2017年6期
新课程·上旬
教学研究A
- 教育的应然与实然目的之比较观
- 《指南》背景下幼儿园健康教育的新探索
- 浅谈幼儿园安全教育的开展
- 小学语文反思性教学研究
- 红花还须绿叶衬
- 小学低段课外阅读评价策略研究
- 阳明文化进校园对有效提高学生语文素养的积极意义
- 翰墨飘香笔墨传道
- 在绘本资源中浸润在绘本阅读中起航
- 新课改下提升小学思想品德教学效果的若干思考
- 在小学中段数学问题解决中培养学生反思意识的研究措施和成效
- 基于幼小衔接中数学文化教育的认识与实践
- 如何立足数学本质提高小学数学素养
- 浅谈数学思想在“数学广角”教学中的渗透
- 纸艺活动中教师观察与指导策略的实践与研究
- “教体结合”培养后备人才体制变革
- 采用美国spark课程的理念优化小学体育课堂教学效果的研究
- 如何把国际少儿趣味田径融入小学体育教学中
- 非物质文化遗产的传承与创新
- 融入理念绽放生机
- 关注综合性学习落实音乐教育新理念
课题荟萃A
课改论坛A
- “介”的艺术
- 轻松学习快乐舞动
- 把快乐种进孩子心田
- 幼儿经典诵读有效实施的策略
- 论幼儿园科学教育活动的设计策略
- 集体教学活动中教师提问的策略
- 入学准备中幼儿生活习惯培养的策略
- 0—3岁婴幼儿家庭教育指导
- 幼儿足球游戏中三“足”鼎立策略的实践研究
- 把表演的快乐还给孩子
- 幼儿行为习惯养成教育实践研究
- 浅谈“片段仿写”之我见
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究
- 沉浸于习作的幸福中
- 小学作文教学初探
- 走进生活让农村小学生不再“谈写色变”
- 小学语文写作教学中的不足与改进方法
- 流泻真情铸华章
- 一水护田将绿绕两山排闼送青来
- 自主学习
- 让朗读成为一种享受
- 谈小学生古诗词诵读的实践探索
- 小学语文低学段儿童诗的记忆策略研究
- 试论小学语文课堂中的非语言符号教学
- 游戏精神视野下的小学语文课堂教学分析
- 新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变
- 小学语文教学方法的探索与实践
- 小学语文课堂提问有效性探析
- 让错别字无处藏身
- 浅谈小学英语教育资源的合理使用
- 小学品德与社会课课堂教学生活化探讨
- 从实拨、空拨、看拨、想拨角度看珠心算教学
- 小学生数学核心素养培养策略探析
- 浅谈数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透
- 小学音乐欣赏教学原则及教学方式探索
- 浅谈短跑中摆动腿技术
- 研习美观的书法镌刻人生的素养
方法展示A
课程篇A
教育技术A
教学反思A
教学创新A
经验交流A
学业评价A
班级管理A
德育天地A
撷英篇A
教学研究Ｂ
- 童谣系列活动园本开发的必要性研究
- 小课堂大视野
- 父母的言行对幼儿的影响研究
- 做好幼儿园到小学阶段过渡教育的策略研究
- 幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究
- 我国学前教育发展区域不均衡的现状、原因与建议
- 幼儿园园本教研模式构想与问题分析
- 倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化
- 浅谈游戏在幼儿园教学活动中的重要性
- 幼儿园户外游戏活动的价值、现状及组织对策
- 让小学体育浸泡在人文生态的根系中
- 小学思想品德课堂教学意外生成研究
- 城镇幼儿园与家庭教育互动的实践与研究
- 先行组织者策略指导下的小学语文课堂导入
- 低段学生写话训练有效性的策略研究
- 浅谈小学语文作文教学的有效性实践研究
- 引导学生诵读经典古诗文提高语文素养的策略研究
- 陶行知生活教育视域下的小学语文教学探索
- 探讨数学思想方法在小学五年级课堂教学的渗透途径
- 对学困生小学数学工作记忆广度的研究
- 绘本为美术教育提供丰富的素材
课改论坛Ｂ
- 幼儿园区域活动的主题设计与有效策略分析
- 幼儿园区域活动的现状与策略分析
- 让区域游戏环境成为孩子的乐土
- 幼儿园中班角色区域材料投放策略
- 浅谈幼儿园教师如何利用区域活动发展幼儿个性
- 浅谈幼儿园中班区域活动中材料的投放
- 丰富游戏教学深化幼儿区域活动
- 幼儿园大班区域活动分析
- 幼儿园区域活动材料设计与投放的有效性探析
- 农村幼儿园体育游戏现状探析
- 课程游戏化幼儿主体性的发挥探讨
- 浅谈幼儿游戏活动的意义
- 快乐游戏健康成长
- 灵活运用民间体育游戏积极拓展幼儿园户外活动
- 幼儿园课程游戏化教学中游戏精神的体现
- 自主游戏让孩子快乐游戏
- 幼儿园主题背景下的区角游戏材料投放策略
- 农村幼儿园美工材料的投放
- 幼儿绘本阅读指导策略初探
- 幼儿教育教学方法初探
- 优化一日活动促进幼儿健康发展
- 整合资源开展幼儿园户外活动
- 幼儿绘画教学浅尝
- 儿童声乐演唱与教学
- 浅谈童话教学在幼儿园的重要性
- 怎样对幼儿进行数学教育
- 在音乐欣赏中舞动奇迹
- 慧玩点亮孩子快乐的童年
- 在快乐中收获快乐
- 言意兼得使学生在阅读教学中学会表达
- 苏教版小学中高年段“文包诗”教学策略的研究
- 插上写作的翅膀
- 小学语文教学中激励性语言的运用探析
- 找准读写结合点实现读写双丰收
- 趣理相通认用并重
- 新课程理念指导下的小学语文阅读教学策略探讨
- “观察”
- 新课程下小学道德与法治教学之我见
- 浅谈如何提高小学思想品德教学效果
- “问题”赋予课堂“生长”的力量
- 新课改形势下小学数学教学的策略与途径分析
- 体验位值制思想感悟有序思考
- 探究如何优化小学音乐课堂教学
- 打开想象空间激发创作热情
- 新课改下的小学科学教育存在的问题探究
- 对特殊教育学校音乐教学方法的研究
- 小学生足球比赛教学策略探析
- 试析体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则
方法展示Ｂ
课题荟萃Ｂ
课程篇B
教育技术B
教学反思B
教学创新B
- 小学语文教学创新实践初探
- 在质疑中学习
- 随文练笔精彩无限
- 翻转课堂在小学语文教学中的应用
- 以学生为主的小学体育教学创新思路分析
- 分层教学兼顾全体
- 分段式训练在小学语文写作教学中的应用
- 开放课堂提高教学质量
- 论小学英语教学中自主学习模式的构建与实施
- 小学英语教学方式的创新性分析
- 小学英语口语教学创新途径探索
- 小学英语小组教学实践分析
- 农村小学英语课堂教学中小组合作学习的有效性研究
- 创设乐学情境激活思品教学
- 浅议小学品德课堂体验式教学法的应用
- 活力与智慧迸发出的幸福课堂
- 巧设数学情境提高课堂效率
- 试析小学数学课堂教学的变革模式
- 探究小学数学教学中数形结合思想的应用方式
- 小学数学教学中有效问题情境的创设思路
- 构建“和美课堂”提升数学素养
- 开放性思维理念下的小学数学教学改革模式研究
- 体验式学习在小学数学教学应用的探究
- 允许跳跃思考迸发创新灵感
- 新课程下小学数学生态课堂的构建
- 小学篮球教学中分层教学法的应用探析
- 新课程改革背景下小学美术课程教学创设情境的具体方法或分析
- 问题导学思维中提升
- 小学音乐实施开放性教学探讨
- 在以人为本的前提下如何提高小学音乐课堂教学有效性
- 幼儿园打击乐教学改革实践与思考
- 有效利用游戏中的合作契机引导幼儿在游戏中学会合作
- 幼儿园美术教育生活化的策略探讨
- 让音乐随心飞扬
- 幼儿园音乐教育生活化的实施路径分析
经验交流B
- 浅谈幼儿观察力的培养
- 重在养成趣在过程
- 运用多种手段培养幼儿美术创造力
- “兴趣”的力量大无边
- 让幼儿享受折纸活动的快乐
- 浅谈在艺术整合活动中幼儿主动性的培养
- 浅谈材料的投放对儿童创造力发展的影响
- 谈天说地
- 让幼儿在美术游戏中寻找快乐
- 幼儿园家庭教育指导的有效途径
- 浅析如何运用游戏精神促进幼儿自主发展
- 学前教育应当培养幼儿良好的行为习惯
- 儿童科学思维的培养
- 怎样利用自然资源在区域游戏中培养幼儿自主性学习
- 浅谈促进我园幼儿体能的活动内容途径和方法
- 以绘本为手段提高幼儿悦纳自己的能力
- 浅析如何培养幼儿的自主学习能力
- 小学写字教学与提高学生书写能力的重要意义探讨
- 浅谈如何培养学生良好的学习习惯
- 如何提高小学生的阅读理解能力
- 这一课你问了吗
- 浅谈如何培养学生的语文学习兴趣
- 如何有效地培养小学生学习能力的策略
- 浅谈增强识字教学的趣味性
- 如何在小学语文教学中提高低年级学生的口语交际能力
- 积累朗读练笔
- 浅谈如何激发“后进生”学习语文的兴趣
- 小学英语学科核心素养的培养途径和方法
- 小学数学教学应当培养学生的数学思维能力
- 拨动心里的算盘
- 数学教学中学生思维能力培养的几点认识
- 谈小学数学思维能力的培养
- 小学数学高年段学习能力的培养策略
- 培养小学生数学思维能力的途径探析
- 聚焦课堂热点激发创新思维
- 浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力
- 让兴趣打开孩子的音乐之门
- 小学美术课程对学生创新能力的培养方法研究
- 浅淡农村小学美术教学中如何有效激发学生的学习兴趣
- 以篮球课为例培养小学生的终身体育意识
- 如何培养和提高小学生的综合素质
- 让学生成就精彩
- 如何培养低年级学生的听说能力