当孩子“爱上”动漫

欧阳婉玲

（广东省东莞市大岭山镇连平小学）

无论是走在现实世界的街道上，还是走在虚拟世界的网络上，充斥着我们视线的，占据着我们听觉的，震撼着我们的心灵的，是什么——动漫。它不仅仅是一种艺术现象，更是一种影响日常生活的方式，甚至成为文化软实力的重要组成部分。那么，对于其最忠实的拥护者——小学生来说，动漫又带来了怎样的影响呢？

一、动漫文化对小学生的正面影响

1.动漫文化产品可以满足小学生的心理需求，伴随小学生的成长

不容否认，在信息发达的今天，诙谐幽默的漫画以及精彩纷呈的动画片早已成为青少年的最爱。动画片，是一种融绘画、音乐、表演、影视等于一体的综合艺术形式。而儿童的心理和思维发展都需要不同性质和程度的感官刺激，因此，集鲜艳色彩、夸张形象、动听音乐于一体的动漫，就可以满足他们心理上的需求。

另一方面，动漫成为当下儿童的重要娱乐方式。城市中，邻里相见不相识不足为奇，加上忙碌的工作占据了父母的大部分时间，父母往往缺乏足够的时间和精力跟孩子进行交流。动漫中的人物陪伴着他们度过孤独的时光，伴随他们的成长。

2.动漫是小学生理解世界的重要渠道，有助于提高小学生的认知能力

每一部动漫作品都离不开具体的历史背景、社会情景、生活场景，它们能够以一種简单明了的方式告诉人们不同领域的知识。

（1）动漫有助于提高青少年的表达能力。动漫总是以诙谐风趣的方式阐释着不同的生活场景和故事，有不少漫画将生活场景片段绘制成了动漫作品。节奏明快、对白有趣的动画片，能给人带来轻松的感觉，使青少年在不自觉的模仿中，潜移默化地提高表达能力。

（2）动漫有助于提高青少年的审美能力。漫画都有其独特的艺术风格，它们或篇幅短小，以讽刺诙谐的艺术手法表达深刻的寓意；或以精致写实的画风、浓淡相宜的色彩呈现作为一种广受青少年喜爱的艺术形式，其在色彩选择、画面布局、艺术表达等方面让学生有了更多的了解，提高了审美能力。

（3）动漫有助于提高青少年的想象力。动漫总是离不开夸张的描述手法，故事情节往往更具有超越现实的想象和深度加工。想象是动漫的一大特征。正如家喻户晓的《哆啦A梦》就会让不少孩子希望能有个哆啦A梦在自己身边。而事实上，正是这些看似天马行空的百宝袋，无数次启发人们的思维，使一些幻想成为现实。

3.动漫文化有助于小学生涉猎更多领域，发展兴趣爱好

爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。沉闷的灌输式的教学往往收效甚微，而寓教于乐却能收到意想不到的惊喜。不少动漫作品或是动画片都是以某个领域作为故事背景的，他们以人们易于接受的形式展现了社会不同领域的风采。《名侦探柯南》中聪明机智、善于分析的侦探柯南，更是让不少影迷陷入侦探角色的扮演中，他们开始阅读侦探方面的书籍，甚至是立志当一名像柯南那样的名侦探。

4.动漫文化有助于引导小学生树立正确的价值观，传播真善美

一部优秀的动漫作品，一般都包含正义必胜的思想，他们或是以某种易于被理解的方式解读着人生百态，又或是树立起某个英雄人物，抑或是渲染人间的温馨真情。如，《聪明的一休》就塑造了一个勤奋好学、热心助人、聪明机智的正义小英雄形象。

二、动漫文化对小学生的负面影响以及如何有效地引导和监管

在我们高奏动漫之歌，喊着让动漫在超真的地形里航行的口号的同时，我们无法否认动漫不时出现偏离主流航向之嫌。部分动漫作品含有暴力、色情等情节，而青少年辨别能力较差，容易受此不良影响。但是，是否因为这样，我们就认定动漫对青少年弊大于利而对此噤若寒蝉呢？绝非如此！逃避永远无法解决问题，只有直面问题并采取积极措施，方是上策！

1.家庭教育与动漫文化

家长是孩子的启蒙老师，家庭教育对青少年的影响是极其深远的。在欣赏动漫上，家长要担当好掌舵者的角色，加强引导监督。结合孩子的心理发展特点，可以事先了解动漫内容，挑选适合其观赏的动漫作品。另外，为防止小学生过度沉迷，要严格把握好观赏的时间，最好能陪孩子一同欣赏，在适当的时候结合动漫情节给予教育，给孩子释疑解惑、启迪思维。

2.学校教育与动漫文化

动漫文化给人以梦想和快乐，传播真善美，因此，动漫界与教育界理应携手合作，在现代科技支持下实现动漫文化与学校教育的协同发展。学校除了在日常学习中加强引导之外，还应该推动动漫资源在教育领域中的转化与应用。教师可以尝试不断地开发动漫资源，探索课堂教学与动漫文化结合的新型教学模式。学校可以定期举办校园动漫文化节，甚至是参加社会各单位举办的类似比赛，让学生通过漫画体验生活、接触社会。

英国经验论学者洛克早就指出：儿童的心灵像一块“白板”，还没有沾染尘埃和污点，可以任你写上最美的图画，只看你用什么方法教育他。动漫对青少年的成长是一把双刃剑，但我们相信，只要“剑法得当”，动漫在任何时候都会散发其独特的艺术魅力，赐予人们善良与智慧。在动漫的维度，我们将看到更美的风景。

编辑 常超波