农村小学社团建设的实践研究

李文墨

（甘肃省武威市凉州区永丰镇中心小学）

摘 要：人才不仅要有专业技能，还应该具有合作的意识和习惯，具有团队意识。要成为复合型的人才，要一专多能。面对这样的变革，作为一级人才培养机构的学校应该怎样转变学生的教育模式让学生成为适合未来社会发展的新型人才，这是我们一直都要面对的一个课题，也是我们在新时期教育和教学任务的一个核心内容。

关键词：学生社团；活动计划；活动目标

面对信息技术模式下的社会变革，人才的培养标准发生了很大的变化。单纯的有业务、有专业等都不是合格的人才，人才不仅有专业技能，还应该具有合作的意识和习惯，具有团队意识。要成为复合型的人才，要一专多能。面对这样的变革，作为一级人才培养机构的学校应该怎样转变学生的教育模式让学生成为适合未来社会发展的新型人才，这是我们一直都要面对的一个课题，也是我们在新时期教育和教学任务的一个核心内容。尤其是针对农村小学学生的能力培养问题，更是值得我们探究和探讨。

永丰镇中心小学创建于2006年，前身是永丰中学，后因学校布局规划调整建校更名至今。学校地处312国道旁，与河西走廊重要的爱国主义教育基地——西路红军遗址紧紧相连、交通条件便利，配套设施齐全，办学特色突出，文化底蕴深厚。这样一所学校对于学生能力的培养更是要有一种创新意识。小学生社团活动正是针对学生能力培养和合作沟通意识培养的有效途径。

一、正确理解学生社团的含义

学生社团顾名思义是学生内部的组织，是一种非校方的群众性组织，是学生依照自己的兴趣爱好自由组合的团体。社团内学生以自我教育、自我管理、自我服务为主旨，充分体现自我的意识和特点，是学生发展和培养自己兴趣爱好的一条好途径。学生社团活动的特点是业余性、灵活性、多样性等团体，团员的流动性很大。小学生因为其年龄特点，他们在组建社团时离不开学校和老师的帮助，学校和老师引导学生根据他们的兴趣爱好和心理特点等自由组建起社团活动，社团具有弘扬校园文化、活跃学习气氛、形成学生内部的良好风气等优势，还可以形成学生自我管理能力、自我规划能力，具有丰富学生业余生活、形成多种兴趣爱好特点。学生社团是学生喜欢的组织，也是学生喜欢的业余活动。

二、针对实际情况选择正确道路

农村小学的硬件设施投入不如城市小学多，我们提出社团活动正是为了适应新时期新的人才培养模式的做法。学生社会团活动是源自于国外大学里的成功经验，引进我国的中小学，成为一种校园文化的标志，也是一所学校文化氛围的标志。成立学生社团可以培养学生的团队意识，提高学生的沟通和协调能力，对学生的健康成长非常有利，也是践行新课改理念的体现。学生在社团内可以形成一定的组织能力，团队的领导者更是可以形成较强的领导能力和协调能力。社团活动根据具体内容还可以选择走进社区或进入社会，这样一来可以让学生接触到社会，更真切地认识社会。尤其是在新课改的大趋势下，组建学生社团已经成为一种新的课程教学模式，并逐渐形成了校本课程体系下的社团活动模式。因此我们针对学校的实际情况和师资配备情况，确定了本校社团活动的基本思路。如今社团活动的理念和理论已经成为城乡学校普遍关注的问题。

三、有效开展社团活动的策略

学生社团活动的有效开展是一项科学性很强的活动，如何使活动开展得更有效，需要我们认真对待。下面就这方面的问题谈谈自己的认识。

首先要制定相关的社团活动标准，社团课程的标准是维持社团有效和长久运转的方向盘。小学生的年龄特点和生理特点都决定了他们的自我组织和自我管理能力不是特别强，需要教师的引导和规范，帮助他们制定活动课程标准，设定活动的目标。社团活动的效果需要进行评估和考核，所以学校和老师要帮助学生制定考核和评价的标准。

其次是制订活动计划。社团活动是要在计划的指导下开展，没有计划便没有具体的活动内容。学校的社团活动要纳入学校的整体工作计划，统一组织人员管理，负责给社团活动提供活动场地、设备、时间等学生无法自己完成的设施。社团可以按照学校和班级两个级别来设置，学校按照师资情况给学生社团配备恰当的辅导老师以便帮助学生开展活动。具体的分工应该归学校少先队管理，对学生社团活动的安排、协调、课时、内容等进行统一的安排和协调，保证活动的有序、有效开展。

学生社团活动是最近几年诞生的一种形式，所以学校在开展这类活动时，需要学校和教师的引领和引导。对社团活动要进行有组织、有计划、有考核的组织和开展，保证活动的有效开展。为学生的综合发展和终身学习意识的培养做出努力，为学生未来适应社会能力的形成打好基础。

参考文献：

[1]廖良輝.中美小学生社团管理比较：以美国哈佛大学为研究实例[J].青年研究，2015（4）.

[2]丁学国.试论学生社团在学生道德建设中的地位和作用[J].青年研究，2016（2）.

编辑 司 楠