2017年5期
新课程·上旬
课题荟萃A
- 幼儿园引入与组织民间游戏调查研究
- 浅谈小班幼儿绘本与剪贴画的整合性教学策略
- 教研实录
- 图标来说话无声胜有声
- 美术即语言：浅谈幼儿美术活动中的语言表达能力培养策略
- 依托绘本，发展大班幼儿的动态造型能力
- “纸管”材料在美工区与幼儿的有效互动
- 浅谈如何提高小学生规范汉字书写水平
- 让阅读成为一种生活
- 小学语文综合性学习校本化实施研究
- 轻叩小学语文之门，聆听语用文化之声
- 如何在小学语文教学中培养学生的创新能力
- 浅析对话视野下小学语文互动式课堂的形成
- 挖掘语文价值，探究语用训练
- 小学中年级语文课堂思维训练研究
- 春风十里，不如阅读之美
- 浅析群文阅读教学策略
- 思维导图在小学高年级英语对话课教学中的应用
- 小学英语语音“集中式”与“渗透式”教学相结合的策略探究
- 经历过程，帮助学生积累基本数学活动经验
- 初探校园足球
- 浅谈阳光体育在小学教育中的作用
- 体育教师在推动校园足球中的作用
- 培养学生干部班级管理能力的几点做法
- 以学生社团传承敦煌文化的研究
教学研究A
课改论坛A
方法展示A
课程篇A
教育技术A
教学反思A
教学创新A
- 特殊教育语文课堂中个性化教学模式的实际应用
- 小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革探究
- 课堂教学中小组合作学习的有效性探讨
- 论小学语文探索式阅读培养
- 小学语文“阳光课堂”创设与教学方法解读
- 农村小学英语小组合作学习方法探究
- 小学数学“翻转课堂”下学习情境的创设
- 关于小学数学教学中学生模型思想的培养研究
- 小学数学主体性教学模式的实践与探究
- 创新思维在小学数学教学设计中的实施策略
- “有效引导策略”在小学数学教学中的应用
- 数形结合，为学生提供有效的计算策略
- 小学数学互动教学探究
- 生活情境方法在小学数学教学中的运用
- 培养学生进行数学小故事创作指导的实践和思考
- 运用生活情境开展小学数学教学
- 试析小学数学课堂教学中小组合作学习模式的应用
- 巧用错误资源激活数学课堂
- 浅谈小学科学课小组合作学习实践
经验交流A
- 在幼儿园教学中培养幼儿观察能力的方法
- 在听说游戏中提高小班幼儿语言表达能力的策略
- 游戏中培养幼儿良好的语言能力
- 浅析大班幼儿倾听能力的培养
- 浅谈如何培养幼儿的阅读能力
- 发掘儿童诗教学，重视“真善美”语言能力的培养
- 小学语文教学中学生创新能力的培养
- 利用略读课文提高自学能力
- 阅读的目的即“享受生命”
- 谈小学英语教学中学生倾听习惯的培养
- 提高农村小学生英语写作能力的方法探究
- 小学数学中高年级学生运算能力培养策略
- 浅谈学生动手操作能力的培养
- 小学数学课堂提问与思维培养
- 浅谈小学生数学语言表达能力的培养
- 谈小学数学课堂教学中创新意识的培养
- 数学在生活中的乐趣
- 数学课堂也需阅读
- 提高小学生音乐学习兴趣的策略
- 如何用图形直观提升低年段学生的音乐感知能力
- 儿童绘画能力的塑造与培养
学业评价A
学校管理A
班级管理A
德育天地A
教学研究Ｂ
- 幼儿园课程游戏化中农村自然资源利用研究
- 浅谈学前儿童美术教育的重要性
- 小班幼儿绘画教学课程游戏化的尝试与探讨
- “语言课堂”探索之游戏快乐我做主
- 社区早教服务模式的建构探析
- 指南背景下开展中班幼儿泥塑活动的实践与探索
- 《弟子规》与幼儿礼仪教育初探
- 幼儿园课程应当推动家长共同发展
- 建家园沟通桥梁为孩子成长携手
- 让幼儿快乐成长
- 浅谈农村幼儿园小班礼仪教育
- 基于园本的童谣系列活动的开发研究
- 幼儿园教育环境创设的作用及措施
- 浅谈民间游戏在幼儿园的教育价值
- 民间游戏“炒蚬子”主题活动的架构与实施
- 关于小学语文中寓言教学的研究
- 提高小学语文教学的趣味性研究
- 亲身“领略”别样“风景”
- 儿童文学在小学语文教学中的作用
- 从生活中寻找作文选材的四种路径
- 基于生命教育指导下的小学语文教学设计
- 对小学语文教学技巧的初探
- 小学语文合作型学习方法实践初探
- 优化教学策略，鼓励学生积极参与课堂教学
- 生本教育理念下提高小学数学课堂教学质量的探索
- 网络环境下小学数学教学模式的实践研究
- 小学低年级数学课上后进生心理探究
- 学生课堂提问与小学数学教学现实性的探讨
- 有效处理小学品德教材“留白”部分的实践研究
- 小学英语游戏教学的研究
- 小学美术教学中诗画合一教学模式的探索
- 小学游戏性音乐教学的实践研究
- 小学体育教学中关注学生体质提升的教学方法与意义分析
- “社团活动”如何融入学校特色探究
- 小学体育课堂合理组织游戏的方式分析及解读
课改论坛Ｂ
- 依托《指南》引领有效开展户外体育运动
- 幼儿区域活动的开展策略
- 幼儿游戏的教学价值
- 浅谈绘本教学中的有效和有趣
- 小学数学思维能力的提高策略
- 新课程体系下幼儿用餐礼仪教育
- 浅谈农村幼儿园早操活动开展的现状及其改进策略
- 浅谈幼儿性别角色教育现状及对策
- 解析幼儿园管理中的问题及对策
- 农村幼儿园教育小学化的危害与解决对策
- 让幼儿在与环境的互动中茁壮成长
- 幼儿园生活活动中的绘本运用
- 守住小学语文教学的根
- 生本视角下的小学语文童话阅读教学
- 浅谈看图说文
- 小学语文习作教学现状及对策
- 小学古诗词教学策略探究
- 小学语文教科书插图的问题及对策
- 新课改背景下小学语文拓展阅读教学的研究
- 小学高年级语文多样化教学方式实施策略
- 字理识字教学的金钥匙
- 浅谈小学语文的阅读
- 小学语文写字教学的策略与方法研究
- 开展案例教学，提升语言品质
- 追寻“妙语生花”的语文课堂
- 激发学生兴趣，实现有效教学
- 新课改下农村小学教育教学管理观念转变的思考
- 浅谈小学学困生心理障碍的疏导矫治
- 浅谈小组合作学习的效益
- 学生为什么不爱举手
- 问题学生的成因及转化对策
- 我国农村中小学电化教育的困境及其突破
- 小学数学高段应用题的解题思路指导策略
- 正确认识课程改革，深化小学数学课堂教学改革
- 挖掘传统文化，让小学数学课堂更精彩
- 新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
- 新课改下优化小学低年级数学计算教学的探析
- 浅谈小学数学教学中的审美教学
- 浅谈如何让小学数学教学生活化
- 促进学生核心素养发展，提升学生课堂学习的有效性
- 小学六年级数学分层教学的实施策略
- 新课程下小学数学小组学习浅谈
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 浅谈数学教学中的鱼—渔—欲
- 浅谈小学数学教学的有效策略
- 小学数学教学语言的课堂改革初探
- 搞清学的重点，掌握导的时机
- 实施自主探究的学习模式，提高教学质量
- 浅谈小学英语多元型复习课的有效教学策略
- 巧用绘本，助力英语阅读
- 妙趣横生的过程，事半功倍的效果
- 新课程下小学英语研训工作的新策略
- 小学美术课程与教学改革的困惑与转向
- 探讨小学音乐游戏教学策略
- 奏出和谐乐章
- 游戏调动热情巧妙激活课堂
- 谈信息技术课堂的情感教学
方法展示Ｂ
课程篇B
教育技术B
教学反思B
- 浅谈如何有效地把教育渗透在幼儿一日活动中
- 浅谈幼儿园如何组织开展创造性游戏
- 教师如何正确引导幼儿自主游戏
- 浅析如何把握“音乐的原本性”开展幼儿园歌唱活动
- 如何充分开发乡土资源，开展农村幼儿园的科学教育
- 重视学习品质提升教学质量
- 农村小学作文教学之我见
- 小学语文情感教育若干思考
- 修改，让作文绽放光彩
- 小学低年级语文教学的识字能力和阅读技巧的反思
- 小学语文阅读教学有效性的策略思考
- 对小学语文阅读教学模式的思考
- 如何营造良好的小学语文课堂氛围
- 浅谈提高小学语文课堂教学有效性的几点思考
- 让学生赢在写作起跑线
- 重批改会讲评抓辅导
- 四年级计算教学的几点体会
- 试论如何让小学生的数学探究“丰满”起来
- 如何在小学数学课堂中创建有效的问题情境
- 小学英语快乐教学之我见
- 给孩子一双想象的翅膀
- 热闹非凡的生本课堂
- 对提高小学高段研究性学习实施过程中方法指导实效性的思考
- 中老年体育教师如何走出教学中的“示范困难”
- 核心素养下的生态课堂之我见
教学创新B
- 奥尔夫音乐中创造性的体现
- 情境，幼儿语言能力升华的起点
- 幼儿园音乐教学游戏化的有效尝试
- 游戏化绘本拓展，带领孩子走进绘本新天地
- 运用课堂情境，放飞孩子心灵
- 小学语文教学中小组合作学习初探
- 趣味教学法在小学语文教学中的应用
- 利用翻转课堂提高小学高年段语文阅读教学有效性的策略
- 小学语文教学中创新阅读的实施策略
- 数学教学关注细节的新策略
- 小学高年级数学复习课小组合作模式研究
- 小学数学小组学习方法浅谈
- 小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
- 小议小组合作学习在小学数学教学中的应用
- 数学教学中第一学段学生创新精神培养浅析
- 小学跆拳道教学创新问题研究
- 浅谈影响学生美术学习兴趣的原因和创新途径
- “立体造型”在小学美术教学中的运用
- 小学美术教学中合作学习模式研究
- 让科学课堂成为创新的平台
高效课堂B
- 浅议小学语文高效课堂
- 浅谈如何创设小学语文高效课堂
- 如何提高小学五年级英语写作教学的有效性
- 关于小学语文高效课堂的研究
- 创建小学六年级语文高效课堂的教学策略
- 在情境教学中提高五年级语文课堂的有效性
- 浅谈新课程背景下提高语文课堂教学有效性
- 提高小学语文课堂教学有效性的策略
- 重读精讲是提高语文课堂效率的有效途径
- 用情感增添语文课堂的实效
- 巧妙运用“先写后导”，让习作教学更加高效
- 提高低年级数学课堂教学效率的有效策略
- 小班化教育下的小学数学课堂的构建
- 巧用时间空档打造信息技术高效课堂
- 如何提高小学英语课堂教学效率
- 英语教学与高效课堂
- 构建高效课堂，让品德课绽放光彩
- 浅谈提高小学体育课堂教学效率的有效策略
- 优化课堂教学策略，构建高效小学美术课堂
- 如何打造小学音乐高效课堂
经验交流B
- 浅谈幼儿语言能力的培养
- 浅谈在美术活动中如何培养幼儿的想象力
- 关注游戏评价，发展小班幼儿自主游戏的能力
- 有效利用绘本教学培养幼儿阅读兴趣
- 如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力
- 把握语文课堂教学规律提升小学生语文素养
- 小学生阅读能力的培养
- 精讲活练，提高小学生写作能力
- 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 小学数学课堂教学中学生自主学习能力的培养
- 浅议如何培养小学生数学独立思考能力
- 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 注重教学实效提升数学素养
- 论小学数学教学中学生运算能力的培养与提升
- 注重情感教育，提升数学素养
- 浅谈如何培养学生的数学思维能力
- 浅析数学教学中如何培养学生的自学能力
- 如何用思维导图激发小学生的学习兴趣
- 农村小学生英语口语表达能力的培养尝试
- 浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣
- 小学生英语阅读习惯的培养
- 小学美术课堂关注学生审美情趣培养的方式解读