2013年7期
刊物介绍
主 任：张焱星 编 辑：张静；王磊； 电 话：025-83887016 邮 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小学科学·教师版
发展渗透
- 反复推敲 持续改进
- 小学数学学习中培养学生观察能力的对策探究
- 数学文化在小学数学教学中的渗透策略
- 自然流畅的教学过程设计
- 让孩子们都能参加青少年科技创新大赛
- 小学信息技术课堂的多角色化
- 运用信息技术优化小学科学教学
- 改进小学数学作业设计的思考与实践
- 让科学课堂“活”起来
- 影响学习动力和行为的情感元素
- 磁化 变化 感化
- 优化课堂结构让孩子们乐学、会学、会用
- 有心而无痕
- 小学英语多媒体教学的作用与运用
- 如何提高课堂教学有效性
- 小学生数学草稿本的有效使用研究
- 解放学生的“嘴巴”
- 用多种策略提高教学效益
- 科学课堂的延伸
- 学会倾听体验成功
- 积极对学生进行激趣教学
- 提高混龄儿童田径训练科学水平
- 谈小学数学课堂教学中的合作学习
- 美丑对比 感悟生命
- 浅谈小学科学课的课前准备
- 让孩子们的科学探究充满欢乐
- 努力挖掘教材巧妙设计“渗透”
- 在课堂中学生的小组合作学习
- 用媒体装点课堂
- 标点：不仅仅是符号
教坛新解
- 议
- 创设真实情境 提高交际能力
- 给学困生“求索”的数学课堂
- 有效运用网络手段优化科学课堂教学
- 在数学活动中培养学生合作探究的意识
- 如果没有那快砖……
- 小学数学课堂分步骤教学分析
- 小学教学中培养学生学习兴趣的方法探讨
- “二备”给教案添彩
- 小学数学教学中有效应用电子白板的策略
- 新课程下的教学改革
- 调动学习积极性完善教学方法
- 立足课堂，夯实计算基础
- 脱茧的蝴蝶，因痛苦而美丽
- 放飞思想 彰显阅读个性
- 批注 选择 质疑
- 让学生做“深入阅读者”
- 以科学探究为突破口提高学生科学素质
- “多”中评价“乐”中学
- 朗读教学的培养策略探讨
- 联想让思维插上翅膀
- 把握任务降低难度提升素养
- 根据单元话题引导学生自仿、自创阅读材料
- 新课程背景下农村小学数学教学中的几个误区
- 谈小学科学课创新教育
- 用有效的方法促进教学有效性
- 论探究式教学在小学数学教学中的应用
教学研究
- 让小学信息课教学精彩绽放
- 谈课堂上好两步应用题的关键
- 以童心为我心
- 小学语文综合性学习实践策略刍议
- 例谈怎样培养学生的空间想象力
- 微课程渗透下的美术教学
- 准备活动是体育中的一道风景线
- 小学数学教学与素质教育
- 在数学教学过程中培养学生的反思能力
- 小学计算机信息教育的重要性及“家庭开放式”方法的探究
- 改进方法，激发兴趣
- 师变 生变 法变
- 收获精彩从创设问题情境开始
- 让习作课堂成为孩子们展翅翱翔的乐园
- 如何运用现代信息技术发展学生数学思维
- 情境动心弦 妙语启话源
- 语文教学中学生创新意识的培养
- 多媒体信息技术与小学数学课程整合的探究
- 让语文课堂“议”彩纷呈
- 国粹教学 美的熏陶
- 小学低年级数学课堂反馈分析
- 创设情境 选择话题 加强互动 拓展实践
- 指尖上的技术
- 浅谈小学数学课堂教学素材的选择与呈示
- 美感的情境 新颖的方法
- 浅析激情教学及其意义
- 自主学习让学生在课堂上“动”起来
- 小学语文古诗教学探讨
- 低年级美术课堂中游戏教学的运用
课程探讨
- 自主参与 体验过程
- 激发兴趣 积累素材 指导方法 创设情境
- 注重学生分类思想的养成
- 让游戏为作文添彩
- 构建有效课堂要把握三个“点”
- 在小学数学教学中渗透“两史一情”教育的途径
- 感悟生命与最高境界
- 小学美术课堂创意教学策略分析
- 互动生成绽放课堂别样精彩
- 让学生“动”起来
- 一段课堂插曲带来的启示
- 发挥“两主”作用提高应用题教学效果
- 闻“香”识探究……
- 善于观察及时运用激励性语言
- 激发 引导 交流
- 肢体语言在教学中的运用
- 图形
- 教学生活化策略谈
- 把时空还给孩子
- 奖励法 共同法 成功法
- 游戏在小学科学教学中的应用
- 情感教学在小学数学教学中的运用探究
- 重视互动 重视形式 重视课外
- 阅读教学价值取向的前世今生
- 激情 激趣 激思 激志
- 通过“导—读—练”使学生获得感知
- 对比中理解 应用中提升
- 小学数学教学中运用比较法的思考
- 审时度势，宽严结合
- 趣味教学培养兴趣
学科支持
- 教师的课堂语言分析
- 科学课堂教学中的有效指导
- 班主任在留守儿童心理健康教育中的作用
- 新课标下小学班主任工作内容探讨
- 提高教学质量创造魅力课堂
- 我们班的“巾帼”与“须眉”
- 浅议新课改背景下的师生关系
- 分析小学数学
- 抓校本 创特色 办名校 促发展
- 注重评价语言 演绎课堂精彩
- 践行行知思想优化班级建设做爱心班主任
- 小学数学教学中表现性评价的实践与研究
- 有效讲评提高评改能力
- “立马上手，工作中学习”式的单元教学方法的研究
- 教育教学中表扬与批评的艺术
- 信息技术在小学语文教学中的四大优势
- 运用把图书馆作为媒介等方法促进教学
- 论小学数学中“算理”教学的策略
- 品德课堂中学生心理的探究
- 课堂中渗透 实践中模拟 活动中关注 交际中讨论
- 探究型小学科学课课堂教学模式初探
- 用心培养班干部管理过程人文化利用家校
- 有效利用小学生猜想资源的初步研究
- 探索适合策略，构建高效课堂
- 教学中情感教育的实施途径
- 我以我心铸师德
- 开放式小学数学教学初探
- 心理学在小学英语教学实践中的应用
- 做建构式生态课堂上的“惰师”
- 家长如何培养孩子的养成教育
- 上海市部分中小学开展跳绳运动的可行性研究
- 注重自身修养培养自理能力构建良健康环境搞互动
学前教诲
- 将情景剧教育手段融入幼儿文明礼仪教育的尝试
- 提供路径 解决问题
- 现阶段提升幼儿活动有效性的措施讨论
- 适宜 生活 兴趣 自主
- 孩子自主发展的一扇门
- 从“画音乐”想到的……
- 基于教师成长的精细化管理的实践与探索
- 个别化教学在幼儿教育中的应用探析
- “沟通”在班级管理中的作用
- 3—6岁幼儿心理亚健康的环境致因及其对策
- 信息技术在幼儿教学中的应用
- 围棋活动对小班幼儿自主性培养初探
- 搭建适度递进阶梯实现幼儿创作最优化
- 幼儿园区域活动材料的投放
- 解读指南寻找通向“美”的路径
- 合理的指导激起幼儿创作的欲望
- 让幼儿成为环境的主人
- 幼儿体育活动中情境的创设
- 培养“绿色环保小卫士”
- 幼儿园科学活动中信息技术的有效运用
- 关注细节 成就完美
- 追随孩子共同寻找游戏“乐点”
- 细水长流汇成河
- 绘本引领我成长
- 围棋礼仪渗透于小班一日生活中的实践策略
- 迸发创新的火花
- 学习陶行知让爱温暖班集体
- 主题活动背景下幼儿环境教育的探索与实践
- 让生活化材料成为美术区域活动的新亮点
- 幼儿数学教学中创新能力的培养
- 『洞洞』奇遇记
- 多媒体在幼儿园美术教学活动中的作用
- 小议幼儿园正规性科学活动中的材料投放
- 浅谈如何对幼儿进行分享教育
- 幼儿教育中民间游戏的作用与运用
学生素质
- 如何培养小学生的非智力因素
- 看“李天一”事件谈责任心培养
- 把握教师形象和教学组织中的教育时机
- 以手为媒，促进学生心智成长
- 心理健康在小学体育课中的影响
- 小学生创造力在教学中的培养
- 以内在需要为基础以主动探索为特征以实现发展为目的
- 培养小学生数学预习习惯促进学生自主学习
- 结合语文科目培养学生想象力
- 提高小学低年级学生解决问题能力的探讨
- 渗透 陶冶 拓展
- 运用多媒体创设小学数学课堂情景
- 提高小学计算机教学有效性的策略
- 让游戏进入到小学低年级数学课堂
- 小学课堂教学模式初探
- 如何提高教学实效性
- 略论中年级数学教学中的兴趣培养
- 浅谈对差生的培养
- 关注数学教学设计建构数学高效课堂
- 引导学生勤写有效性批注
- 我为新课程目标提建议
- 教师作业批语的艺术
- 营造氛围 调动情绪 内化要求 提高能力
- 有感小学科学课与信息技术的整合
- 方式改变 宽广延伸 评价颠覆
- 例谈小学中年级阅读教学中学生能力的培养
- 采用有效性方法提高教学质量
- “乐趣是唯一的目标”
- 让网络技术为科学探究插上想象的翅膀
- 如何上好一节课