课堂教学中的新变化
- 浅析小学数学积极性提升策略
- 小学生空间观念培养策略举隅
- 积累数学活动经验 提升学生数学核心素养
- 小学数学教师在课堂教学中应注重的几个问题初探
- 对小学生空间观念培养的一点认识
- 小学数学教学如何培养学生的核心素养
- 借助有效操作提升小学生数学素养之浅见
- 小学数学学困生形成的原因及策略研究
- 小学数学课堂导入的重要性分析
- “咬文嚼字”学数学之我见
- 小学数学课堂中培养学生核心素养策略探究
- 浅谈小学美术的教学工作思考
- 试谈农村小学科学教师如何上好实验教学
- 对新课程导向下小学体育教学的分析
- 教学暗示在小学语文教学中的运用研究
- 快乐教学法在小学语文教学中的应用
- 提高小学生英语课堂注意力的几点尝试
- 谈谈小学数学总复习的“步步反馈，层层提高”法
- 刍议小学低段数学课堂艺术
- 小学美术欣赏教学中多种教学手段的运用
- 浅谈如何设计有趣的音乐教学活动
课程篇
教学篇
- 浅论小学信息技术教学中如何激发学生创新力
- 浅谈小学信息技术教师的知识素养
- 浅谈小学信息技术课堂的小组合作学习
- 浅谈如何在信息技术课堂中有效地使用任务驱动法
- 信息化环境下小学语文学生个性化学习模式构建策略
- 语文教学中的多媒体有效利用
- 基于网络环境下的小学中年级语文阅读教学实践
- 优秀电影片，语文教学的好帮手
- 浅谈如何将现代教育技术融入小学习作指导与评改
- 电子白板
- 关于小学语文阅读类微课的探讨
- 微课在小学语文教学中的运用
- 先进的信息技术，让语文课堂更有趣有效
- 小学语文教学中现代信息技术的巧妙运用
- 微课在小学语文教学中的应用思路
- 浅谈品德与社会课堂中的多媒体教学
- 浅谈小学数学与信息技术的整合
- 微课在小学科学教学中的运用
- 对小学语文童话教学的几点反思
- 对小学语文作文教学的思考
- 构建小学高年级语文自主高效课堂的思考
- 关于综合实践活动的一些思考
- 小学数学数与计算教学的回顾与思考
- 小学数学教学经验与反思
- 浅谈对小学数学课课前预习的设计以及实施的思考
- 浅谈低年级阅读教学与学科整合
- 遵循教学五步法，向课改迈进
- 浅谈小组合作学习在小学语文课堂的应用
- 小学语文课堂教学实践中启用合作学习的尝试
- 确立10+10+100高效课堂模式
- 小学思想品德教学应回归生活
- 论“体验式”教学法在小学品德与生活教学中的应用
- 角色游戏在小学品德与生活课堂中的作用
- 小学英语教学中小组合作学习的优化策略
- 小学数学创新教学实践
- 再说“合作学习”
- 浅谈小学数学教材中生活化资源的实施策略
- 小学低段数学趣味性教学的有效策略
- “层次性体验”在数学课堂中的应用
- 游戏教学在小学低年级数学课堂中的应用
- 新课程体系下小学数学探究式教学模式
- 新课程背景下小学数学教学生活化的研究
- 关于小学数学课堂小组合作学习的探索
- 小学数学小组合作学习理念的运用与教学设计
- 对话教学在小学数学教学中的积极渗透
- 小学数学教学情境课堂创设方法研究
- 以学生为主体设计小学数学课堂教学
- 直观教学与抽象思维在小学数学教学中的应用
- 情境教学法在小学低年级数学课堂的运用之研究
- 小学体育课堂跳绳内容的应用与激励教学方式分析
- 对小学篮球游戏化教学的探讨
- 创新思维理论在美术教学中的应用研究
- 巧用师生互动，提升语文教学效果
- 浅析提高小学语文课堂教学效率的策略
- 妙用提问提高小学语文课堂教学效果
- 如何构建小学语文阅读高效教学课堂
- 浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性
- 让每个学生学会倾听，爱上表达
- 浅探小学英语高效课堂构建策略
- 论新课改下思想品德高效教学策略
- 对小学思品教学的有效性分析
- 如何提高小学数学课堂教学有效性
- 提高小学数学教学有效性的几点做法
- 精设导语 构建高效课堂
- 农村小学数学课堂教学高效性的策略研究
- 小学科学教学高效化探讨
- 多元化策略构建小学音乐高效课堂
- 如何培养小学生课外阅读能力
- 小学生语文自主学习能力的培养略谈
- 浅谈基于语文核心素养阅读深度学习的培养习惯
- 要注重培养孩子的素质能力
- 提升小学生口语交际能力的五个对策
- 滴水石穿
- 让写作不再成为烦恼
- 提升小学生语文看图写话能力的策略探究
- 如何在小学语文教学中提升学生的表达能力
- 探寻小学语文教学中对学生阅读技巧的培养
- 谈激发学生作文兴趣
- 小学生语文学习习惯培养策略之我见
- 浅谈行为习惯养成教育
- 教师如何培养学生的学习兴趣
- 在科学探究中培养学生良好习惯例谈
- 素质教育理念下的小学生数学综合能力培养探微
- 运用画图策略提高学生解决问题的能力
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生学习的兴趣
- 猜想在数学创新能力培养中的作用
- 培养学生良好的数学学习习惯
- 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
- 小学数学运算能力的培养
- 简析小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
- 略谈如何提高小学生数学计算能力
- 浅析小学数学学生自主学习能力的培养
- 浅谈小学数学如何培养运算能力
- 小学数学教学中学困生学习能力培养的几点体会
- 关于学生应用意识能力的培养
- 小学数学课如何激发学生的兴趣
- 小学数学问题解决能力培养的研究
- 论儿童绘画教学创新意识的培养策略
- 浅谈美育教育与创新能力的培养
- 如何提高体育课堂教学的驾驭能力
- 如何创新评价机制，点亮语文课堂
- “一起作业”让学生“快乐”的作业
- 英语教学中的课堂评价研究
- 探索自编习题的价值，展现数学学习的乐趣
- 县镇小学数学作业批改方法浅谈
- 激励性原则在小学音乐教学中的运用
- 小学书法教学评价形式的研究
管理篇
- 浅谈学校教学常规精细化管理
- 少先队管理工作的可持续发展探析
- 教师管理如何为教师减压
- 创客教师专业化发展
- 校长如何打造心理相容的教师队伍
- 以人为本 人人成材
- 学生体质健康促进的科学理论与方法
- 小学班级管理实践中存在的问题及对策
- 小学班主任工作应当注重“身教”
- 班级学生自主管理的问题与对策研究
- 拥有心的零距离
- 班风建设杂谈
- 谈小学体育教学中合作学习与团队意识的培养
- 网络环境下开展小学德育工作的对策
- 小学语文课堂渗透情感教育的策略探究
- 浅谈情感教学
- 在阅读教学中培养学生良好情感
- 小学语文教学中情感教育的实施策略
- 教书育人，润物无声
- 小学习作教学中的美育
- 浅谈积极心理学在小学中高年级语文教学中的渗透与应用
- 挖掘语文教材，寻找德育突破
- 如何在小学语文教学中塑造健康人格
- 新课程背景下小学体育德育功能探讨
- 浅谈在课堂中如何渗透传统美德教育
- 小学数学学困生学习心理障碍探究
- 加强小学心理健康教育的有效对策分析
- 心理健康教育在教育教学中的地位和作用
- 小学生校园日常性活动防伤害教育初探
- 浅谈心理健康教育在体育教学中的渗透
探索篇B
- 思考，让语文课堂绽放光彩
- 小学语文差异教学的现状与对策
- 浅谈学生阅读对语文教学的作用
- 新课标下小学语文作文教学研究
- 让陶行知创造教育思想在语文课堂中闪光
- 小学语文课堂教学增效减负对策研究
- 小学语文低年级有效阅读教学的实施要点之研究
- 小学书法教育中教学方法的实践研究
- 小学语文教学与学生主体发展思考
- 基于文本阅读的习作教学研究
- 小语课堂重智育的同时渗透学生核心素养的策略研究
- 小学语文个性化阅读教学的价值取向
- 情感教育理论在小学英语教学中的应用
- 构建尊重学生“悟”的核心素养数学课堂
- 基于核心素养的小学数学计算教学策略研究
- 基于核心素养培养为目的的小学数学教学探讨
- 小学数学中高年级数学趣味课堂的构建研究
- 浅谈小学数学课堂导入的研究
- 浅谈数学应用教学的价值
- 新课改背景下的小学数学高效课堂研究
- 勤于阅读，提高小学“潜能生”解题能力的研究
- 无为之教
- 数形结合思想在小学数学中的应用
- 浅论小学阶段渗透舞蹈教育的重要性
- 小学音乐课堂教学中的隐性知识
- 笛子进课堂教学的策略性研究
- 小学体育课堂中的融合教育
- 浅谈小学语文拓展阅读教学
- 如何做好小学语文古诗教学
- 小学高年级语文阅读教学策略
- 小学高年级语文阅读教学实践探索
- 阅读教学的教学探索
- 小马过河，深浅不知
- 小学生体验式作文教学策略探究
- 运用新课程理念指导小学语文阅读教学
- 小学语文随文识字教学方法探究
- “读”领风骚
- 让作文流露浓浓的生活味
- 如何教学生润色好习作语言
- 小学语文课堂教学探讨
- 浅谈小学语文新课改
- 浅谈小学语文快乐教学
- 优化教学内容，小学语文课堂“智慧行”
- 浅议小学生自主修改习作的策略
- 小学语文教学中如何发挥学生的主体地位
- 让综合实践活动融入小学语文课程改革中
- 小学语文阅读教学的积极作用及实践策略探析
- 语文朗读教学之我见
- 对小学语文课堂气氛的调动的几点思考
- 如何上好一节小学英语课
- 浅谈如何打造小学英语趣味课堂
- 对小学英语教学中朗读训练的研究
- 小学英语故事教学策略初探
- 小学高年级数学应用题教学的方法研究
- 浅析小学数学教学策略
- 小学数学课堂小结艺术的实践与研究
- 小学数学课堂教学的主要问题与应对办法
- 对数形结合思想在小学数学教学中的渗透研究
- 浅议小学数学课堂的快乐教学
- 新课程下小学数学课堂教学存在的问题与对策
- 新时期小学科学教学的策略
- 让音乐走进学生的心灵
- 浅谈节奏在小学音乐教学中的有效策略
- 试论儿童绘本在小学美术教学中的应用
- 浅谈利用校园迂回跑提高小学生耐力素质
- 巧用提问教学法 提高学生阅读课堂注意力
- 谈谈提高小学低年级学生阅读水平的几种方法
- 跳一跳，世界更美妙
- 浅析人教版小学语文认字教学技巧
- 关于小学作文教学中的细节描写探讨
- 自然拼读法在小学低年段英语教学中的具体运用
- 英语phonics教学法存在的局限及其解决方法
- 创新教学方法，渗透学习技巧
- 提问式教学在小学数学教学中的运用
- 小学体育足球兴趣教学法的应用
课程篇B
- 人教版一年级下册《两只小狮子》教学设计及反思
- 《灰椋鸟》教学设计
- 探究小学语文单元整体教学的实施
- 让语文课堂汉字的学习不再枯燥乏味
- 小语课堂应该以生为本
- 让学生在语文学习中感受语言美
- 挖掘词语的丰富内涵，创造插图意境的美
- 梳理拓展 综合提升
- 手绘为线，串起单元的链
- 建构，解构，再构
- 遵循教育规律，回归教育本真
- 浅析小学PEP英语课程的组织实施策略
- 初探如何在中年级英语语篇教学中提升学生学力
- 巧用主情景图，实现小学英语复习课的有效性
- 着眼“四有”，提升小学生英语习作能力
- 尊重地域差异，合理重组教材
- 在体验中学习 在学习中体验
- 科学利用学具
- 体验：数学学习的有效策略
- 多元化“数学日记”，让数学学习焕发多样化
- 发挥视觉—空间智能的优势，将数学“视觉化、图形化”
- 浅析小学数学课程的社会化统整与运用
- 在科学课堂生成中发展学生的思维
- 基于核心素养视角下的小学科学教学实践研究
- 浅谈小学音乐教学设计
- 浅析羽毛球校本课程的开发与实践
- 浅谈小学低年级线描装饰画的学习与创作
教学篇B
- 浅谈电子白板在语文教学中的优势
- 浅谈多媒体在小学语文课堂中的应用
- 关于E时代作文的教学畅想
- 浅谈微课在小学英语教学中的应用
- 浅谈多媒体教学与小学英语相结合的实践与反思
- 信息技术在小学数学教学中的应用
- 信息技术与小学数学空间与图形教学的整合探讨
- 信息技术在小学数学课堂教学中的运用
- e时代的教学
- 引入现代教育技术，增强小学数学教育活力
- 让改变从“课堂碰撞”开始
- 良好的课堂组织教学 点亮信息技术课堂
- Scratch的趣味教学
- 班班通，让小学美术课堂更精彩
- 浅谈如何应用多媒体技术优化美术教学
- 强化小学六年级语文作文指导效果的若干思考
- 论六年级语文阅读教学的经验和体会
- 小语课堂，不仅仅是单轨道
- 小学中高年级数学“学案导学”的实践与反思
- 小学五年级数学教学实践与思考
- 一道数学复习题引发的思考
- 源于生活，高于生活
- 一道数学题引发的思考
- 刍议小学语文教学中游戏的设计与运用
- 浅谈小学语文教学中师生之间的有效互动
- 情景教学在小学语文教学中的运用
- 巧设情境 激发兴趣 自由表达
- 合作学习策略在小学语文教学中的应用
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 论小学语文教学中师生之间的有效互动
- 分析创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 新课改下的开放式小学语文教学探究
- 开展合作学习促进学生发展
- 刍议小学英语教学生活化的内涵及策略
- 对互动式小学英语课堂教学模式的探索
- 以故事为主题的小学英语教学方法的应用
- 浅谈如何做好英语听课笔记
- 激励教学在小学体育跳绳教学中的应用解析
- 体育游戏在小学体育教学中的应用研究
- 关于小学品德课堂中情境创设的思考
- 让“阅读”成为小学数学教与学的新方式
- 生活情景教学模式在小学数学教学中的开展
- 小学数学翻转课堂教学策略研究
- 猜想：让智慧在数学学习中生长
- 游戏在小学数学教学中的应用分析
- 生活情境方法在小学数学教学中的应用
- 浅论小学数学课堂创新教育方法
- 体验式学习在小学数学教学中的应用研究
- 源于生活，高于生活（2）
- 浅析小学数学体验学习的操作对策
- 探讨生活情境方法在小学数学教学中的应用
- 浅谈小学音乐课堂如何落实创新教育
- 刍议如何构建小学语文的高效课堂
- 小学语文教学如何有效进行语言文字的训练
- 小学高年级如何进行有效阅读教学
- 如何构建小学教学高效课堂
- 浅谈如何利用师生互动提高课堂活动效率
- 小学语文高效课堂的构建研究
- 有效提高一年级语文阅读课的实践性
- 提高小学语文课堂效率的策略与方法研究
- 浅谈小学语文高效课堂的构建策略
- 提升小学语文课堂教学有效性的思路探讨
- 浅谈如何实现小学语文课堂高效教学
- 关于构建小学语文高效课堂的策略
- 探析小学语文阅读教学的有效策略
- 提升小学体育课堂运动训练有效性的策略
- 浅谈小学体育的有效教学策略
- 浅析如何提高小学英语课堂教学的有效性
- 小学英语高效课堂实施初探
- 浅谈小学数学教师课堂提问的有效性
- 多元化策略构建小学数学高效课堂
- 如何提高小学高年级数学课堂教学效率
- 小学数学实现高效课堂的策略探究
- 提升小学数学教学的有效性研究
- 提高小学数学教学实践有效性的方法
- 浅谈新课程背景下小学音乐高效课堂的构建
- 提高小学音乐课堂实效性的研究分析
- 小学语文如何培养语感
- 在积累中学会表达
- 小学低年级学生语文学习习惯的培养策略
- 浅谈小学低年级学生课外阅读兴趣的培养
- 语文课堂上学生积极情感的激发
- 试论小学语文教学中创新意识的培养
- 吟咏 品味
- 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 小学语文阅读教学创造性思维的培养探究
- 论小学语文课堂中如何培养学生的参与意识
- 基于小学语文核心素养的口语交际能力提升策略
- 浅谈小学英语教学与学生思维培养
- 小学高年级学生数学学习兴趣的培养
- 对提高小学生数学素质的浅见
- 在数学课堂中培养自主学习能力的策略
- 激发兴趣，让数学课堂更精彩
- 浅议数学课堂如何培养学生解答应用题能力
- 培养应用意识，提升小学数学核心素养
- 浅谈在自主学习中培养学生的问题意识
- 浅谈小学数学教学中学生提问能力的培养
- 浅议小学一年级学生数学习惯的培养
- 小学数学课堂学生反思习惯的培养
- 如何提高农村留守儿童的计算能力
- 激发兴趣，重在实践，生成精彩课堂
- 抓好习惯培养 促进学生健康成长
- 对小学体育课堂语言艺术的探讨
- 儿童多声部合唱教学研究
- 浅谈少儿舞蹈教学中的素质教育
- 关于有效提高小学美术教学实效性的分析
- 让培智语文课堂更丰满
- 浅谈小学语文课外阅读的指导和实践
- 小学语文读写训练教学浅析
- 如何提高小学生英语听力的教学策略
- 优化小学数学教学中的教与学
- 新课程理念下弹性语文作业设计的探究
- 刍议小学作文批改
- 小学语文课外阅读评价总体原则探析
- 论课堂奖励机制在小学田径训练中的应用