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2017年6期
学子·上半月
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卷首语
内外兼修 至真至善
探索与创新
思维导图在初中物理教学中的运用
有效创新 构建班级管理特色
高中物理课堂中的“留白”
用游戏优化小学信息技术课堂教学的认识
中国山水画与西方风景画的比较
对“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的朴素理解
以人为本理念下小学班主任管理策略研究
运用管理策略 提升学校办学质量
激发情感渴望 点燃心灵火花
核心素养内化为教师教学素养的方法探析
想说、敢说、能说
高中政治形成性评价的应用探究
高校免费师范生创新性培养方法探究
舞蹈教育在幼儿自信建立中的作用
问题与建议
旅游城市公示语的俄译问题
细节决定成败
如何有效开展幼儿园民间游戏
利用微课堂来培养初中学生信息素养
今天我们如何与家长面对面
巧用思维导图 优化初中物理教学实效
班主任工作与学生的个性发展
幼儿教育信任危机的表现及解决措施分析
公开课——真实的才是美丽的
农村初中化学实验教学的现状及改进策略
运用有效教学策略,培养学生数感
做一名幽默的幼儿教师
语文教学
创新是课堂活力的源泉
优化课堂问题设计 促进语文深度学习
初中语文课堂教学中的提问艺术
让语文远离世俗价值以人生、生命为轴教书
小学语文背诵教学策略研究
高中语文微写作教学策略探究
对话——让语文走入深度教学
让语文课堂因“语用”而精彩
小学语文经典古诗文的诵读教学探究
小学作文教学的困惑与对策
小学语文口语交际教学策略分析
春风化雨 润物无声
快乐校园 快乐识字
激发学生的自主阅读
让语用之花在课堂上灿烂绽放
诗意“语用”
浮华浪蕊岂真芳 淳语真文是正行
成语评课——条理、到位、深刻
史地德育
学生成就感培养的有效教育策略研究
他来上学了
开展自主学习 呼唤积极展示
高中生阳光心态塑造的实施策略
打造高效的高中历史课堂教学
数学教学
数学实验对探究教学的辅助作用分析
小学生数学符号意识培养策略
高中数学教学如何培养学生的批判思维习惯
优化与提高小学数学综合素养的途径
善用问题教学法提升数学课堂质量
日常教学也要依“策”而行
让计算的快乐在练习中飞扬
初中数学教学中变式教学的有效运用
探索“反比例函数”的课堂教学
例谈小学数学教学中对学生实践能力的培养
让“让学引思”味儿飘进小学数学课堂
关注学生主体 优化数学学习方式
论高中数学学习之悟
高中数学教学中学生核心素养的培养
高中数学例题教学常见问题及解决策略
生活化教学,让数学充满魅力
构建生活化高效数学课堂策略
构建数学视觉意象 发展视觉思维
英语教学
让趣在英语课堂中迸发
让“听”的智慧在英语课堂中迸发
一“导”激起千层浪
注重导课艺术 优化初中英语教学
如何提高农村小学生的英语口语交际能力
小学英语个性化作业设计
趣味彰显魅力 激活生命活力
彰显游戏智慧的辩证运用
让童趣在小学英语课堂生长
提升高中生英语演讲能力策略探究
多管齐下 助力小学英语写作能力培养
学源于思 思起于疑
音体美教学
小学生民族音乐学习兴趣的培养探究
用游戏优化小学音乐课堂教学的认识
初中美术主体性教学的实践与思考
小学体育教育中过度保护的问题及策略探析
从陶行知的“生活教育”谈让生活融入美术教学
高中音乐鉴赏课存在的问题及对策
乐在情境中
色彩教学在小学美术课堂中的培养
初中体育教学中体育游戏的应用研究
初中音乐教学评价的问题与改进思考
小学生篮球教学现状及对策探究
运用“趣味性”教学 活力音乐课堂