真爱无疆

夏玉梅

人们常说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。作为一名从教三十年的教师，我深感荣幸，同时又有丝丝不安，怎样才能无愧于人民给予的这样高的荣誉呢？苏霍姆林斯基曾经说过：“一位好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子！感到跟孩子交往是一种乐趣，他相信每个孩子都能成为好人，善于跟孩子交朋友，关心孩子的快乐与悲伤……多年来，这种“好教师”的标准一直陪伴着我、鞭策着我，我也从中深深体会到：只要我对学生付出真爱、播洒真情，那我们就会有意想不到的收获。

那么这种发自内心的爱生之情如何才能走进孩子的心灵呢？

一、尊重信任学生

从教以来，我一直热爱着自己的教育工作，工作中严格要求自己，关心爱护着每一位学生，尊重信任他们，师生关系相处得十分融洽、和谐、愉快。每一个学生都是一个独立的个体，虽然他们的生活环境各不相同，个性特征和表达方式也有差异，但他们有着共同的愿望，渴望得到他人的尊重、理解和信任，特别是一些学习上有障碍的孩子，性格过于好动，顽皮淘气而备受冷落的学生，更需要尊重。只要我们给予他们更多的关爱和鼓励、更多的信任和尊重、更有效的管理策略，他们就会在情感上与我们产生共鸣。亲其师，信其道。我们的教育才会影响他一生的成长。

二、乐于奉献，甘于清贫

随着时代的发展，社会在不断进步，人们生活水平在不断提高，物质的诱惑日益增大。而对于从事农村教育的我们，微薄的工资经常让我们囊中羞涩，而对周围不断冒出的新生行业，我们要坚守住自己的岗位，坚持自己的这份责任。面对一张张求知的脸庞，面对种种金钱的诱惑，我们要静下心来，甘于清贫，勇于奉献。浮躁的内心容易让我们迷失在物欲之中，这样的状态不适合教书育人，试想，一个整天想着金钱和名利的人，会有几分心思用在教育教学当中？如今社会上对老师的评价已经远离了最初的“表率”之称，反倒是那些负面报道影响了人们对老师的看法，让人们对老师，对教育失去了信心。所以，要做一名真正的教育者，真正走进孩子的世界和他们做朋友，成为学生的表率和楷模，我们必须有一颗平常心，能对功名利禄淡然处之。

三、热心关怀，用心呵护

学校是学生的生活场所，班级是孩子成长的摇篮。作为一名教师，除了要调动学生的学习热情之外，还要让学生感受到班集体的温暖。从教三十年，走进教室，我会把班级当成自己的家，哪里不整齐，哪里有脏东西，我不会一味地让值日生去处理，而是亲自动手上阵，将不整齐的地方、脏乱的地方整理好，为学生做出表率；哪位学生有困难，我会组织全班学生一起帮忙……爱是相互的，当你付出了真爱，你一定会收获到真诚与感动。

四、身正为师，人格感化

自从参加工作以来，我从没有迟到早退过，无论盛夏严寒，我每天至少提前半个小时到校，整理好自己的物品，帮助值日生打扫教室，言行举止上也严格要求自己，保持微笑，不对学生说过分的言语。所以，在我的影响下，我教的学生没有一名迟到早退的，在我的班级也听不到学生说脏话。好品行在于熏陶，身正为师，身教胜于言传。我时刻用自己的言行去影响学生，潜移默化，润物无声。每个孩子都会有这样或那样的缺点，但是只要我们给予正确的引导，用爱心去感化，用教师自身的人格魅力去影响熏陶，假以时日，一定会成长为品行兼优的人。

五、正确引导，适时鼓励

苏霍姆林斯基曾说过：“教育者的技巧就在于机智地、敏锐地看到孩子那种求上进的心理，给予信任，加以适当的引导。”只要我们善于发现学生的特长爱好，又能正确引导，我们的学生就会学有所成，有所专长。

“没有不好的孩子，只有不好的教育方法，当我们觉得孩子不够优秀，当我们认为孩子满身都是毛病，当我们感到孩子另类、怪异的时候，请不要简单地抱怨孩子的不是，让自己多长一双发现的眼睛。”我们要善于从本质上发现学生的积极因素，引导他们进步、向上，发现并表扬其优点，鼓励其进步，在进步中改掉缺点，在日常工作中表扬多于批评，肯定多于否定，鼓励多于控告，学生就会不断进步，就会在不同的方面取得成功。

六、童心未泯

身为一名小学教师要永远保持一颗童心。童心可以使我们走进孩子的内心世界。无论是热情高涨、欢呼雀跃的游戏，还是默默思考、安静无语的体验，童心不可缺少，快乐不可缺少，如果我们能一直充满热情，孩子们自然会被吸引，热情是最具感染力的，同时也是我们教师最大的财富。拥有一颗童心，可以让我们保持对事物的好奇与热情，可以和孩子一起走进社会、走进生活，对这个多彩世界充满疑问，充满探索和求知欲望，与孩子打成一片，让孩子们感受到老师的亲近与友好。

我的职业列车即将到站，回首三十多年来的教育生涯，我感到心安的是我无愧于教师这一称号。我就要离开这片沃土了，回味着其间的酸甜苦辣，也体会到了无穷的快乐，我爱我的学生，我爱这三尺讲台，更爱我经历人生大半的这一职业。

爱，看不见，摸不着，却可以用心聆听，用心体验。付出真爱，插洒真情，浇灌到每个學生的心田，真爱无疆！

编辑 温雪莲endprint